寫作文怎麼聯絡生活實際
1樓：匿名使用者
寫作文如何聯絡生活實際是乙個很重要的問題。我們需要明確什麼是生活實際。生活實際就是指與我們日常生活密切相關的事物和現象。如何將這些與生活實際相關的內容融入到我們的寫作中呢？
一種方法是通過舉例子。例如，在寫關於環境保護的文章時，可以舉出在現實生活中人們對環境的汙染情況，然後再給出解決方案，引導讀者思考如何改善環境問題。
另一種方法是通過講故敗並洞事。比如，在寫一篇關於友誼的文章時，可以講述乙個真實的故事，通過故事展蔽圓示出朋友之間互相幫助、信任和支援的重要性。察枯。
可以利用自身經歷來聯絡生活實際。我們每個人都有自己獨特的經歷和觀察力，可以通過自己親身經歷的事情來寫作。比如，在寫一篇關於旅行的文章時，可以分享自己在旅行中所見所聞，給讀者帶來身臨其境的體驗。
除了以上幾種方法外，還可以通過調查研究來聯絡生活實際。可以通過問卷調查、採訪等方式瞭解人們對某個問題的看法和經驗，然後將這些調查結果融入到文章中，使文章更加具有說服力和可信度。
寫作文聯絡生活實際可以通過舉例子、講故事、利用自身經歷和調查研究等多種方法來實現。通過這些方法，我們可以使文章更加生動有趣，讀者更容易與之產生共鳴，並且能夠真正地從中受益。希望這些建議對你有所幫助。
圍繞《感受生活》這個話題寫一篇作文
2樓：譙興有但寅
感受生活。寧靜的深夜，一盞孤燈，一片缺胡賣空間，一人獨處，伏逗心平氣和第去感受生命中的自我，去閱讀生活。
生活是什麼呢？是天空變幻莫測的雲；是條崎嶇坎坷的路；是首唱不完的歌；是門難以讀懂的課。
當生活把歲月的帷幕慢慢拉開，往日翩翩少年那清純的雙眸便失去了天真，蓄滿了深沉和滄桑。當生活把年華的刻刀緩緩一劃，昔日婀娜少女那光潔的額頭便抹去了幼稚，傾注了成熟和風霜。當生活將人生的時針輕輕一撥，昨日無暇的生命在社會的錘鍊中，開始充滿了魅力，變得令人眩目起來。
悠悠歲月中，你曾有過事業成功的喜悅，但也肯定有過失敗的滄傷。漫漫人生路，你也許經歷過感情的波折，也一定感受過春天的綠意。生活賦予我們的並不都是歡樂，喜悅，燦爛與輝煌，它讓我們在嘆息中擁有遺憾，也在彷徨時體會傷感，在猶豫中品味無奈。
常聽人說，生活很累。其實生活猶如最公正的法官，它的天平永遠是不偏不倚的。它贈給每個人的禮物都是一樣的。
它對待每個人都是那樣仁慈，同時也是那樣的地殘酷。在生做族活面前，我們無法在成功喜悅中久久倘徉，也沒必要對失敗耿耿於懷。生活讓我們體驗親情的深度，領略友情的廣度，擁有愛情的純度。
生活也讓我們更理解青春的含義，明白生命的真諦，探索自我的價值。
我們不必刻意追尋沒有結果生活，一切都隨緣吧！
讓我們好好的感受生活，融入生活，體驗生活，享受生活吧！！！
作文的聯絡生活實際的寫法概念
3樓：du達人
【詳寫和略寫】
所謂詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。
詳寫和略寫的關係】
在一篇文章中，詳寫和略寫是對立統。
一、相輔相成的。沒有「詳」，就無所謂「略」；沒有「略」就無所謂「詳」。詳寫的內容必須是主要的，次要的不能詳寫；但詳寫必須有略寫配合，略寫補充詳寫，使文章繁簡適當，重點突出。
可見，詳寫和略寫是兩種互為補充的表達方法。
如何確定詳寫和略寫】
依據文章的題目，確定寫作的重點；
依據文章的中心，分主次材料；
依據文章的內容，點面結合。
最能直接的、具體生動地表現文章中心意思的地方要詳寫；同表現中心意思有些聯絡，不能不寫但又不必詳寫的，就要略寫。
在處理詳略的問題上，最容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫，反之則少寫，或不寫。
我們一定要注意避免這兩種問題的出現。
讀了下面的文章，結合平時的生活談談你的感受，寫一篇作文、、、、快
4樓：網友
這段文字說明了乙個很簡單的道理，就是遇到問題要靠自己想辦法解決，克服依賴思想。這個父親的用心也是在鍛鍊孩子的獨立做事的能力，當然父親知道只要小孩肯想辦法，他是能夠自己爬出來的，如果超越小孩的能力範圍，父親是不會這麼做的。看似有點殘忍，實質是鍛鍊人的一種方式。
作文嘛，按照此意思去組織文字就是了。
5樓：人我
你可以到作文網查一下。
聯絡生活體驗認識寫一篇700字的記敘文或議**
6樓：樂觀的幸福小子
人生中會有許多次體驗，當然這些體驗中有愉快的、痛苦的、傷心的……
那天，我剛剛上完古箏課，和媽媽去我格廣場吃飯順便逛街，逛著逛著來到了**的五樓，電梯旁就是一家小店。
這家小店裝扮的十分夢幻，嫩綠色的小桌；淡藍色、淡粉色的小凳子；淡紫色、粉色的小展示櫃……展示櫃上擺著各式各樣的已經上好色的陶瓷模型，有戴著黃藍顏色相間領帶的可愛小熊；有一手拿書、一手拿水壺給小花澆水的卡哇伊女孩；還有戴著厚厚白色大圍巾、身著情侶裝的情侶……我看了看展示櫃上的模型，便心動了，於是和媽媽商量一番決定做乙個模型，去體驗一下。
我開始了「體驗」的第一步：挑模型。我左看看、右看看，不知該買哪個，挑得我眼花繚亂，還是媽媽為我拿定了主意，選了乙個一手拿書、一手拿水壺給小花澆水的卡哇伊女孩。
第二步便是上色。這上色可是乙個精細活，不過還好我是學過美術的直接免去了入門，開始上色。但這也是十分麻煩的，畢竟之前學的知識和實踐的經驗只是僅僅在平面上的（畫紙上的），並沒有嘗試過在立體作品上畫畫，這也算是一次嘗試了，去「嚐了一次螃蟹」。
漸漸地，我從剛開始面對著一堆筆刷犯愁，不知道該用哪乙隻上色，用筆經常有錯，把顏色圖出去，只會調顏色，漸漸通過自己親自在上色的過程中「摸爬滾打」，自己探索並瞭解到了許多知識，像每乙個大小的筆刷是有什麼作用的；這種顏色和那種顏色和在一起是什麼顏色；要先大面積上色、同樣的顏色要一次性調好，不要分幾次去調、不要留白、大面積畫完再上細節、全部畫完後要檢查把一些毛毛的地方不好，這樣才能省時間……畫得時間久了，便會把顏色和筆刷的配合運用自如，便會認真地投入身心去完成……
這次的體驗不僅讓我增長了對於立體作品作畫的知識與經驗，讓我收穫了自己親手畫的作品，同時這次體驗也讓我得出了道理：慢工出細活、心急吃不了熱豆腐、凡做事都要用心去做。
7樓：網友
放下不只一次，在夢中看見草原，在澄藍的蒼穹下，沒有邊際的綠茵原野，輕得像風一樣的身體彷彿能夠一直自由地縱橫原野之上。
兒時總喜歡跑到城市的那頭，看從遠方來的火車窗上拓印著的翠色的夢的殘片，迎面的風力似有草原的味道。「趕快回家啦，還有多少功課沒完成。」父親拖著我，匯入潮水般的**與日復一日不變的生活之中。
我曾懇求，但他瞪我一眼：「你還小。」那就等我長大。
我暗下決心。
年歲漸長，我不再有時間跑到城那頭，學業生活一點一點縮小我活動的範圍。我向母親懇求，我已經長大了。她神色漠然，你那有那個時間，你要學習，你要生活。
日復一日的習慣一點一點壓在肩上，淺淺地，走不遠了，每日里似乎停在學校門口便已耗盡全部的力氣。學業確實重，等有時間吧，等有時間一定去。
猛然驚醒，抬頭，又是一年秋涼。什麼時候坐上了輪椅，愈中的肩頭壓彎了雙腳，再也沒有力氣離開這個堆滿工作與生活的方寸空間。我艱難地搖著輪椅，移到牆邊，伸出手指比劃地圖上的距離。
一指，兩指，我那夢中的草原，竟是在那樣遙遠的地方，我還能夠到達嗎？一點微弱的光透進窗簾，推開窗，如舊的城市，我一點一點將視線抬高，街道消失了，每日往復的車流消失了，漸漸地，鐵灰的樓房和大橋的鐵索也終於從視野中消失，唯有空闊的沒有邊際的天空。
忽覺心頭一輕，不由伸手摸向肩背，那一日一日不斷在肩上壘起的是什麼？一點一滴瑣碎的生活，抑或懷揣夢想卻蹉跎的歲月。從前總不願放下，重複的惰性，於是為著一些小小的理由輕易妥協，總想著，算了吧，機會沒到，以後再說吧，於是不知不覺間，把更多的年月負諸肩上，愚蠢地壓斷了自己追尋的雙腿。
扶著窗框，我一點一點艱難地站起身來，明明還能走出，指尖掃過那張早已泛黃的地圖，夢才不過兩指的距離。我扶著牆，一步一步走下樓梯，剝落的粉牆沉澱了數十年的時光，而今，終於是放下的時候了，放下那些自作的枷鎖，放下那些惰性與虛妄的否定。膝蓋一點一點伸直，蹣跚的腳步逐漸變成奔跑，身體原來像風一樣輕盈，只是不願放下的我們自甘匍匐於地。
深吸一口氣，自由馳騁於無邊的綠野，我想，我能夠飛起來。
本想輕盈奔跑，可現實卻讓人不堪重負，此時才悟得：惟有「放下」方可自由馳騁。但作為考場記敘文，本文情感思路呈現上若有更清晰的關鍵句則更好。
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