贊 小教師的詩句是什麼

2025-02-24 01:45:24 字數 2876 閱讀 7571

1樓:網友

讚美老師詩一: 四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。

讚美老師詩二: 我愛我師 老師就象紅燭,燃起了學生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師就象園丁,養育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟樑,啊!老師就是這麼無私!啊!

老師我們愛您!

2樓:網友

讚美教師的詩句有,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

3樓:網友

1、落紅不是無情物,化作春泥更護花。

2、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

3、經師易求,人師難得。

4、採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?

5、下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

6、遙想吾師行道處,天香桂子落紛紛。

7、忽遇文殊開慧眼,他年應記老師心。

8、上帝照臨忠義膽,老師付授文章脈。

4樓:網友

1、經師易遇,人師難遇。——司馬光。

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。——李商隱。

3、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍。

4、舉世不師,故道益離。——柳宗元。

5、一日為師,終身為父。——關漢卿。

6、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修。

7、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤。

8、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫。

9、師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈。

10、新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮。

11、聖人無常師。——韓愈。

12、務學不如務求師。——楊雄。

13、學貴得師,亦貴得友。——唐甄。

14、古之聖王,未有不尊師者也。——呂不韋。

15、東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時。——白居易。

關於教師的詩

5樓:雁城天狼星

講臺方寸窄,黑板丈餘長。

一堂三刻累,半生四季忙。

白字書墨板,黑髮生銀霜。

天下遍桃李,師者盡流芳。

自小逢君教,長大深受恩,時時常教導,不嫌吾愚頓。

簾邊畫紙江山靜。

板上敲聲市井喧。

夫子不求名與利。

後世漫傳七二賢。

1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

2、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

無題 相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

贊老師詩句

6樓:匿名使用者

1、舉世不師,故道益離。--柳宗元。

2、如煙往事俱忘卻,緩逗心底無私天地寬。——陶鑄。

3、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅。

4、芸芸眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群。——秋瑾。

5、無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特。

6、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

7、自私自利之心,是立人達人之障。——呂坤。

8、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。

9、老師,您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

10、在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

11、世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的。——羅丹。

12、「桃李滿天下」,是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!

13、生活的理想,就是為了理想的生活。——張聞天。

14、生活就是戰鬥。——柯羅連科。

15、生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川。

16、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!

17、三尺講臺,三握灶寸舌,三寸筆,三千桃李擾皮賣十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。

18、不要慨嘆生活底痛苦!--慨嘆是弱者……—高爾基。

19、回瀾閣為國為家為民,風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲,日月星辰,相伴一生追尋。

20、一日為師,終身為父。

教師節詩句讚美老師古詩

7樓:休閒娛樂達人

教師節古詩讚美老師如下:

1、「古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。」—唐·韓愈《師說》

釋義:從古至今求學的人都有老師。老師是傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的人。

2、「黑髮積霜織日月, 粉筆無言寫春秋。」—佚名《教師頌》

釋義:在一日日的辛勤工作中,老師的黑髮漸漸變得斑白。乙隻只粉筆無言見證了老師兢兢業業的每乙個春秋。

3、「半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗。」 佚名《板書有感》

釋義:小小的黑板就像半畝方塘,要想有源源不斷的活水流淌,就得確保源頭的清澈與不竭,這就需要每一位老師嘔心瀝血地為學生們努力和付出,用心培育每一棵新苗。

4、「新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。」—清·鄭板橋《新竹》

釋義:新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是依靠老竹的催生和滋養。縱然青出於藍而勝於藍,但也離不開老一代人的扶持和栽培,莘莘學子的點滴進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。

5、相見時難別亦難,東風無力百花殘,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」,古往今來,人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師,我們的老師確實擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神,所以這個比喻恰如其分。

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