1樓：私塾知識君
我的看法：一定要跟老師溝通。不過，是否提議減少作業，要視具體情況而定。孩子出現這種情況，有兩種可能：
一是作業量問題。老師佈置的作業量確實太大，孩子難以在短時間內完成。如果是這種情況，可以跟老師商量。
關於作業量問題，教育部印發的《中小學學生近視眼防控工作方案》有明確的規定：小學。
一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業控制在60分鐘以內；初中各年級不超過90分鐘。但這個不好衡量，同樣乙份作業，優秀的學生，很快就完成，學習能力差的會慢很多，只能夠是相對而言。
如果你的孩子學習能力不差，作業也很認真，但總還是要花很長時間才做完，那應該是作業量問題了。這種情況不妨和老師溝通一下，注意，不要以投訴或者質問的方式，這會讓老師反感。如果家長以誠懇的態度和老師交流，相信老師也一定會誠懇地與你共同商討，妥善解決作業量問題。
二是孩子自身的問題。孩子自身的問題也分為多種：
1.本身學習能力並不差，但習慣太差，比如做事不專心，拖拉、磨蹭等，從而導致作業慢吞吞的。2.
本身學習能力不強，基礎比較差，白天學習的知識無法消化。這類孩子大多有乙個特點，就是不僅學習差，寫字也很慢，所以作業起來就相當費時耗力。如果是這種情況，也要和老師反映。
家校合作，是解決教育問題最有效的途徑之一。
出現問題不可怕，只要你有心，多跟老師溝通商量，老師一定會盡力幫助你的。相反，一齣現問題就責怪老師，或者對孩子的問題總是捂著，掖著，甚至放任自流，這樣，問題就會越來越嚴重，積重難返。最後，我想為你的孩子點贊。
雖然孩子做作業很慢，讓你苦惱，但從中我也看出了他的優點。
1.對學習負責。他能夠把作業這件事放在心上，說明他是上進的。說真的，調皮搗蛋不做作業的學生並不少見，你的孩子在這方面值得肯定。
2.有耐心，有毅力。幾個小時的作業時間，他都能堅持下來，對於大人來說，都不是一件容易的事情，何況小孩。所以，建議你好好跟老師溝通，不要顧慮太多。合作才能共贏，這是真理。
2樓：橘葡學姐
我認為需要跟老師提議減少作業量，因為現在孩子還在長身體，如果太大的作業壓力會對他們的健康產生影響。
3樓：橘子樹開花的季節
孩子寫作業很晚，說明孩子的做事能力還不夠，應該讓孩子好好鍛鍊一下，不應該跟老師提議減少作業。
4樓：天才人物我無敵
我覺得你不要老是說，給孩子佈置很多作業，也是為了提高孩子的學習成績，也是為了孩子著想，孩子現在辛苦一些，將來就會更輕鬆一些。
為什麼孩子放學不願意寫作業，寫作業也慢？
5樓：匿名使用者
在孩子回家後，儘量引導孩子先回憶一下老師今天講課內容，看一看學習筆記，然後再寫作業。這樣做，是學習效果最好的。尤其是孩子弱勢科目，一定用這樣的方法。
然後，我們再來分析孩子感覺作純棗業多，寫不完的原因。咱們家長首先要觀察孩子寫作業的情況，看孩子是全神貫注去寫作業寫不完，還是邊玩邊寫作業寫不完。有些家長回去詢問並檢視孩子的作業，才發現並不是作業多，而是孩子沒有及時完成白天本該完成的隨堂練習或改錯任務。
結果，每晚都需則孝花一部分時間去補白天應做的事，因此作業時間拉長了。這時，家長就需要把精力放在如何提高孩子的課堂效率而非作業了。建議家長觀察孩子寫作業時的身心狀態，有時候時間長，並不孫褲稿是作業量本身，而是因為孩子的自身能力需提公升。
感覺孩子作業時間比較長，我們還需和其他家長多，瞭解班級普遍作業時間。如果其他孩子作業時間短，只有自己孩子用時長，我們就需要找找孩子的原因了。
如果孩子因為壓力大而崩潰，父母可以勸勉，如果還是覺得孩子的心理不正常，還是應該去跟心理醫生溝通，讓心理醫生疏通一下孩子的心結，有問題還是找專業的醫生去就診觀察。其實確實現在的作業其實確實現在的作業也是有點問 ，佈置一些我覺得沒必要的工作，佈置一些沒必要的作業去幹，確實是感覺不太好，但是這也沒辦法，畢竟是老師要求的，我們也只能是去招辦。
近視孩子寫作業要不要戴眼鏡，看書寫作業時要不要戴眼鏡
那要看多少度了，超過150最好帶不然會加深近似，200度以下保持良好習慣近視眼是可以恢復的，一定要讓孩子保護好眼睛 我現在500多度，非常痛苦的 看度數高低，如果低度近視，長時間看近做作業之類的可以不戴，因為孩子正常坐姿也能看的清晰。如果度數比較高特別是超過了 4.00d以上的 正常坐姿看近是有點模...
孩子作業到底要不要簽名,孩子作業該不該有家長簽字
要簽名。目的是瞭解孩子作業做了沒。不用檢查做得對不對,只要檢查做沒做,也表示家長對作業的重視。唉,簽名是要檢查或者寫完以後籤的,我每天也是一樣。只是最近甲亢 這幾天一直跑醫院,我這兩天特別不願意去看他的作業,檢查了確定都寫了沒錯了就簽名。孩子作業該不該有家長簽字?家長熱議作業該不該簽字 有人吐槽 到...
開學前,家長該不該檢查孩子作業,家長要不要給孩子檢查作業
其實,別被還是bai這泛du這方面的論據的zhi 但是是分情況。要從學習 dao生活內 工作 方面去搜集,如容 孩子的業餘生活由孩子自行安排,有助於培養孩子能力 孩子的興趣愛好,由孩子自行取捨,有助於孩子將來的學業專攻 孩子的工作偏向由孩子自行決定,有助於孩子自我價值的實現,等等 因為是反方立場,論...