19課《小英雄雨來》主要內容
1樓：空間混合
1、《小英雄雨來》主要寫了在抗日戰爭時期，晉察冀邊區十二歲的雨來是乙個游泳本領很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在**，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
2、晉察冀邊區的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作鬥爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。
小英雄雨來》簡介：
1、《小英雄雨來》是著名作家管樺的一部具有代表性的中篇**，記敘了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護革命幹部，和日本鬼子鬥爭的故事，歌頌了昌裂抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人鬥爭的優秀品質。
2、《小英雄雨來》原名《雨來沒有死》。1940年，晉察冀邊區冀東地區管樺離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長謹餘，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹祥迅滾瞭望，捕捉敵情。
公開課《小英雄雨來》教案設計
2樓：歡樂頌
設計意圖：
新課標」中明確指出，隨著年級的公升高，要培養學生逐步注意抓表現中心思想的重點詞語，抓整篇課文的層次結構，搞清楚課文各部分之間的內在聯絡。
因此，課文中常有「給段落加小標題」(如十一冊《少年閏土》等),「根據標題給課文分段」(如九冊《將相和》等)之類的練習。這種練習，其目的就是為了培養學生閱讀文章的分析能力和概括能力。
小英雄雨來》是第十冊第四單咐譁元的一篇略讀課文，這篇課文故事情節緊湊，內容跌宕起伏，故事性較強。在接下來的15分鐘裡，我將把教學重點放在學會「概括小標題」上。
教學目標：
1、 瞭解雨來為掩護革命幹部和日寇英勇鬥爭的故事。
2、初步掌握概括小標題的方法，並試著積累運用。
教學重難點：
掌握概括小標題的方法並學會運用。
一、明確定義
1、這節課我們來學習——出示：小英雄雨來(齊嫌握讀)
2、這是乙個短篇**，第一次讀我整整讀了——16分58秒，我一翻竟然有——十頁半，再一數，有3258個字衡者行！
你想說？過渡：
二、習得方法
(一)概括法
1、一句話：要想把妙招學到手，咱們先來看看第一部分主要講了什麼內容？能更簡潔些麼？
2、乙個詞：了不起，這麼長的一段，你把它**成一句話。還能繼續嗎？
學生說，(游泳技高/雨來游泳) 出示：**一小標題。
評價：不知不覺中你就創造了乙個「概括**法」!出示：概括法 我決定用你的名字來命名它，就叫他(某某)概括法。板書：概括法。
出示(概括法：根據各部分主要內容概括小標題)
小學六年級語文試卷加答案,小學六年級語文試卷及答案
一 選擇題。18分 二 填空 三 默寫 四 請按順序排列句子 五 口語交際 六 閱讀理解 七 作文。小學六年級語文試卷及答案 不知道 賊喊捉賊 是什麼滋味什麼意思 誰能回答上述問題，贈250！小學六年級語文測試題 一 工整寫愛漢字 5分，其中卷面分 3分，把下面的句子工整地抄至方格中。老師常常教導我...
小學六年級語文總複習，小學六年級語文總複習資料
額？其實不用太怎麼複習。把要被的課文古詩全背了。把要掌握的生字詞記牢了。然後瞭解各種修辭手法。小學語文好好考。我當初都能的96.5 問一下。你的教材是哪個版本的？蘇教版小學六年級語文總複習資料 小學六年級語文總複習卷子 答案 5 世界上叫訓練六 b的句子多得是，孩子，自己寫，問老師，抄同學的，都行，...
小學六年級語文作文寫作方法，小學六年級語文作文寫作方法
一，如何寫作文？首先能夠清楚地表達思想 表達情感，然後把最好的文字表現在你這篇作文中，在這個基礎上，如果能夠有一些新奇的想法 或者說新穎的表達形式，可以適當使用。不能一味地去獵奇。章寫的時候，應該寫自己的真情實感和自己的觀點。提倡寫出 人人心中皆有，人人筆下皆無 的東西。只有自己經歷過的事情，寫出來...