1樓：帳號已登出
屈原是戰國時期偉大的詩人，屈原很愛讀書，每一次為了讀書，都來到乙個小山洞裡面，到了吃飯的時候才回家，別人問他去幹什麼事情了，他也悶不作聲。屈原小時侯就這麼喜歡看書，我們也應該像他這樣，要用多餘的時候利用來看書，這樣才會增加大腦裡的知識，讓自己活的更加光彩有力。為看書付出乙份心，為看書付出一些時間，這是我們每個人都應該做的。
雖然我們的生命短暫，但是我們可以付出許多的心思，放在看書上。就像屈原那樣，每天一放學就來到山洞裡，他姐姐也跟著他來了，姐姐叫了他一聲，屈原連自己姐姐的聲音都聽不清楚，一定是因為看書看的太入迷。這種境界，是我們一般的人達不到的。
正因為屈原小時侯這麼愛看書，所以他長大後成了一位有名的詩人。每乙個人都有優點，都有缺點，我們不可以讓缺點打敗，讓明天的那條街為你開著。下乙個名人之路就會是我們大家其中的乙個人。
看書，會讓我們的前途無量，在人生的道路上有乙個幫助。書會讓大家見多識廣，和書交個好朋友。正如屈原說的一句話———路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2樓：匿名使用者
孟非去請教一位禪師：「為什麼我在非誠勿擾上介紹的情侶最後都分了？」禪師拿出一根橡皮筋讓他扯長，自己突然鬆手，橡皮筋彈了過去，孟非摸著疼痛的手，恍然大悟說：
你的意思是受傷的總是不願放手的人？」禪師怒道：「我的意思是你拉皮條是不會有好下場的。」
3樓：匿名使用者
好多人慕名而來問問題哦。屈一是要火啊。
屈原洞中苦讀故事的全文？
4樓：輕靈觸動
屈原洞中苦讀。
屈原出身楚國沒落貴族家庭，雖然家境不比鼎盛時期，但也衣食無憂生活優渥。家中長輩滿腹經綸，對屈原的家庭教育很是重視。屈原深知自己身上流淌著楚國王室血脈，從小對待自己的要求也非常嚴格。
離他們家不遠處有一座山，山中環境空幽寂靜，除了獵戶到此打獵，平時裡鮮有人跡。屈原在家中讀書，冬日裡火盆燒的很旺盛，屋子裡非常暖和，不一會兒屈原就感覺昏昏欲睡。他想起古籍中記載讀書人吃苦學習的故事，便想到去家後面的山洞裡讀書，這樣既能鍛鍊自己的心智，還能不打盹把書讀下去。
他把想法告訴家裡人後，遭到了家裡人的一致反對。但是屈原不顧家人阻攔，帶著書本隻身來到山裡，找了一處背風的山洞，開始讀書。山中氣溫本來就低，洞中更是寒冷潮溼，沒過多久就把屈原的手腳凍腫了。
他起身跺跺腳搓搓手待身體暖和過來就又開始坐在地上讀書。家人看到屈原這麼小就能吃苦也就不再阻攔了。屈原在山洞裡堅持了三年，終於把《詩經》讀懂讀透了。
這也為後來他開創楚辭奠定了堅實的文學基礎。
5樓：十六夜
這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。呃，這個故事就是這麼簡單的啊 檢視原帖》
6樓：愛玩評測
這個全文你最好一下，上有很多全文。
屈原與讀書洞能體現屈原讀書情形的詩句
7樓：劉啊二
詩句：讀書不覺已春深，一寸光陰一李埋大寸金。
譯文：專心讀書，不知不覺已經到了暮春時節，一寸光陰就像一寸**珍貴。
傳說屈原少年時候，在山下的樂平裡讀書。每天總是牛羊下山雞上哪豎籠的時候他才回到家裡。後來人們為了紀念屈原，就把這個山洞叫作「讀書洞」。
讀書洞」是白鹿洞，在今江西省境內廬山五老峰南麓的後屏山之南。這裡青山環抱，碧樹成蔭，十分幽靜。名為「白鹿洞」，實際並不是洞，而是山谷間的乙個坪地。
賞析。讀書不覺已春深」是說自己專心讀書，不知不覺就已經到了春末。「春深」猶言春末、晚春。從這句詩中可以看出，詩人讀書入神，每天都過得緊張而充實，全然忘記了時間。
春天快過完了，是詩液或人不經意中猛然發現的。這一發現令詩人甚感意外，頗多感慨。他覺得光陰過得太快了，許多知識要學，時間總不夠用似的。
次句寫詩人的感悟。「一寸光陰一寸金」，寸陰，指極短的時間，這裡以金子喻光陰，謂時間寶貴，應該珍惜。
這是詩人由第一句敘事自然引發出來的感悟，也是詩人給後人留下的不朽格言，千百年來一直勉勵人們、特別是讀書人珍惜時間、注重知識積累，不斷充實和豐富自己。
屈原山洞裡讀書的故事
8樓：海獵
在長江三峽的巫峽和西陵峽之間，有一座名叫秭歸的縣城。這裡就是戰國時期大詩人屈原的故鄉。
屈原自幼聰明好學，在學堂裡深得老師的賞識。可有一段時間，他放學後經常遲遲不回家。
家裡人問他緣故，他總是神秘地笑笑說：「我現在誰也不告訴。你們放心吧，反正我不會去幹壞事的。」
屈原的姐姐女��心裡仍不踏實。這天，她在放學前先趕到學答孝肆校，當屈原背完晚書走出校門時，便悄悄地跟在了後面，一直跟到了後山坡的乙個山洞裡。
這山洞可真美！婀娜多姿的石柱、石筍和石鐘乳，在虛無縹緲的霧氣中亭亭玉立。晶瑩閃亮的水滴清轎順著石鐘乳尖，一滴一滴地慢慢墜落，叮咚之聲，猶如珠落銀盤。
屈原在泉邊一塊青石上坐了下來，隨手掏出一卷竹簡，低聲吟詠起來。
女��站在洞口默默地傾聽著。她彷彿跟著弟弟一起，一會兒來到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，一會兒又來到了九嶷山上的樵夫、獵人中間……直到夜幕降臨，洞內一片朦朧時，她才輕輕地喊了一聲：「弟弟」。
誰？」屈原猛一怔。當他瞪大眼睛，看清是自己親愛的姐姐站在洞口時，連忙笑吟吟地迎上前去：「姐姐，我讀的都是咱們楚國的民歌，美極啦！
可是，老師不許我們在學校裡讀它，沒辦法，我就……」
那也得對家裡說一聲慎啟啊。」女��只責備了一句，便拉著弟弟的手一塊兒走出了山洞。
屈原在山洞裡讀書的事很快就傳開了。他死後，故鄉人民為了紀念他，就把後山的這座山洞取名為「讀書洞」。
屈原讀書。
讀了屈原與讀書文章,你有什麼啟發
9樓：匿名使用者
餘愁旦日須早起 操之。
10樓：匿名使用者
傷非之感溢於言表。
屈原與讀書洞是按照什麼順序寫的?
11樓：網友
屈原與「讀書洞」》是按照事情發展順序寫的。
這篇罩豎文章講了屈原從小好學，放學回家後，除了完成老師佈置的功課外，還常常吟誦古代的詩。可喊御周圍的鄰居經常吵鬧，小屈原為這噪音感到很苦惱。於是，每當放學後，小屈原就乙個人偷偷地跑物滲大到山坡上，走進乙個頂部有臉盆大圓孔的山洞裡。
光線透過圓孔，小屈原就在這昏暗的「燈光」下聚精會神地吟誦著古詩。後來，人們為了紀念屈原，就把這個山洞叫做「讀書洞」。
學了《老人與海》一文,你受到了什麼啟示 該向老漁夫學些什麼呢
讀了 老人與海 讓我對勝利有了新的認識。雖然老人在最後並沒有成功地將大魚帶回來，但它在捕魚過程中所表現出來的堅毅和勇敢已經讓他成為了最後的勝利者。人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是 老人與海 想揭示的哲理。老人戰勝了一個個困難，他沒有被打敗，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現...
讀了《為中華之崛起而讀書》一文後,是我受到了深刻的教育 用修改符號修改病句
語病是成分贅餘。讀了 為中華之崛起而讀書 一文後，受到了深刻的教育。或者 為中華之崛起而讀書 一文使我受到了深刻的教育。讀了 為中華之崛起而讀書 一文分,使我受到教育 讀了 為中華之崛起而讀書 一文後，使我受到了深刻的教育。修改病句 句式雜糅 讀了.使 修改為 讀了 為中華之崛起而讀書 一文後，我受...
應如何解析《我喜歡你是寂靜的》一文
我喜歡你是寂靜的 智利詩人巴勃魯 聶魯達創作的一首情詩。寫這首詩時，詩人陷入了深深的愛河。愛人的一切舉動，都化作了神祕的符號，甚至連靜默不語，都被詩人賦予了特殊意義。儘管詩人一再強調，喜歡愛人沉默時的樣子，但面對愛人的不語，作品中表現出了無力感與哀傷。詩人一直在嘗試與這種沉默相處。愛人為何沉默？也許...