一年級的孩子寫作業總粗心應怎樣改變？

1樓：八卦星人小林

可以坐在他旁邊，陪他衫槐一起做作業。這樣有人監督，他就不容易或悉友在寫作陸唯業的時候走神。此外，還能有獎勵法，當孩子認真完成作業，就滿足他乙個小願望。

2樓：職場百事露露

可以告訴他陵知「認真做作業，作業做好了老師會喜歡他這樣的乖孩悉汪納子，而且做好了整潔度睜沒和分數提高，xx次達到xx分數時媽媽就就獎勵你一盒餅乾」反正都可以是一些小物件。

3樓：靈巧還頑健丶餅子

‍家長不偷懶才是根本。很多家長常是嘴上功夫，發現孩子粗心就不斷地批含鎮巧評，實際上你根本沒有動腦思考為什麼孩子會粗心，這是你思維懶惰的結果旅判。如果你能利用孩子寫作業之外的時間，做步驟化答題訓談鍵練，每天堅持重複，就能讓孩子減少粗心。‍‍

4樓：三熙

‍要引導孩子建立做事目標。一年級兒童往往缺少做事目標的意識，而目標感的建立，必須要由家長來引導孩子找到，每一件事，什麼時間做彎數，需要結合生活作息時間表定格埋灶首下來。當孩子在規定的時間知道做什麼事，辯或算是初步建立起目標感了。‍‍

5樓：奚醉卉

‍家長要留心學習飽和現象。一年級兒童注意力專凳頌注能力本身很弱，一次寫作業如果超過20分鐘局粗晌，就桐鋒極容易出現學習飽和現象，家長絕不能強迫孩子長時間寫作業，需要適當安排孩子休息，然後再進入寫作業狀態，這種節奏感建立需要家長有足夠的耐心。‍‍

6樓：是個孩子吖

有的孩子性子急，做事講速度不求效果，也不管過程中是否會出錯，禪並姿任務完成了就行！這種性格爽快的孩賀絕子，若是能在做作業的過程多一點耐心就更好了。作為家長，我們可以給足孩子時間去思考，蔽肢不要一下子羅列太多的任務給ta，給他乙個寬鬆點的時間範圍，求質不求速。

7樓：夢至彼岸

平時家長不要給孩子太大的壓力敏知拿，要多安慰他。可以答應他如果橋搭不粗心大意，就可以給他買想要的小物猛前件，這樣就可以起到很大的作用。

8樓：狄小寵先的

‍讀題和檢查最容易忽遊轎略。一年級兒童讀題缺乏耐心，常是走馬觀花，再神敏肆加不認識的生字多，往往是囫圇吞棗般地跳躍式讀題，這就需要家長教孩子用手指著題止逐字逐句拿爛逐行讀，先領讀再讓孩子單獨讀。答題完成後還要按步去檢查，這一步絕不能省。‍‍

9樓：bd小葵

孩子粗心、做事情沒有條理的習慣**於生活，或者與長輩的包辦教育有關。總以型辯為孩子小做不卜老缺來，不願意含陸放手。等到家長認為該孩子登場時，孩子已習慣安逸也懶動手了。

或者有家長會把孩子的事情（包括細節）統統安排好了，讓孩子按步就班，導致孩子做事的興趣盡失，不願意行動，結果也會隨便應付了事。

10樓：曉淡

孩子給家長我老師說是自己馬虎了，其實是不會時，把不會的知識點腔滲重新講過之後，讓孩子反過來給家長和老師講。如果圓圓橘能講得清，就是會啦。如果孩子講不清楚，就是依橘團然還不會。

就需要另外想辦法給孩子講清楚。直到孩子自己能給家長講清楚為止。

11樓：消化

‍答題要講究步驟化訓練。一年級的課外作業題，在大人看實在太過於簡單了，那麼簡單的題孩子應該教了就會。陵扒恰是你認為過於簡單，才導致你們忽略了孩子尺汪昌本身不會發現答題的規律，更陵老不會自己列出答題步驟的，而這些必須由家長來輔導完成訓練。‍‍

12樓：努力一天是兩天

答題要講究茄指步驟化訓練。一年級爛純的課外作業題，在大人看實在太過於簡單了，那麼簡單的題孩子應該教了就會。恰是你認為過於簡單，才導致你們忽略了孩子本身不飢納咐會發現答題的規律，更不會自己列出答題步驟的，而這些必須由家長來輔導完成訓練。

13樓：生活達人小盧

一年級的孩子寫作業總是出現的話，那就應該好好教育他，一定要這樣子強化的訓練他才行。

14樓：網友

這是乙個成長的過程，好好的引導一下，不存在什麼問題。