1樓：不格調
韓俞，《進學解》譯文；
話還未說完，乙個學生在佇列中笑著說：「先生是在騙我們啊！我跟先生學習至今已有好幾年。
先生口裡不停地吟讀六經的文章，手中不停地翻閱百家的著作。對記事的作品一定記下它的要點，對立論的撰著一定探索它的頭緒。對學問永不滿足，務求有所收穫，不管大的小的都不放過。
點族褲鬧燃油燈，夜以繼日，長年累月努力讀書。先生鑽研學問，可稱得上勤奮了。先生攻擊異端邪說，排除佛、老學說，填補儒學的缺漏，闡發精深的道理；尋找那茫無頭緒、行將失傳的儒家道統，孤獨地廣泛搜尋，遠遠繼承；阻止百川氾濫亂流，把它們引導向東流；力挽已經傾瀉的狂瀾回到正途。
先生對於儒學，可說是有功勞了。先生沉浸在芬芳醇厚的典籍滋養之中，咀嚼體味當中的精華，寫出來的文章堆滿房間。上古的典籍，先生學習《尚書》中的《虞書》、《夏書》，內容博大深遠，無邊無際；周代的誥文、商代的《盤庚》，文詞艱澀拗口；《春秋》謹嚴精當，《左傳》鋪張誇大；《易經》奇妙變化卻有法則可循，《詩經》內容純正而文辭華美；六經以下，直到《莊子》、《離騷》，《史記》，以至風格不同，卻又各有特色的揚雄、司馬相如的辭賦。
先生的文章，可說是內容深博而文辭奔放流暢。先生少年時代剛開始懂得學習，已經很有正義感；長大以後通曉治學的方法，更能融匯、吸收不同方向的學問。先生在為人方面，可說是成功了。
不過，先生在公方面，不能當上人民信賴的公職，在私方面，得不到朋友的幫助，進退兩難，一動就惹來麻煩。剛剛擔任監察御史，就被貶到南方。做了三年國子博士，工作繁雜，成績一點兒也沒有。
命運總是和仇敵打交道，使先生你不時遭遇失敗。儘管冬天和暖，可是兒女因缺少衣服而喊冷，雖然年成豐收，可兆罩是妻子因飢餓而啼哭。先生頭髮掉光，牙齒脫落，恐怕到死也沒有什麼益處。
先生你不知道自己好好想想，卻反過來教導別人做什麼？」
原文： 國子先生（1）晨入太學，召諸生立館下，誨之曰：「業（2）精於勤，荒於嬉。
行成於思，毀於隨。方今聖賢相逢，治具（3）畢張（4）。拔去（5）兇邪，登崇俊良（6）。
佔小善者純肢率以錄（7），名一藝者無不庸（8）。爬羅剔抉（9），刮垢磨光（10）。蓋有幸而獲選，孰雲多而不揚（11）？
諸生業患不能精，無患有司（12）之不明。行患不能成，無患有司之不公。」
2樓：樹下無斯
韓愈的《進學解》。「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」 這句話也是這帶李大篇文章裡的，好像就在你擾茄問的這句話後面蠢豎吧。
國子先生晨入太學,招諸生立館下,誨之曰:
3樓：匿名使用者
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於改蔽隨。……諸生業患不能精，無患有司之不明；搏殲謹行患不能成，無患有司之不公。（中間的記不太全，所基基以自己想啦！）
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翻譯文言文 先生徐之,寡人請從，請翻譯文言文 先生王鬥造門而欲見齊宣王
先生徐之，寡人請從。意思是 先生慢著點，我這就迎接專。屬字詞解釋 徐 慢。寡人 宣王自稱，我。請從 召 邀請。此句出自 先生王鬥造門而欲見齊宣王 戰國策 此段原文 先生王鬥造門而欲見齊宣王，宣王使謁者延入。王鬥曰 鬥趨見王為好勢，王趨見鬥為好士，於王何如？使者復還報。王曰 先生徐之，寡人請從。宣王因...
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