寶寶有著自己豐富的精神世界,對於寶寶的世界父母該如何介入?

2025-02-24 01:50:24 字數 5134 閱讀 7989

1樓:琪琪說旅遊事

我父母從小就和我一起看書,所以我養成了看書的習慣。剛開始沒覺得有什麼,時間長了才發現好處。自己和別人交談的時候能夠引出很多例子,很多問題想的角度和深度也都比別人好一點。

很重要的是真的感覺自己的精神豐富了很多很多。現在做家長,物質條件好了,都想著要給孩子最好的,從衣服、玩具,應有僅有。但是物質不是我們的全部,精神世界的富足才應該是我們給孩子的。

如何給孩子乙個富足的精神世界,我覺得可以總結為一句話,那就是,讓孩子做自己。

多旅遊。讀萬卷書不如行萬里路,世界那麼大,多帶孩子出去走走,擴大孩子的視野。讓孩子在行走中認識人生與世界,從而提公升自己的素養。

首先我說一說如何充實孩子的內心世界。充實孩子的內心世界,最重要的是要培養孩子的多種興趣。因為興趣能激發孩子內心潛在的熱情,豐富他們的生活,使他們對世界對明天抱有無限美好的希望。

旅遊,不僅僅是走馬觀花,也不僅僅選擇名勝,只要心靈需要,一片普通樹林,一條淺淺小溪,一座無名土山,皆可為遊覽之地,關鍵是遊而有感,登山則情滿於山,觀海則情溢於海!古之人觀於天地山川蟲魚鳥獸往往有得,充實的內心世界,需要有個影像的植入,如同一幅畫卷印入內心深處,作為生命的地圖賦予孩子內在動力。這就是夢想的畫卷,也是孩子前進的北極星。

首先要讓孩子養成良好的生活習慣,尊老愛幼,熱愛學習和勞動,獨立自主。經常給孩子買一些相關的書籍,學習培養情趣,經常帶著孩子去旅遊,感受大自然的寬廣和包容,體驗傳統文化,昇華心靈,培養志趣。

2樓:行樂

對於寶寶的世界父母最好不要過多的參與,而且一般情況下也應該去進行乙個簡單的提點,不要讓孩子卻誤入歧途,其他的時間都應該交給孩子自己去處理。

3樓:墨綠夜晚

爸爸媽媽可以把寶寶當成朋友一樣,經常的和寶寶溝通互動,而且最好是要用寶寶的語言,和寶寶進行溝通,這樣能夠讓寶寶更容易的接受爸爸媽媽,還有就是對於寶寶的一些行為,如果父母不是特別理解也不要快速的否認,而是要通過觀察寶寶來找到答案。

4樓:懶得可愛的小李

就應該多陪伴在寶寶的身邊,也要經常和寶寶進行互動,慢慢的瞭解寶寶,這樣就可以理解寶寶的想法了,就可以進入到寶寶的世界了。

如何豐富寶寶的精神世界?

5樓:熱愛娛樂和琳琳子

對於乙個人來說,精神世界是非常重要的。豐富好乙個孩子的精神世界,可以讓他活的更加的通透和快樂一點。也會讓他活得更加有趣,所以對於寶寶來說,也應該去豐富寶寶的精神世界。

因為精神世界是很寶貴的,也是需要長時間的去培養的。那麼應該如何豐富寶寶的精神世界呢?<>

其實豐富寶寶的精神世界,可能和我們去豐富我們自己的精神世界的方法有很多是一致的。比如我覺得如果想要豐富寶寶的精神世界,可以讓寶寶多看一些書,當然是一些讓寶寶可以看得懂的書,涉及到各個方面,去儘量的開發寶寶的大腦,讓寶寶瞭解到各個知識,激發他的好奇心和激發他對讀書的興趣。慢慢的,看的書多了,體會到的東西就多了,精神世界就會豐富很多了。

所以讓寶寶讀一點東西,看一些書是很有益的,而且可以培養他們良好的閱讀習慣。<>

豐富寶寶的精神世界,可以多帶寶寶去旅遊,去看看別的世界,別的地方是什麼樣子的,當父母出去旅遊的時候,就帶上寶寶,讓寶寶多去觀察和看一些和自己所生活的環境不太一樣的東西,這樣的話,寶寶也有可能會愛上旅遊,同時慢慢的,他的眼界就寬了,精神世界就會豐富。<>

還有就是可以讓寶寶多發揮各個方面的才能。比如可以多讓寶寶聽聽歌,學習**,也可以讓他試著去接觸一門樂器,或者是去學點兒畫畫之類的。興趣愛好多了,精神世界自然就會豐富。

還可以讓寶寶多學看一些不僅僅是動畫片這種型別的,可以多讓他接觸各種不同型別的影片,在寶寶看書,母親可以在旁邊適當的解說和教導,這樣的話,寶寶的精神世界就會豐富了。

6樓:浩海永寧

可以帶孩子多去看圖畫書,看電影,聽**,每天跟他講故事,這樣就可以豐富寶寶的精神世界。

寶寶有著自己豐富的精神世界,對於寶寶的世界父母應當如何介入?

7樓:烏璐講體育

寶寶有著自己豐富的精神世界,對於寶寶的世界父母應當如何介入?

家長應該學會觀察寶寶的想象力,同時也應該觀察寶寶的情緒,還要了解寶寶的心理想法。其實我們也應該進入孩子的世界,這樣才能讓孩子和你的感情更好。一定要學會尊重孩子,也就是保護孩子的自尊,給孩子創造乙個特別好的家庭環境,給孩子樹立乙個特別好的榜樣。

家長要多花時間和孩子在一起,多和孩子交流。他們應該知道孩子在想什麼。家長平時要多瞭解孩子,尊重孩子,這樣才能瞭解寶寶的世界。

爸爸媽媽可以把寶寶當朋友,經常和渣遊擾寶寶交流,最好用寶寶的語言和寶寶交流,這樣寶寶更容易接受爸爸媽媽,如果父母對寶寶的一些行為不是特別瞭解,也不如旦要很快否定,而是通過觀察寶寶找到答案。多花點時間和寶寶在一起,經常和寶寶互動,慢慢了解寶寶,這樣你就能理解寶寶的想法,進入寶寶的世界。

過度保護和溺愛,其實是另一種形式的控制,不要讓孩子做任何事情,父母可以為他們做任何事情,他們也服從孩子的要求。過度干預和過度保護會給孩子帶來壓力,養成他們依賴他人的習慣。時磨滑間久了,孩子要麼會想擺脫逃避,要麼會理所當然地認為一切都是圍繞著自己轉的,有閃光點的個體會逐漸失去光彩。

雙向陪伴。優秀的陪伴意味著父母有時會適當傾聽,有時會適當說教,以身作則,用自己的行為為孩子做出最好的示範。當孩子需要父母的時候,父母願意放下工作和家務,專心地和孩子待在一起,聽他們的話。

當孩子想自己玩的時候,父母也可以給他們足夠的空間和尊重,讓孩子自己去探索。

8樓:放手的田園

可以多跟寶寶進行溝通,多跟寶寶進行互動,做一些益智的親子游戲,正確的引導孩子,拓展他們的思維能力。

9樓:巨集盛巨集盛

父母可以適當關照自己的孩子,並且給漏隱陪孩子帶返蠢來一些機會,也可以多陪伴自己的寶寶,這樣就可以進入攜備寶寶的世界。

寶寶有著自己豐富的精神世界,對於寶寶的世界家長應該如何介入?

10樓:歷史映像機

要善於發現孩子的長處,同時也要發現孩子的缺點,弱點,盡最大努力發揚長處,剋制短處,多鼓勵小孩子,積極向上;家長首先要積極營造更有利於孩子成長的家庭環境,建立更加明確的家風家訓。過去沒有現在立下(規矩)也為時未晚。但孩子在學校是以學習知識為主,學做人次之,而在家庭裡則正好相反,故而,有良好學習習慣和品德的學生多數出自家教較好,父母知書識禮的家庭。

每個階段都有各自的規律,都有自身的特點。違背成長規律的教育,不利於孩子們身心健康的發展,甚至會帶來傷害。

保障孩子身體健康是首要任務,家長在孩子的營養補充上,要多花嫌燃點心思,讓孩子達到營養均衡,身體棒棒的,是一切事情的前提。分析原因的根基所在,以關心和幫助孩子成長髮展方面來著手,採取孩子易改易接受的方法來教育,必要時可以讓別人替自己說話,做思想工作,扭轉不利局面。都說父母是孩子最好的老師,這是最貼切的話。

孩子成長的路上,父母的一言一行、一舉一動直接影響孩子今後的人生觀和價迅攔值觀。不斷的吸收知識成長成為你沒想過的樣子,對於孩子的成長我們應該感謝自己也要感謝孩子給我們機會可以見證這個過程,用愛去滋養孩子的內心,也關懷我們自己。

幫助他養成良好的生活習慣和學習習慣,幫助他樹立正確畝者胡的人生觀和價值觀,幫助他樹立足夠多的自尊與自信,教會他終身自主學習的能力。家長這個角色意味著控制和引導,對長大的孩子來說,是具有壓迫性的!朋友這個角色,意味著平等和睿智,是有導師性質的!

11樓:撒的謊

家長可以適當的去進行輔助,很多時候也可以帶領寶寶往更好的層面去發展,但是不要強行的去改變。

12樓:小娜娜嗨

是應該介入的,這樣可以避免孩子變得非常的孤僻,也可以讓孩子樂於分享,也可以讓孩子變得積極開朗。

寶寶有著自己豐富的精神世界,對於寶寶的世界家長應當如何介入?

13樓:阿樂秋季雨

面對孩子的這種情況,我們應該好好的和孩子聊一消歷聊,因為這樣拿遊搜的情況會對孩子的發展有著一定的影響,其實也應磨返該走進孩子的世界,這樣才能夠讓孩子和你的感情更好。

14樓:劉心安兒

家長儘量不要介敗轎入,而且一定要學會尊重孩子,就是要保護孩子自尊心,也需要給孩子營造乙個特別稿枯弊好的家庭環境,需要給孩子樹立乙個特別好的榜樣鍵族。

15樓:創作者

家長應該多陪伴孩子也要多和孩子溝通,要知道孩子心顫激裡想的敗洞圓是什麼,家長也要多瞭解孩子,平時也要尊重孩子,這樣都是可以瞭解寶寶的察塌世界。

寶寶有著自己豐富的精神世界,家長究竟要怎麼介入?

16樓:邊邊愛**

面對孩子的成長,家長首先要有陪著蝸牛散步的耐心,十年樹木,百年樹人,孩子的成長過程是漫長的,當然也是快樂的。我覺得家長得做到以下幾點:

1.要有陪著蝸牛散步的耐心;

2.要善於發現孩子的長處,同時也要發現孩子鍵殲絕的缺點,弱點,盡最大努力發揚長處,剋制短處,多鼓勵小孩子,積極向上;

3.讓小孩子多參加集體活動,能容於集體,不孤立,培養集體榮譽感;

4.每週展一次體育活動,爬山,游泳或其他體育專案,增強體質。

5.孩子的事情,讓孩子自己做主,我們只做服務,不做決定;

6.只做60分父母,不為孩子做馬牛,自己的事情自己做,小孩有空,讓小孩參加勞動,不養忘恩負義的仇人。

每個孩子都是不同的個體,由於智力結構、認知水平、個性氣質以及心理特點的不同,使得孩子們在同一成長階段表現出不同。有的成長得快,鋒芒畢露;有的成長得慢,甚至是大器晚成。愛迪生上學三個月就被老師責令退學,稿姿而這並不影響他成為乙個發明家;愛因斯坦4歲多還不會說話,上小學後被認為是低能兒,這也不能阻止他成改拍為偉大的科學家。

家長們要承認這種差距的存在,不要過分焦慮,更不要因此去責備孩子。加以引導,給予孩子信心,相信孩子最終能迎頭趕上。

不同的孩子在成長過程中表現出不同的特點,哈佛大學霍華德教授研究表明,人有八種智慧型:語言文字智慧型、數學邏輯智慧型、視覺空間智慧型、身體運動智慧型、**旋律智慧型、人際關係智慧型、自我認知智慧型和內省。上帝在為孩子關閉一扇窗的同時,也會為他們開啟另一扇門。

每個孩子所擅長的智慧型不盡相同,正如有的孩子會做一道很難的數學題,但是他始終不能記住乙個單詞;有的孩子學習很差,但是卻能在運動比賽中拿到冠軍。有人曾經採訪過童話大王鄭淵潔,問他成功的秘訣是什麼時,他說:"我找到了自己的最佳才能區,每個人都有自己的最佳才能區,這是上帝賦予每個人的特殊能力,是任何人代替不了的。

我們要用一雙慧眼去發現孩子的最佳才能區,帶著他通向適合他的路上去前行。

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