大班語言教案：《幸福的大桌子》
1樓：努力讀書的鹿鹿
大班語言教案：《幸福的大桌子》
教學目標：
1）體驗家賀亂庭成員之間的親情，萌發尊敬、關愛老人的情感。
2）仔細觀察畫面，聯絡故事內容進行思考，較清晰地表達自己的想法。
教學準備
多**投影儀（帶音訊）、《幸福的大桌子》的ppt
教學過程：
第一環節：觀察畫面中奶奶的家裡有些什麼——談論奶奶有個舒適的家，現在。
只有她乙個人生活在這幢房子裡。
第二環節：結合畫面瞭解兔奶奶的家人——原來奶奶家有誰，現在他們乙個個。
離開了家。第三環節：從奶奶的回憶中，發現兔奶奶一家在一起的快樂——體會兔奶奶最。
希望的就是孩子們能回家來。
第四環節：孩子們回來了攔纖——觀察全家團聚的熱鬧場面，並運用畫面的對比，進一步體驗全家團聚的幸福感。
大班美術教案《幸福的大桌子》
2樓：愛讀書的呂老師
仔細觀察畫面，聯絡生活經孝賀握驗大膽運用語言、動作表達自己地想法。以下是我為大家整理的大班美術教案《幸福的大桌子》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注。
教學目標：
1、仔細觀察畫面，聯絡生活經驗大膽運用語言、動作表達自己地想法。
2、理解運用詞語：幸福、出息。句式：我認為……因為…
3、體會家庭的幸福。
教學準備：
物質準備：課件《幸福的大桌子》。
經驗準備：瞭解海軍、廚師的職業特徵。
巧慶教學過程：
一、認識故事中心人物——兔奶奶，從大桌子推測兔奶奶家有幾個人，體會兔奶奶有個人口眾多的家。
1、認識故事中心人物——兔奶奶。
2、引入大桌子，認識並瞭解大桌子。
拍公升3、從大桌子推測兔奶奶家有幾個人？
4、逐一認識家庭成員：
5、觀察理解幸福的一家。
二、關注兔奶奶的家人，瞭解他們乙個個離開家的原因。
1、理解兔爺爺的離開。
2、瞭解兔奶奶的孩子們乙個個離開家的原因，體會兔奶奶有一群值得自豪的孩子。
三、孩子們回來了，從他們的表現體會家人對兔奶奶的愛戴。
1、今天是兔奶奶的生日，你過生日的時候最高興的是什麼？兔奶奶要過生日了，她最希望的又是什麼呢？
2、滿滿一桌子的菜。想想，桌上有些什麼好吃的？鼓勵幼兒運用自己的生活經驗，把愛吃的菜餚全都想象成那一桌豐盛的聚餐。
3、兔老三抱起結他，唱起了一首關於媽媽的歌。引導幼兒走進故事，一起跟著故事中人物唱「世上只有媽媽好」。
4、「所有的小孩都站了起來，站起來啊！舉起杯對奶奶說什麼？」
5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。
四、擴充套件：給幼兒參與表達的機會，加深幼兒體會家庭幸福。
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