1樓：興熙結他
一、從小養成良好的學習習慣，課前預習（從一年級就可以開始），認真聽課，積極思考問題，課後及時鞏固重習。二、對公式、定理、定義、法則等重要內容，可以朗讀、記憶、背熟並理解。三、聽好課是學好小學數學的核心環節。
四、堂堂清、章章清，及時查漏補缺，及時鞏固練習。五、每天睡前用五分鐘回憶一下當天所學數學知識內容。六、建立錯題集。
七、自己總結其他好的學習數學知識，並長期支援使用。
孩子的發展是有規律和有特點的，當然這個規律和特點是相對於大多數孩子來講的，如果您的孩子屬於正常智力，並不是很超群的孩子，請你不要發急，如果你實在發掘的話，那麼建議你去讀一讀皮亞傑的兒童心理學，也可以讀一讀其他的一些成熟的心理學，特別是兒童心理學方面的研究。
在這裡還是建議家長朋友們不要太過早的提高孩子的學習和認知過程，畢竟有些東西等孩子年齡一大，很自然的就能接受，也並不見得比早結束的孩子會落下什麼內容，結果都一樣就好像工資多少年你比別人差一截，但是一旦進上機之後，你們是一樣一樣的。
從孩子很小的時候，可以開始培養孩子的數學興趣，出門看到物品的時候，比如說車、樹、人等等，可以有意無意的教他數有幾個，他和小朋友玩的時候，可以讓他數一數有幾個小朋友？都有哪些玩具？一共有幾樣？
等等這樣的問題，甚至從學校到家在路上，有幾棵樹，孩子都可以數得清清楚楚。
看到一些物體上的形狀，比如說能伸縮的大門是有很多平行四邊形組成的，自行車的車架是三角形的，我們的門是長方形的，電視是長方形的，可以經常和孩子有意無意地交流這些數學問題，潛移默化的就培養了他的數學興趣。
至於數學思維，在培養孩子數學興趣的時候，數學思維也得到了很好的培養，平常如果我們見到一道題，我們就會和孩子相處好幾種解決的辦法，並且，比賽誰的方法更好，這樣孩子的數學興趣和數學思維都得到了很好的發展。
2樓：網友
低年級的小朋友如何學好數學。關鍵是要提高孩子的學習興趣。孩子年齡小，喜歡玩，喜歡新奇的事物。作為家長可以通過親子活動，寓教於樂，有意識的培養孩子的學習興趣和思維能力。
3樓：夜雨待春風
平時就要培養他們數學這一方面的能力，比如說在買東西的時候可以讓他算乙個問題，哪乙個更實惠一些，大桶的划算還是小桶的划算等等。
4樓：白珍全全全
應該經常讓寶寶做一些數學應用題，同時應該讓寶寶學會獨立思考。也要開發寶寶的左右腦。並且也應該讓寶寶能夠更好的運用數字。還應該讓寶寶更好的運用數學思維。
5樓：愛靜靜愛圖圖
數學無處不在，他們存在於我們生活的每乙個角落。多激發孩子去**，去觸碰！相信他會很開心。也是很好的思維培養突破口！
6樓：韓諾諾
最好的辦法就是父母給孩子做乙個好榜樣，這樣孩子就會去模仿和學習。
7樓：無能為力大蒜
學好數學思維，家長就注意應該要多多的開發，讓他多練，多聽，多讀，多寫多算。
8樓：每日話題心說
父母需要培養孩子的邏輯思維，讓孩子的經常上奧數班，可以學好數學思維。
9樓：撒的謊
應該先掌握一些事情的做事方法，然後多做一些練習題，通過做練習題的這個過程中也能夠鍛鍊自己的思維。
小朋友如何學好數學思維？
10樓：肉顏
洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。
11樓：vickyoung時尚理論
什麼是數學思維如何培養孩子的數學思維，孩子數學思維能力的培養是乙個長期的過程。而且，在不同的年齡階段，訓練的重點和方法也大不相同。具體來說，我們可以從以下幾個方面進行**。
原因是什麼思維是人腦對客觀現實的間接概括。包括兩個主要特徵：間接性和一般性。
數學思維不是一種知識，而是一種能力，或者更通俗的東西，一種感覺。無處不在阿爾伯特愛因斯坦。
數學思維包括邏輯思維，形象思維空間抽象思維等。思維的發展時間在兩歲左右，思維的準備期在2歲之前。兒童早期的思維主要是直覺行為思維，主要依靠感知和行動。
兒童中期的思維主要是形象的具體思維，主要依靠形象和表象。幼兒抽象邏輯思維開始萌芽，主要依靠詞彙概括。四到十二歲是兒童數學教育的最佳啟蒙期，十二到十八歲是最佳發展期。
目前數學能力的培養，對孩子思維方式的培養有著決定性的影響。兒童數學思維訓練方法，在生活中選擇合適的數學思維訓練。比如指導孩子選擇自己喜歡的衣服和褲子，指導孩子選擇什麼顏色的上衣和褲子。
暫時滲透到數學搭配的思維訓練中。通過有趣的遊戲和家庭場所訓練孩子。例如，假設房子裡的乙個房間是目的地。
孩子們應該乘哪輛公共汽車到達這裡？從乙個家到另乙個家需要幾分鐘。
中間能看到多少車和車牌，讓孩子大聲朗讀車牌號，或者快速新增車牌號。培養孩子的數理邏輯能力，你可以買拼圖和書積木。讓孩子體驗成功的樂趣，培養孩子對數學的興趣，建立數學學習的自信心，讓孩子喜歡上數學。
青少年數學思維訓練方法：學好數學，周遊世界，被視為老師的經典口頭禪，使青少年數學思維的訓練融入到日常學習中。
12樓：多啦還有夢
一定要培養小朋友抽象思維，在孩子嘗試解決乙個數學問題時，你要給他留下一定空間，讓他去思考，自己去琢磨。千萬不要一著急，就直接幫孩子計算。
13樓：夜雨待春風
要讓孩子對數量有乙個概念，比如說一瓶飲料有多重，有多少毫公升或者是去超市買東西一共花了多少錢都要讓他學會計算，而且，也可以根據他學過的知識進一步來拓展。
14樓：左右心情***
對於說小朋友想要學好數學思維的話，首先肯定是老師和家長能夠有所引導。再有就是讓孩子能夠瞭解到學習數學的樂趣。
15樓：養生丫丫
小朋友這樣可以學好數學思維：1.讓小朋友感受數學有趣味性，用數學的有趣之處去吸引孩子，應該是走進數學的第一步；2.
對孩子進行開放式引導，我們可以把這個解題過程變成遊戲，慢慢啟發孩子理解，逐漸幫孩子開啟思路；3.知識點和基礎的踏實訓練，讓孩子數學思維更加系統和熟練。
在小學數學教學中，應該如何提公升寶寶數學思維能力？
16樓：麗文說娛樂
<>首先，我強調一點，數學的思維能力是綜合的。學生在做乙個題目時，往往需要分析推理綜合歸納等多種思維能力。其次，思維能力弱，主要表現在遇到稍微難一些的題目時無處下手，缺乏多角度思考的能力，數學成績不是特別高。
再次，如果孩子成績中等以下，務必以學習課本知識為主，切不可拔苗助長，學習什臘棗麼思維訓練課程，因為學校數學課就是承擔培養思維能力的任務的，只有把課本基礎知識學紮實，才能系統學習一些奧數困局纖類的思維訓練課程。切不可本末倒置，課本知識沒有掌握好的情況下，依靠所謂的思維訓練課提公升思維能力，這樣做，只會導致學生自信心喪失，對數學徹底失去興趣。
數學思維對於我們每個人都是很重要的，我覺得數學思維可以慢慢來培養，平時多看一些思維類的啟蒙書籍，多做一些相對簡單一些的小學奧數題，多看一些腦筋急轉彎，利用益智類的遊戲或者玩具來進行，這些可以幫助自己開發數學思維能力。數學的試題都需要乙個解題思路的，而不是一味的對孩子學生進行灌水式的教學，平時利用課餘時間多參加一些思維類的課外興趣班來進行培養，加強數學方面的學習，首先讓孩子養成好的習慣，先不要在意成績，只要向這方面發展就是好的，養成對數學的興趣，所謂興趣是最好的老師，等孩子對數學產生了興趣，其他一切都會慢慢解決的！最後，如果孩子課本知識掌握較好，數學成績不錯，可以鼓勵學生學習更有難汪仿度的課程，拉開與一般學生的距離，在以後的中高考中獲得更大的優勢！
總之，一定要鼓勵，不管孩子數學成績如何，欲速則不達！要對孩子有信心！
17樓：創作者
家長可以買一些卡片，也可以去買一些數學類的知識書籍，平時要臘告鏈和孩子多溝通友搏數學類的東輪孫西，也可以給孩子買一些華容道的遊戲，都是可以讓孩子的數學思維邏輯能力比較強的。
18樓：安妮的心動錄目
在小的枝虛時候就應該給孩子報乙個奧數班，這樣的話才會讓孩子有著一些數察漏學思維能力，並且也會讓孩子的數學成績越來越敗搭爛高。
19樓：無能為力大蒜
要想提公升寶寶的數學思維能力，就一定要鼓勵他多發散思維，而且一定要培養他的變通性。
20樓：過法國法國和
提高孩子數學的邏輯思維能力，是乙個長期的過程。
第一，學會分析問題。遇到問題，一定要先讀懂題意，分析題中的問題和重要條件，以及問題和條件之間雹空的關係。
第二，找多種方法，譽虛把一題變多題。對待乙個數學問題，一定要慶肆燃弄通弄懂，學會舉一反三，還要學會用不同的方法解決問題。
第三，學會正向和逆向思維。遇到問題，順著條件正著思考思考，再順著問題逆向思考思考，再來回驗證驗證。
21樓：星野弈明
讓寶寶多看一點腦筋急轉彎，適當讓他玩一些益智類的遊戲和玩具。
在小學數學教學中，如何提公升寶寶數學思維能力？
22樓：懶懶是個萌妹子
數學是一門非常理性的學科，答案都是精準的，每個國家的語言都是不同的，但是數學是全世界統一的，所以有很多人說「學好數理化，走遍天下都不怕」，數學可以很好體現乙個人的邏輯思維能力，除了先天遺傳的原因，後期我們也可以通過一定的訓練，來培養孩子的數學思維能力，在學習數學的過程中，除了擁有更多的學習知識之外，也能夠發展孩子思維，用數學去幫孩子解決實際的問題，提高孩子的數學素養，那麼在小學數學教學中，怎麼樣去提公升寶寶的數學思維能力呢？讓我們一起了解一下吧！<>
一，讓孩子自己講題
在小學階段，孩子年齡非常小，所以老師、家長會引導的比較多，一般都是大人教的多，孩子處於比較被動的位置，那麼我們作為大人應該怎麼做呢？在小學數學中，最重要的是思維的訓練，只要把思維訓練好了，哪怕到了初中高中，數學也不會太差，所以家長可以鼓勵孩子，自己去講題，在講題中，孩子就可以理解數學的含義，也會激發孩子的學習興趣。
二，讓孩子學會舉一反三
在數學的學習中，數學的公式是非常重要的，除了理解好公式之外，孩子也要學會舉一反三，比如說某乙個知識點，孩子已經學習的很通透了，家長可以出更難的題，使孩子學會舉一反三，把知識運用到位，這樣的話學習的知識就會更紮實。<>
三，培養孩子的創造思維
由於個體差異，每個孩子都是不同的，我們在教孩子新知識的時候，可以尊重孩子的想法，比如說某乙個題的解題思路，不只固定的一種，還可以用一些其他的方法去做這個題，這些就可以很好的幫孩子創造思維，如果發現自己的孩子，有創造性思維，家長需要多鼓勵。<>
提公升寶寶的數學思維是乙個循序漸進的過程，家長們不用太過焦慮，家長們要多付出一點耐心，陪伴孩子。
給低年級的孩子報名看圖寫話培訓，家長都是怎麼想的
給低年級的孩子報bai名看du 圖寫話雹罩培訓，我zhi覺得很不妥當。低源枝鬧年級dao的孩子應該內以看繪本為主，如果容有講繪本的班倒是可以報的，看繪本可以培養他的想象力，語言表達能力，但是這個時候千萬不要要求他去寫，尤其是大量的看圖寫話，這樣的練習對孩子來說是一個負擔。12年級屬於低年級，這時候孩...
家長會家長沒來小朋友有小情緒如何和家長說？
可以告訴家長，你今天沒來，孩子有一些不開心，希望下次開家長會的時候能和孩子一起來，讓孩子也有一種自豪的感覺。安撫一下小朋友，跟家長溝通一下是什麼原因導致沒有來。若是不上心的家長，那就給孩子善意的謊言吧，畢竟有些孩子真的投錯胎，遇到一些不負責任的家長。若是負責任的家長就好辦了，讓家長給娃娃買個小禮物作...
當小朋友哭著不去幼兒園時，家長如何做比較不錯？
現在很多小朋友在兩三歲左右都會被父母送去幼兒園學習，跟其他的小朋友相處或者是玩耍，而有很多的小寶貝在被媽媽送到幼兒園之後就開始哭鬧著不願意去上幼兒園，不願意去離開媽媽，其實這是正常的，因為孩子小，他對父母有很強的依賴性，從他出生開始就一直依賴在父母身邊，還有一些比較害羞的孩子出現怕生這種情況，對於陌...