1樓：莫為名利誘量力緩緩行
《匆匆》開頭寫了: 葉子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開的自然現象。 與下文的關係是: 有些東西可以去了再來，但時間匆匆流逝一去不返，作為對比。
2樓：匿名使用者
您好，很高興為您解答，希望您能點贊。
燕子可再來，楊柳可再青，花兒可再開，可時間不可再回來了，所以又運用對比。
希望您能喜歡，謝謝。
《匆匆》文章開頭哪些自然現象？**以概括。
3樓：匿名使用者
4.文章開頭寫了哪些自然現象？**以概括。
5.從第二段看，"我不禁頭涔涔而淚潸潸"的原因是什麼？
6.從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，並說明其作用。
①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。
②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
7.第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？
8.珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以"時間"為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。
例句：時間在農民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。
參***：
4．燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。（每句1分。意思對即可）
5.時間在無聲無息中流逝；而自己虛度時日，內心感到不安。（前一句1分，後一句3分。意思對即可）
6.第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態，用"腳""挪移"把時間的流動表現的具體可感。第②句運用比喻手法。
把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現了"我"在逝去的歲月裡沒有留下什麼痕跡。（任選一句。"修辭手法"1分，"作用"3分。
意思對即可）
7.①對時光流逝的感嘆；
②對沒有作為的自責；
③對自己要有所作為的渴求。（答對兩點可得滿分。意思對即可）
8.示例：
①時間在學生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。
②時間在冰山悄悄的融化中，匯成了浩瀚的江海。（內容1分，表達2分。意思對即可）
4樓：匿名使用者
燕子南飛，秋柳葉落，花謝花開
朱自清 《匆匆 》
5樓：
1.燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。
2.時間在無聲無息中流逝；而自己虛度時日，內心感到不安。
3.第①運用擬人手法，賦予太陽以人的情態，用「腳」「挪移」把時間的流動表現的具體可感。第②句運用比喻手法。
把日子的逝去比作輕煙被吹散，薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現了「我」在逝去的歲月裡沒有留下什麼痕跡。（任選一句.）
7.①對時光流逝的感嘆；②對沒有作為的自責；③對自己要有所作為的渴求。
文章《匆匆》開頭寫了哪些自然現象
賞析 古往今來，人們都在感嘆人生的短促，時光流逝的迅速。從孔老夫子的 逝者如斯夫！不捨晝夜 到曹操的 對酒當歌，人生幾何？到現在各種各樣有關光陰消逝的描述，人們總害怕時光的消逝，總時時在珍惜時光，時時在描述時光的飛逝，然而很少人會像朱自清那樣，用詩一般形象精煉 富有抒情性和節奏感的散文，於灑脫之中感...
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