1樓：娛樂小魚熊
根據新華社報道，校園延時服務在多地進行。對於低齡段的學生三點半之後沒有人接管，困擾了很多上班族家長。部分地方學校推出了課後服務，延長學生的在校時間。
關於學校課後服務廣受家長歡迎，延長了學生在校時間，學校的老師夠用嗎？我認為學校的老師當然是夠用的，主要有以下幾個方面的原因。首先，學校開展課後服務，很多家長紛紛報名，這項舉措可以方便了很多職工家長，再也不用因為提前接孩子的問題影響到工作。
其次，課後服務可以安排學生作業輔導，在學校就完成了作業，減輕了家長的壓力，而且學校專門安排一批教師進行課後服務，師資當然是夠的。最後，尤其是語文，數學，英語三門主科老師都進行課後服務，教師參與課後服務可以接觸到不同班級的孩子，而且可以提高教師的教學力量，既然學校推出這樣的課後服務，老師肯定是夠的。
學校開展課後服務，很多家長紛紛報名，這項舉措可以方便了很多職工家長，再也不用因為提前接孩子的問題影響到工作。
二：學校安排了專門的老師為學生服務。
課後服務可以安排學生作業輔導，在學校就完成了作業，減輕了家長的壓力，而且學校專門安排一批教師進行課後服務，師資當然是夠的。
三：語文，數學，英語三門主科老師都進行課後服務。
教師參與課後服務可以接觸到不同班級的孩子，而且可以提高教師的教學力量，既然學校推出這樣的課後服務，老師肯定是夠的。
2樓：懶得可愛的小李
夠用了，這對於老師來說也是乙個非常好的選擇，而且也比較正規，可以消除很多的隱患。
3樓：白珍全全全
學校的老師並不夠用。因為很多的家長都想要選擇外校一些比較口碑好的老師，所以學校的老師並不夠用。
課後延時服務家長建議怎麼寫？對學校開展課後服務的建議
4樓：
課後延時服務家長建議怎麼寫？對學校開展課後服務的建議。
非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師對孩子多加鼓勵，多多啟發孩子的興趣，潛力以及奮鬥精神。希望老師以後多與我們聯絡，多報告孩子的情況，使我們能夠更好地配合你們的教信滾育工作。
我個人覺得，建議不需滑敗餘要寫的太長，言簡意賅就枯睜可以了。
家長談談孩子參加課後服務以來的一些變化，還有大家對學校實施課後服務政策的一些理解和感受。
5樓：
為了完成服務規定，學生的作息時間發生了變化。早上由8點上課推遲至8點半，從下午4點至6點進行課後服務（大約2節課的時間），如此看來學生上課時間晚了，放學時間延遲了，學生在家的作息時間也要做出相應調整，這樣是否類似打時間仗，是否真的起到了初衷：為解決部分家長沒有時間接送孩子的困難？
家長談談孩子參加課後服務以來的一些變化，還有大家對學校實施課後服務政策的一些理解和感受。
早上由8點上課推遲至8點半，從下午銀手4點至6點進行課後服務（大約2節課的時間），如此看來學生上課時間晚了，放學時衝納間延遲了，學生在家的作息時間也要做出相應調整，這樣是否類似打時間仗，是否真的起到了初衷：為解決部分家長沒有時間接送孩子的困難？
2.目前部分學校提供的服襪畝務課程比較單一：輔導學生完成作業。
當然這是最受家長歡迎的方式，作業都由老師輔導完成，家長也可以避免因輔導孩子作業而「雞飛狗跳」了。但是如此單一的服族隱務內容，不就約等於孩子繼續在教室兆好廳裡學習？如此不更削減了孩子的戶外活動時間？
另外部分學校部分老師為了提高教學質量，利用課後服務時間繼續給學生上新課，趕進度，鬥段雖然這樣的行為確實是為孩子的成績著想，但更罩慧應該考慮孩子是否能承物銷答受每天那麼多新課內容，是否能消化掉，是否能達到學校和老師的初衷。目前想到這兩方面的問題，希望課後服務能更科學，真正地起到為家長減負的目的。
這都是些啥。
對課後服務政策的理解看法。
真能這些不用花錢都能搜到能不能說點有內涵有邏輯的。
真能這些不用花錢都能搜到能不能說點有內涵有邏輯的。
課後服務比較單一，大部分都是輔導作業蘆譁，希望多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。在課後服慶型務中希望多舉辦一些藝術特長班，發展學生的特長。老師多與家長溝通交流。
多開展各種安全譽譁猜紀律教育活動。不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。
對學生要嚴格要求，加強管理。教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
對於完善學校課後延時服務工作,家長有什麼意見和建議？
6樓：
對於完善學校課後延時服務工作，家長有什麼意見和建議？
可以從課後服務原則、課後服務內容、學生安全等談此鉛方面提出建議。1，老師的工作時間太長了，從長遠上看這麼長時間的工作，人會縮短壽命的。2，從家長的角度說，延時放學確實解決了接含好孩子的問題。
但是確實對孩子的學習沒什麼好處，有補課需求的家長給孩子補課的時間更緊張了。3，從孩子的角度說，在校時間延長，疲憊感加強，更不自由。4，從社會的扒虛角度說，補課機構託管機構在疫情的大環境下，會死掉更多，影響經濟發展。
5，從教育的角度說，只要高考，中考依然存在。那就根本不存在什麼減負的可能性，這只是掩耳盜鈴的把戲。
課後延時服務家長建議怎麼寫？課後延時服務後，你對學校還有什麼建議和要求
7樓：
摘要。我認為很好，給家長減了很大的負，對孩子的成長也很有幫助。
課後延時服務家長建議怎麼寫？課後延時服務後，你對學校還有什麼建議和要求。
或者飯菜換些花樣都可以。
你對課後延時教學內容有什麼好的意見和建議。
你對課後服務政策是怎麼看待的。
希望孩子們作業完成後能有一些課外提公升的訓練或者閱讀。
我認為很好，給家長減了很大的負，對孩子的成長也很有幫助。
你對課後延時服務收費標準有什麼建議。
還可以，能適當降低點更好。
參加學校課後延時服務的家長談談效果怎麼樣？
8樓：簡談教育的存在
參加學校課後延時服務一些看法：
教育並不是在學校裡能全部完成的，更多的是作為第一任老師的家長的責任多一些！參加課後孩子到家六點多了，每天還有閱讀作業或者其他作業，一年級，就要奮戰到七點，稍微一活動就八點了，從小我女兒就養成親子共讀的習慣。
搞好學習的方法：
1、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。
但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
3、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。
4、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉。
從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
學校開展課後服務，家長不願意交錢，這是為什麼呢？
9樓：明松說
引言：為了滿足家長的全方面需求，學校也開展了一些課後服務。
只巧拆沒要是放學的時候家長沒有辦法及時來接，那麼可以將孩子放在學校裡面，老師幫忙看管。但是開展課後服務之後，家長卻不是那麼願意交錢，大家知道是什麼原因嗎？今天就跟著一起來了解一下。
感覺很多家長都覺得孩子在學校裡面參加課後服務是老師的乙個責任，沒有必要交錢，而且他覺得交錢非常的虧，本來家長的工作都不是那麼的統一，如果說到了時間沒有辦法接的話，老師幫忙看一下也是非常正常的，但是要知道老師他也是乙個人，他也有自己的生活，但是家長沒有辦法把孩子孝納接走，那麼老師也沒有辦法離開，很多老師也是不願意參加客戶服務的，但是沒有辦法學校統一了，而且為了孩子的健康發展，那麼老師也犧牲一下，在這個情況之下的學校肯定是會給老師發一些補貼，這個補貼從哪兒來只能說家長交費來發。
所以他們就覺得既然是在學校裡面，那麼就還不如不交錢，這樣的話老師也能看孩子家長能也能賺錢，不過這樣的話根本是不行的。而且家長也覺得孩子參加客戶服務並沒有解決最核心的問題，那麼就是輔導孩子寫作業，孩子在學校裡面如果說自己去詢問老師了，老師是可以給孩子進行輔導的，但是老師不可能乙個乙個的去教，這是不可能的，但是家長就覺得我的孩子竟然都已經送過去了，為什麼輔導還得寫作業呢，有的時候不得不說，家長想的真的太美好了。然後在這個基礎之上，他就會覺得花了錢更虧孩子的乙個根本問題還沒有解決，御者所以就不想著要交錢。
10樓：昕昕學姐
因為這些家長覺得這個襪賣專案並沒告讓逗有很大的用處，而且滑隱上學的時候已經交過學費了，認為學校有權利包辦一切事情。
11樓：網友
因為家長覺得學校有義務畢拍陪開展課後服務，因為孩手蠢子沒有賀扮離開學校，所以不應該交錢，也覺得這樣的收費標準根本就不合理。
12樓：春季的風啊
因為家長覺得學校的這些課程沒有什麼必要，學校這樣做就是為了多收錢，所以家長不願意交錢。
小學生課後服務到底該不該上？
這個根據自己的情況決定要不要上。對於一些上班族家長，選擇給孩子報課後延時服務還是比較合適的。首先課後服務可以幫助家長解決接孩子放學問題，孩子上了課後延時服務，父母就能在不影響上班的前提下，安心接孩子放學回家 其次孩子放學太早，回到家中也是玩鬧，還不如在學校好，即使老師不能教孩子太多知識，可是有同齡孩...
為什麼《道德經》廣受推崇呢？
道德經是以智慧取勝，智慧是一道門檻，無所謂高低，只看能不能跨過去，如果跨過去，達到所謂讀懂，那從此就豁然開朗。道德經的關鍵在 道 字，道 的概念代表兩種性質，第一種叫記憶體性，第二種叫超越性。所謂記憶體性，是指萬物都不可能離開 道 而獨立存在，因為 道生萬物 而所謂超越性，是指萬物再如何變化，或消失...
《為人民服務》課文練習題，《為人民服務》的所有課後練習的答案
有很多了。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重 替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。再比如。中國人民正在受難，我們有責任解救他...