1樓：匿名使用者
如果孩子愛吃什麼，你就點給他吃吧，要說清楚，喜歡什麼跟媽媽講，媽媽會滿足你合理的要求，但拿別人的東西是不對的。發現小孩拿別人東西，大人應該引導他還回去，只要還回去，這樣還是好孩子。好好引導教育，不要打罵，幼兒時期，孩子的物權意識薄弱，對物品所有權的是非概念混淆，常常分不清「自己的東西「和別人的東西」，誤以為自己喜歡的、想要的東西就可以拿走，這是孩子的心理發展水平的侷限性導致的，這時候是「誤拿」而不是「偷拿」。
上學的孩子已經汪搭發展了明確的物權意識，能夠掌握行為規範消陵孫上的對錯概念，你要敦促孩子嚴格遵守「不是自己的東西不要拿」；如果想要別人的東西，應該自己，或者向別人借，不能隨意佔有。明確了是非與對錯拿鏈，養成良好的行為習慣之後，孩子就能明辨品德上的善與惡了。
2樓：壹克的幸福
與孩子進行很好的溝通和教育。發現孩子將別人的東西帶回家了，不要配談用偷這樣的字眼閉賣念，這些會給孩子心靈造成陰影轎困的，要問清楚孩子為什麼將別人的或者公共的東西帶回家，
孩子拿了別人東西想偷偷還回去？
3樓：匿名使用者
如果孩子拿了別人的東西，想要偷偷地還回去，這表明孩子有一定的道德意識和責任感，這是非常值得鼓勵和肯定的行為。
作為家長，您可以通過以下方式來引導孩子正確處理這個問題：
與孩子溝通：與孩子進返粗行深入的談話，瞭解孩子的想法和感受，鼓勵孩子表達自己的想歷此法，感受和理解。
引導孩子主動交代：引導孩子誠實地面對自己的行為，與孩子一起想辦法，主動向被害人道歉並歸還物品。同時，提醒孩子要意識到自己的行為是錯誤的，以後不能再犯同樣的錯誤。
鼓勵孩子勇於承擔責任：告訴孩子勇敢地承擔責任是正確的選擇，不要因為害怕或羞愧而逃避責任。
教育孩子正確的道德觀：教育孩子誠實、守信、尊重他人的財產權等正確的道德觀，幫助孩子樹立正確的價值觀。
總之，家長可以通過理解孩子的肢世迅心理和情感，積極引導孩子正確面對問題，幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀。同時，家長也應該關注孩子平時的行為和言行，及時糾正和引導，幫助孩子健康成長。
4樓：網友
如果孩子拿了別人的東西，想偷偷地還回去，這表明孩子已經意識到自己的行為是錯誤的，並且有一定的良心和責任感。作為家長，可以採取以下措施：
表揚其道德行為：表揚孩子的良心和責任感，讓他們知道這種正面行為受到了認可。
幫助孩子發現自己錯誤的原因：引導孩子反思自己的行為，發現錯誤的原因。例如，是否因為好奇心、瞬間衝動或其他原因。
教育孩子正確的道山宴德觀念：強調誠實、正直、尊重和分逗遊銀享等價值觀，幫助孩子形成磨螞正確的道德觀念，從而避免類似的行為再次發生。
鼓勵孩子主動道歉：如果孩子偷拿了別人的東西，並且對別人造成了傷害，應該鼓勵孩子主動向別人道歉，以解決問題並恢復關係。
孩子偷拿了東西怎麼辦啊？
5樓：少女d唄
孩子在小時候會因為不懂事而犯一些錯誤，這些問題如果不妥善解決，就會對孩子的成長造成影響。比如當發現七歲的孩子偷拿東西以後，家長就需要結合具體情況，採取妥善措施加以應對，具體來說，家長需要做到認真對待問題，不要過度反應。找機會與孩子進行溝通，引導他認識到偷拿東西的錯誤，以及對孩子進行相關教育，幫助孩子改正錯誤這三個方面。
1、當家長髮現孩子偷拿東西以後，首先要保持冷靜，不要過度反應。
有些家長在發現孩子偷拿東西以後會做出公升肆神過度反應，甚至大呼小叫，讓孩子感到害怕。這樣的做法不但不能解決問題，反而會讓問題變得更加複雜，正確的做法應該是保持冷靜，不要打擾孩子，更不能過度反應，要理智的觀察和分析問題。尋找最佳的解決方法和途徑，這樣才能最有效解決問題。
2、家長應該找機會與孩子進行溝通，引導他認識到偷拿東西的錯誤所在。
當發現自己的孩子偷拿東西以後，家長應該找乙個吵虧時間與孩子進行溝通交流，一方面瞭解相關情況，另一方面通過潛移默化的引導，讓孩子認識老頭拿東西的行為是錯誤的。進而對自己所犯的錯誤有乙個清醒的認識。
3、家長要對孩子進行相關教育，幫助孩子改正錯誤。
在引導孩子認識到偷拿東西的錯誤以後，家長還需要更進一步採取行動，通過雹迅相關教育來幫助孩子改正錯誤，在此過程中，家長要幫助孩子在認識自身錯誤的基礎上找到正確的途徑和做法。使孩子在以後的日子當中不再犯類似錯誤，從而從根本上徹底解決這個問題。這樣的做法就是最為妥當的。
孩子偷拿了東西該怎麼處理？
6樓：打工的我
1、帶著孩子主動去承認錯誤。以下分享乙個成功的例子|：有一天小鄭發現，她的兒子正在拿著乙個特別好看的玩具在炫耀。
然而細心的小鄭發現，這並不是自己給兒子買的玩具。在小鄭的追問下，兒子才坦白，這玩具是從玩具攤阿姨那裡偷偷拿來的。當小鄭意識到兒子開始偷東西時，小鄭並沒有打罵兒子，而是跟兒子講明，這個玩具並不是屬於你的，你偷拿了別人的玩具，就要去跟人家道歉。
於是小鄭帶著兒子，來到了兒子「作案」的玩具攤，跟攤主說明了來由，然後讓兒子主動向攤主阿姨道歉。由於意識到了自己的錯誤，乖巧的兒子羞愧地捂著臉，向攤主阿姨道了歉，從這以後，不可以偷拿別人的東西，這彷彿像乙個烙鐵，深深刻在孩子的心裡。
2、讓孩子明白「物品歸屬權」。孩子還小，很多事並不明白是非對錯，這也就是為什麼越小的孩子越好教育。當第一次發現孩子偷拿別人的東西時，我們作為父母一定要教會孩子何為「物品歸屬權」。
要讓孩子明白，這個東西到底應不應該屬於你、為什麼這個東西不應該屬於你、你應該如何正確地讓這個東西屬於你。同時，作為家長要監督孩子，讓孩子自己將物品還回去。
3、父母以身作則，用行動來教孩子。很多平日裡喜歡佔小便宜的家長，這些行為被孩子看到後，孩子會默默地學習下來。時間久了，孩子就會嘗試偷拿別人的東西，然而孩子並不會意識到這是在偷東西，而是認為「我是在佔小便宜」。
因此，如果發現孩子偷拿了東西，家長一定要及時反思，自身是不是有哪些不良的毛病，讓孩子學到了。與孩子一起糾正，跟孩子一起成長，往往很多時候，見其子如見其父。
4、給孩子講故事，樹立正確的人生觀。發現孩子偷拿了別人的東西，我們第一件事就是要即使把東西還回去。其次我們家長多給孩子講故事。
通過故事，讓孩子自己理解故事中的正確人生觀，讓孩子樹立乙個好的品格。這則是需要爸媽平日裡多陪陪孩子。
5、不要急著給孩子貼上「偷東西」的標籤。保護孩子的自尊，只要想辦法讓孩子認識到自己的錯誤，並且能夠改正就可以了。再好的小樹苗，也有不小心長歪的時候，更何況是天真又無知的孩子。
因此負起作為爸媽的責任，讓孩子樹立健康、正確、優質的人生觀和品格，相信這要比考了多少分更重要。
孩子偷拿東西，該怎麼辦呢？
7樓：老韓教育大咖
七八歲孩子偷拿東西應該細心教導。
1、教育孩子觀念
比如物權觀念，7歲的孩子應該是建立了物權觀念了，但是不是建立好了呢？所以，應該跟他明確：哪些東西是「他的」，哪些東西不是「他模豎的」。
比如錢，它是有所有權的，家長如果把錢給你，讓你自己去買什麼東西，這個錢就是你的，買了東西餘下來的話，你得還給家長。
家長如果願意給你當零花錢用，你才能拿去（當然孩子太小，不建議給太多零花錢）。在學校裡，更應該這樣，哪怕是拿同學一塊橡皮，就得問同學「我借你的橡皮用一用，好不好？」如果同學不同意，就不能拿。
2、先道歉，再說明事情的嚴重性。
如果以前一直沒有給孩子明確「物權觀念」，遇到這樣的事情，不要太責怪孩子，否則他也覺得委屈，「不知者不怪」嘛。
倒是家長要先道歉：「以前沒跟你講清楚，我不批評你。「，這後面的話就得突出事情的嚴重性了。
如果不徵得別人的同意，就拿別人的東西，特別是在別人不知情的情況下，這種行為就是偷竊，偷竊是不道德的，而且是犯法的。」
這裡需要指出來的是，孩子「說謊」的問題。也許有的家長會認為，孩子都「說謊」在故意隱瞞了，說明孩子知道這個行是「偷竊」，我們不好這麼武斷地去下這個結論。
也有一種可能是，因為孩子之前並沒有建立正確的「物權好團觀念」或者對「物權」不重視，當事情出了以後，家長的嚴厲態度讓孩子不知所措，孩子在害怕和慌亂中「說謊」了。所以，第三步，要糾正孩子的這種行為，需要信任孩子。
3、向孩子說明「你相信他」，並採取行動。
向孩子表明你的態度，表示對他的信任，他才會有改正不良行為的勇氣和動力。用不容置疑的、肯定旦襪大的語氣對孩子說：「我相信你是個誠實的孩子，以後有什麼需要、有什麼困難跟爸爸媽媽說，我們一起商量解決。
那麼，接下來就是要實際做一做了：把錢還給家長，特別需要跟學校的老師談一談，說明以下情況，如果是家長沒有做好的地方，不要怕在老師面前沒面子。我們的主要的目的是讓老師和家長一起配合好，既要讓孩子以後能糾正這個不良的行為，也不能傷了孩子的自尊心。
孩子偷拿東西怎麼辦？
8樓：大魚
發現孩子偷東西這個問題需要認真對待，但也不能過於驚慌失措。下面是一些建議：
1.不要懲罰孩子：一般情況下，若孩子悔過有誠意，不應懲罰孩子，讓他在悔過中接受教育。
2.與孩子談話：通過與孩子的溝通，試圖瞭解為什麼孩子會有偷東西的行為，是否覺得對方佔有的東西非常好，是否與同伴的負面示範有關，是否有其他的問題和困擾，從而瞭解孩子的想法和行為動機。
3.明確告訴孩子：孩子需要知道偷東西是一種不道德且不可接受的行為，並告知孩子偷東西的後果和懲罰，讓孩子理解他的行為會對他自己和他人產生負面影響。
4.幫助孩子賠償：如果孩子偷了他人的東西，他需要向那個人道歉並賠償，幫助孩子明白偷東西的不好後果，強調他需要為自己的行為承擔責任。
5.積極引導孩子：為了消除孩子偷東西的惡習，需要引導孩子建立正確的價值觀，培養孩子負責任的行為習慣和正確的行為規範，讓孩子重新認識並回歸到正確的道路上。
孩子偷拿東西怎麼辦？
9樓：帳號已登出
1、不要"審問"孩子，切忌千萬不要當眾拆穿他。
當父母發現孩子有了新玩具或其他東西時，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態，不要"審問"孩子。因為這樣只會給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他說謊。父母應當鼓勵他把事情的經過和自己的真實想法說出來，這樣才更有利於解決問題。
2、告訴孩子別人的東西不能侵佔。
在實際生活中，父母要告訴孩子，別人的東西必須經過主人的同意才可以玩，才可以拿。如果沒有經過別人的同意就"偷拿"是不對的行為。並且，父母也可以有意識地培養他一些待人接物的方式，比如，如果想要玩別人的玩具，就要學會說"你的飛機能借給我玩會嗎"等禮貌用語。
3、沉住氣，心平氣和地開導孩子我們越是放輕鬆，孩子越容易向我們敞開心扉。4、動之以情，激發孩子的同情心。
曉之以理後，父母也要試著讓孩子感受別人因心愛的東西不見了的傷心難過的情緒，來誘發孩子的內疚感，使孩子對"受害者"產生同情，就能更有效地矯正孩子的"偷竊"行為。
4、不可嚴加管教。
當孩子"偷拿"了別人的東西后，父母不要用懲罰的方式弊磨教訓他，因為強烈的管教搜譁方式，反而會讓"偷竊"成為他強烈的心理需求，從而使他變本加厲地"偷拿"別人的東西。別發火，別打罵。
5、先處理自己的情緒，平靜後再和孩子討論"偷東西"這件事情。多次引導，建立物權意識。千萬別指望，和孩子溝通一次，孩子就能立馬改正。
年紀小的孩子，拿別人東西，大多出於好奇心。而年紀大的孩子，更多的是出於內心的匱乏。在經濟能力允許的情況下，父母要儘量滿足孩子的物質需求。
超過能力範圍的，也要如實告知孩子。情感上，不打罵世卜行孩子，不控制孩子，不給孩子定太多規矩，給予孩子足夠的關愛和寬容。
父母發現孩子偷拿別人東西后，用哪些方法處理最好？
首先孩子拿了別人家的東西，千萬不要說孩子偷東西，因為孩子的性格比較頑皮，他們只是對這個東西喜歡，而自己又沒有，他們想要把它佔用了。而家長給他們冠上偷的罪名，他們就會覺得父母對自己不好。所以這個時候，父母應該溫和地對他們說 你是不是拿了其他小孩的玩具了，人家找不到得多著急呀，要是你的玩具丟了，你找不到...
孩子偷拿了別人的東西應該怎樣教育
孩子偷拿別人東西怎麼辦？星知計劃 孩子偷拿別人的東西要怎麼教育？其實沒有那麼嚴重。但是有些媽媽不懂這個階段孩子的心理特點，指責甚至打罵孩子，這不僅嚴重傷害了孩子的自尊心，激發了他們的對抗和報復心理，還會讓孩子對自身產生深深的厭惡，小偷 的標籤從此深深地印刻在自己的腦海裡，成為了揮之不去的心理陰影。因...
在家樂福超市偷拿了東西
你別擔心，來 他們不會找你的。源你放心的 bai繼續你的學業吧。他們du不會傻到因為zhi一塊巧克力去學校找你。dao何況他們還拿了你的800元錢 我估計最後你那800元錢還是讓他們分了呢。現在害怕的是他們 他們害怕你去超市舉報他們呢。現在最重要的，你是怎麼樣改掉這毛病，不然你現在是暫時的害怕 那以...