對於國內的教育，還有哪些發展空間？

1樓：vickyoung時尚理論

科技賦能引領教育行業。科技是手段，教育是本質，科技服務於教育，將引領和推動行業的快速發展。更多的培訓機構將搭建管理資訊平臺，鏈結大資料，連線雲端計算，開放**教育產品，觸控ai智慧型，學習vr全景教學，代表頭部機構雙師課程。

充分利用資源，提高人的效率和效益，降低客戶成本，提高產品質量，增強交付能力，爭取更大的利潤率，增加市場份額，獲得發展機會。

比如**直播領域催生了平臺型，一對一型、一對多型、題庫實現型、雙師課堂等多種商業模式。以粉筆公考、ape輔導為典型題庫實現，針對職業資格考試強、自主學習能力強的k12學生，通過直播服務將題庫中積累的免費使用者轉化為付費使用者。我想在某種程度上，很多人對當前的教育有不同的看法。

其實我也覺得現在的教育有缺點，但是現在的教育可能已經是國家能給我們提供的最好的狀態了。就像我們高中老師說大家都討厭高考，卻不知道這是對我們最公平的選擇。

如今素質教育也在進行，但許多素質教育採取的形式是，成績是學生需要達到的硬性目標。因為這個硬性指標，教育很難改革。現在很多基礎教育都把教育的主體推給家長和家庭，但是有些家庭不能很好地完成這些教育，對孩子不公平。

談到教育培訓行業的宣傳，錢鈞傳媒分享了一些經驗。要看你做什麼樣的培訓，是針對學生的，職場的，還是商業教育的。三大類的培養物件也不同。

對學生的培訓分為：課程培訓，即各學科的課外學習提公升和備考。興趣訓練，通常指興趣訓練、聲樂藝術體育主持訓練等。

出國留學一般包括初中生、高中生大學生和一些想出國留學的成年人。文化培訓，如國學、禮儀和非物質文化遺產傳承培訓。針對職場的培訓分為兩類：

職業技能教育培訓，包括很多類別，管理、技術、認證等等。學歷和晉公升的教育培訓，如一些私人學習、特殊晉公升輔導、自學輔導、研究生輔導等。商業教育和培訓分為三類。

企業內部培訓，為企業服務提供心態、技能、團隊意識、發展等各種教育培訓產品。

2樓：行樂先生

國內的教育可以和其他國家學習，這樣才能夠保證速度非常的快，可以對孩子的教育方式進行乙個簡單的轉變，這樣或許能有乙個不一樣的發展方向，也能夠有很好的作用。

3樓：小娜娜嗨

應該注重素質教育，也要將這一項加入平時的考核中，要讓孩子德智體美勞全面發展，要豐富孩子的日常生活，也要讓孩子學習更多的東西。

4樓：而且我

可以不斷的完善教育機構，同時也可以增強教育體制，而且也可以提高教育發展，同時也可以改善教育結構，進行全方位的教育培養。

5樓：巨蟹阿斯頓

然後也可以**直播，催生一些平臺型。也可以針對執業資格考試強，自主學習能力強的學生，通過直播服務。也可以通過興趣訓練，聲樂，藝術，體育主持。

對於國內的教育，還有什麼發展空間？

6樓：小美美學姐

還是會有很大的發展空間，因為現在也有了很多的設施，而且也比較注重興趣愛好，羨旅所以最後的發展會更好，也能夠吸引很多人選擇教育，指數給人們帶唯派首來幫助。