1樓：子衿舞蹈社小課堂
其實，孩子的學習能力。
是很強的，只要他的身體素質。
和心理上都準備好了，直接上幼兒園中班是完全沒有問題的。而且上小學前的幼小銜接。
主要是在大班，就算上的幼兒園沒有文化課以興趣培養為主，家長也可以自己在大班期間給孩子打一下基礎，不用擔心孩子上小學跟不上的，所以直接上中班對上小學也沒有任何影響。
中班：中班是孩子適應集體生活很重要的階段，幼兒園不是義務教育。
的部分，但是為了讓孩子能夠更快的融入以後的學習，學前教育。
是很有必要的。我女兒上中班的前面兩天，放學一直跟我講學校的事情，說她交了幾個好朋友，幼兒園有好吃的。看得出來她很開心。
到第三天，她開始鬧彆扭不願意去學校，問她為什麼，她說睡午覺想媽媽。我跟老師反映了，老師讓帶了乙個她抱著睡覺的娃娃去學校。後面她就好多了，偶爾說在學校有不開心的事情，也很快就能解決。
而且幼兒園中班設立了許多手工、畫畫、唱兒歌，韻律舞蹈等課程，對孩子的興趣愛好有很廣泛的培養。我女兒的幼兒園還有籃球拍球比賽，中班上學期還學會了跳繩。這些本領不是在集體活動中學的可沒這麼快。
如果直接上中班，孩子剛開始肯定是不習慣的，想讓孩子輕鬆入園，媽媽可以試著帶孩子做到以下幾點：
給孩子閱讀幼兒園快樂生活的繪本，讓孩子瞭解去幼兒園要做哪些事情；提前去就讀的幼兒園玩耍，還可以告訴孩子，以後你還會在這裡交到很多朋友，會有好多好朋友陪你玩哦。孩子開學後，剛入園，媽媽要細心觀察孩子，在幼兒園遇到了哪些困難，幫助孩子儘快適應新環境和老師同學。避免在孩子面前表現的過於擔心，你的擔心會讓孩子潛意識。
裡覺得，自己去學校是不安全的。
2樓：王志剛剛剛
不會影響到孩子公升學，也會讓孩子成績越來越好，只要孩子足夠的聰明或者有天賦，是不可能影響到孩子的。
3樓：小豆子子梓
並不會影響到公升學，因為在幼兒園的話，其實每天教的知識特別的淺顯，最重要的是要讓孩子融入集體的活動中。
4樓：愛情來了擋不住
是不會影響公升學的，因為幼兒園的一些班級也是根據孩子的年齡來分的，所以跟初中是沒有任何關係的。
5樓：阿樂秋季雨
這樣做應該是不會影響到公升學的，而且小班的話如果孩子的能力特別強，可以不用上。
6樓：家博寶貝啊
個人感覺是會影響公升學的，因為從中班開始讀是屬於跳讀，會影響孩子的智力發育，所以孩子在公升學的時候也會感覺到學習很費勁。
7樓：墨綠夜晚
當然不會影響公升學了，因為小班和上班就是乙個過渡時期，如果孩子年齡夠的話是可以直接讀中班的。
8樓：撒的謊
不會影響的，其實上學的內容就一點點，孩子們一學期就可以全部都學完的，不會影響最後的公升學結果。
9樓：巨蟹阿斯頓
這樣是會影響公升學的，因為這樣的孩子他是缺少很多的文化教育，所以他上的話也會非常影響的。
10樓：愛吃西瓜的熊
不會影響的，只要孩子能夠有效的接受這樣的跳級教育。是不會有任何影響的。
小孩子讀幼兒園能不能夠直接讀大班或者中班？？
11樓：太平洋親子網
上幼兒園是按照年齡段的。如果寶寶在3週歲時沒有去上幼兒園小班，那麼到了4週歲就可以直接去上中班了。但是，如果不是從小班就開始入園而直接公升入中班（或直接讓銷帆到大班年齡上幼兒園），相對來說，各方面的知識、能力、情感會落後於同齡的寶寶。
按照規模可以分為大型幼兒園、中型幼兒園和小型鬥握幼兒園。為了便利教養，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3歲幼兒，每班20-25人，中班為3-4歲幼兒，每班25_30人，大班為4_5歲幼兒，每班31_35人。
不讀小班直接讀中班的後果是什麼？
12樓：小朋說教育
不讀小班直接讀中班，孩子就會變得沒有秩序。孩子入園之前，基本上是沒有時間觀念的，但是孩子上了小班之後，老師會教孩子許多規則，也就是合理的時間做合理耐李核的事情。因此，對剛入園的幼兒進行秩序感的培養，為幼兒的一生髮展奠定良好基礎。
如果孩子沒有讀小班，忽然面對「高階」關係，就可能會措手不及甚至有些自閉。
直接讀中班適應能力沒有從小班讀上來的好，別人已認識一年多互相有好朋友了，新人會有點更難適應。
13樓：八爪娛爫
一、讓孩子難以管教。
幼兒園主要是系統的教育，是樹立規矩的場所，而孩子在家裡面都是受盡萬千寵愛的，就算有什麼過分的要求，家長們都不會過於拒絕，所以就很容易讓孩子養成一些不好的性格！而這種性格在直接進入幼兒園的時候，是很難糾正的。
而且不讀小班直接讀中班，就很難和其它的小朋友合群，從而出現一些爭鬥、哭鬧等讓人頭痛。
的現象！是非常難以管教的！
二、不容易養成好的習慣。
孩子的習慣養成是非常重要的，如果孩子養成了乙個良好的習慣，對孩子將來的事業和生活都帶來一些積極的影響！但如果孩子沒有上過小班，直接上中班，孩子沒有接觸過這樣的環境，所以在進入中班的時候，孩子難免對老師困握立下的規矩不太適應，這樣是非常不利於孩子養成良好習慣的，對於老師的一些管教，也不能很好的聽話。
幼兒園的汪櫻慶班級
在我國多年來的幼兒教育實踐中已形成了基本劃分方式，一般以年齡為主要依據，可分為大中小三個班級，小班3—4歲，中班4—5歲，大班5—6(7)歲，但有些園所也會開設小託班，學前班，混合班等。每個班級因為孩子的年齡不同，其自身特點與發展也不同，因此對教師的要求也不一同。這就需要系統的學習與瞭解。
小朋友初次上幼兒園分離性焦慮
小朋友上幼兒園出現哭鬧的情況比較常見，這主要是孩子出現分離性焦慮，這屬於一種兒童情緒障礙。一般大孩子很少出現這種情況，多發生在幼兒園，這種哭哭啼啼不願上幼兒園，不願離開父母的時間甚至可以長達2-3個月。
孩子一提到上幼兒園，就表現為哭鬧、害怕，有時候早上從穿衣服開始就磨磨蹭蹭，甚至直接問家長：今天不上幼兒園好不好。這主頌指要是因為孩子在1-2歲的時候已經適應了家庭的環境，對母親有強烈的依賴性。
一旦從家庭轉入幼兒園，在陌生的環境裡看到許多陌生的面孔，立即感到失落和不安，接著就是焦慮、恐慌，害怕不能見到媽媽了。一般來講，在生活上孩子獨立自理能力差或者與撫養者關係親密，表現的分離性焦慮就越嚴重。
小孩子可以從中班開始上幼兒園嗎？為什麼？
14樓：帳號已登出
我來說說我的看法。
如果是孩子本身適應能力很強，無所謂什麼時候上幼兒園。但是如果孩子本身性格內向，那插班會。
讓他很難受一大段時間。
還有一些沒有上過幼兒園的小盆友當然也過得很快樂。
當乙個內向的孩子作為乙個插班氏談舉生進入到班級裡，別說是四歲的孩子，就是乙個十幾歲的孩子也要有乙個適應過程。
在小班，無非就是學習一下常規，什麼時候吃飯，什麼時候搬椅子去遊戲，什麼時候喝水等等。但是沒有小班這個過程，直接進入中班，孩子會很茫然，也有可能不能快速的找到乙個自己的好朋友。
如果是這樣，就小班送孩子，讓侍正孩子有乙個適應過程。
如果家裡孩子是個活潑，自理能力很強的，可以中班再送。但是中班去了，也會有乙個生病的過程。因為幼兒園是集體生活，會有細菌病毒。
的交叉，不能跟家裡比！
幼兒園不屬於九年義務教育。
階段，但嚴格按照年齡來招生和分就讀年齡段。
正規的公立幼兒園招生嚴格根據幼兒戶口簿。
和出生證上登記的實際年齡，來認定就讀年齡段。什麼年齡讀什麼班！
與孩子入園前是否在其它機構上沒上過學，能力強還是弱，完全無關。
健康正常的幼兒，3周以下讀小小班。
健康正常的幼兒殲碧3周以上，不滿4周的就讀小班。
健康正常4周以上的幼兒，直接劃定就讀中班。
假設幼兒有先天殘疾或疾病等情況，例如失聰，可以向幼兒園管轄的教育局提出申請，經批准後，方可4週歲仍從幼兒園小班開始。
但非常不建議等孩子4周後。
直接就讀中班。
俗話說：什麼年齡做什麼事！
孩子也是一樣，到了上小班的年齡就去讀。家裡的教育不會比幼兒園更專業和系統的！
孩子沒上過小班，人際交往、自理能力、行為習慣和認知等方面，相對比上過小班的孩子弱。直接就讀中班，可能會因「這個不會」「那個不懂」，打擊到孩子自信心！
當然，如果家裡的教育非常到位，正確，孩子各方面的能力不錯，直接去就讀中班，這種差異很快會縮小。
15樓：細細
我覺得小孩子不可以從中班開始上幼兒園，因為那樣子的話，會跟不上老師講的話，然後簡孝也有可能會得社攔茄稿恐，這樣對納差小孩並不是很好。
16樓：淺唱幸福
如果孩子鬧橡察的能力夠強，是可以中班上的，如果孩子本身性格內向，那插班會讓他很難受一大段時間，小班主要的就是學習一下常規，什麼時候吃飯，如果家裡的教育非常到位，正確如輪，孩子各方面的能力不錯，直接去就讀中班。液茄。
17樓：帳號已登出
可以的。因為幼兒園裡面學習的一些東西都是一些日常的技能，知識的學習不是特別的多。
不讀小班直接讀中班的後果是什麼？
18樓：職場不是走秀場
孩子直接上中班的弊——讓孩子難歷旦慶以管教。
幼兒園主要是系統的教育，是樹立規矩的場所，而孩子在家裡面都是受盡萬千寵愛的，就算有什麼過分的要求，家長們都不會過於拒絕，所以就很容易讓孩子養成一些不好的性格。
而這種性格在直接進入幼兒園遲物的時候，是很難糾正的，而且孩子在家裡面的時候，多數時間都是乙個人玩耍，在進入幼兒園以後，就很難和其它的小朋友合群，從而出現一些爭鬥、哭鬧等讓人頭痛。
的現象，是非常難以管教的。
孩子直接上中班的利——促進親子感情。
如果孩子在很小的時候就被送進幼兒園，這個時候的孩子神經系統。
發育的還不是很完全，對這個世界也是非常陌生的，所以會非常沒有安全感。
而讓孩子在家裡面多呆一段時間，在這種熟悉的氛圍裡面成長，會讓孩子的神經系統發育完全，增加孩子的肢握安全感，讓孩子和父母之間的親子感情更加濃烈~
幼兒園中班年終評語，幼兒園中班期末給孩子的評語
五星員工評語參考如下 1 勤懇務實，善於學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長 工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果 悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作 能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長 能在業...
幼兒園中班禮儀不隨便亂講話教案,幼兒園中班禮儀《專心聽講》教案
設計背景 為了更好地培養中班幼兒的禮貌行為，重點培養幼兒良好的禮貌行為 見到老師 小朋友會主動地問好 問早，離園會和老師小朋友再見，會使用簡單的禮貌用語，如 你好 謝謝 再見 請 對不起 沒關係等，並針對這一常規要求，要求家長配合在早晨入園和離園時提醒孩子和老師小朋友問早 再見，在家培養孩子使用禮貌...
幼兒園中班教案應該怎麼寫,幼兒園中班20以內的點數教案怎麼寫
一 教材的選擇 我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點 興趣愛好，一節課的內容深了 淺了 多了 少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。二 目標的確定 目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定一個活動目標主要從三個方面來確定 1 認...