1樓：千葉爵士
活動目標
1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。
2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。
活動準備
1、瞭解荷花的生長過程。
2、與兒歌相應的**。
活動過程
一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程1.教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子是怎樣的？荷花池裡還會有什麼呢？
2.幼兒根據自己的知識經驗講述。
二、結合**學習兒歌《荷花開》
1、出示**：圖上有什麼？
（小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花。）
2、老師把這張**上的內容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！
幼兒園中班語言教案古詩竹石
2樓：白若琪是隻貓
教材分析：題材體裁，內容形式，結構背景，教學重點，難點：教學目標：
本節課制定的目標，教學目的：制定本節課目標達到怎樣目的，教學方法：引導法等、教學準備：
cai等多**課件的準備，教學過程：一，組織教學，a.課前準備，b.
師生問好，二，導課，情景展示**，學生**思考回答，三，進行新課：a.出示課題，b.
教師採用啟發式，引導法，討論法，講解法，敘述法，練習法等教學方法，c.學生個別掌握，分組掌握，全班共同掌握，學生在教師引導配合中全班進一步掌握全部內容，d.課堂結構緊湊，難易安排合理，形式新穎，不拘一格，內容豐富，e.
本節課完成教學目標，達到教學目的，完全掌握本節課全部內容，f，拓展延伸，四，二度創作，五，小結反思。
3樓：justin慧養尊處
花姑子《愛歌和鳴》：一日夫妻，豈止百日恩。看那迷霧，那寒星，那高山，那莽林，管它路轉峰迴山阻水隔，自有那身身相許的拳拳心。
滴水之恩，何止報之湧泉，聽那長嚎，那呻吟，那悽泣，那悲鳴，管它情天蒼蒼恨海茫茫，自有那與共生死的殷殷情。啊，剪不斷，啊，理還亂，因為心的許、情的與，除了花前月下閨中唱酬，也會有刀風劍雨，亂紅摧折悲落英。啊，只要靈犀一點，又何論人神仙妖、狐鬼精靈。
撥動心的弓弦、情的絲竹，且聽那人神共泣的愛歌和鳴。
4樓：匿名使用者
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
幼兒園中班語言教案
5樓：匿名使用者
中班語言「魚媽媽搬家」活動設計
【活動目標】
1．通過對比觀察魚兒的不同神態、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述**內容。
2．學會用"汙染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。
3．培養幼兒的口語表達能力及觀察力。
4．教育幼兒懂得保護環境並培養幼兒良好的衛生習慣。
【活動準備】
1．幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。
2．課前參觀附近河流。
【活動過程】
一、開始部分
1．（聽**）師生學做魚在水中游的動作。
2．師：老師這裡有一部小電影，我們來看看電影裡的魚兒生活得怎麼樣。
二、基本部分
1．（出示幻燈**一）提問：
（1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什麼不同？
（2）幼兒討論並回答。（豐富詞：汙染、清清的河水、愁眉苦臉）
2．教師小結：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又髒又臭，河水
被汙染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。
3．為什麼這條河的水這麼髒？（出示幻燈片：是人們倒髒水、扔垃圾造成的。）
4．魚兒活動在這麼髒的水裡，它們該怎麼辦？（出示幻燈片二）
5．魚兒搬走了，你們有什麼辦法讓它們再搬回來嗎？
6．教師小結：通過大家的努力，河水慢慢地乾淨起來，我們把這個訊息告訴魚媽媽吧！（魚媽媽知道了這個ｚ
訊息，又搬回來了。出示幻燈片三）
7．魚媽媽一共搬了幾次家？請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。
（1） 個別幼兒完整講述，為**取名。
（2） 教師規範地講述一遍內容。
8．剛才老師講了一遍內容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。
9．每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。
三、結束部分
1．學了這個故事，你懂了一個什麼道理？（要從小懂得保護我們的環境，人人講衛生）
2．我們生活的地球上，除了水會被汙染，空氣也會被汙染，噪音也是一種汙染，我們以後再學更多的東西。
6樓：叢曄勢妍和
你的教育目標是什麼？語言教案重點應該是說，看你的想法似乎偏重於
認識水果
和蔬菜，這有點象
科學課。一定要上語言課嗎？上公開課語言課不如科學課討好。
幼兒園中班語言教案《雷》
7樓：匿名使用者
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課型別(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
幼兒園中班遊戲教案。
8樓：anne茜茜
1《會動的小球》
準備：小木桶 水 小球目標：鍛鍊幼兒上肢平衡的能力。
玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。
規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目標：鍛鍊幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準備：kt板大樹 果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子裡。
規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。
3幼兒園中班體育遊戲教案：《小動物回家》 目標：培養幼兒鑽爬的技巧，以及鍛鍊他們的體能。
準備：墊子鑽圈擺有小椅子的"s"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然後鑽過圈，再繞過"s"型到到終點，先到者為勝。
規則：必須爬過墊子，鑽過圈，繞過"s"形，遵守這些規則，先到者為勝。
4《揪尾巴》
目標：鍛鍊孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴游戲玩法：
把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，遊戲結束，看看誰揪的尾巴最多，遊戲可以反覆進行。
5《拾果果》
目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展準備：人手一隻小籃子形狀不同的玩具若干遊戲玩法：教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子裡拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。
6《巧運毽子》
目標：鍛鍊幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。
準備: 毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。
規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。遊戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。
準備：泡沫墊若干遊戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。
9樓：絕戀星移
體育活動
：障礙接力
活動目標：1.培養幼兒的反應力和團結力；
2.讓幼兒養成樂於助人的好習慣。
活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
活動規則：1.遊戲時一定要有秩序，並且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一頂。
2.在接力賽時，前面的隊員給後面的隊員背後貼一個星星後，才可繼續。
活動過程：1.組織好幼兒，站好隊形。
2.教師講解遊戲規則
3.遊戲安排：將幼兒分成四組進行遊戲，每組幼兒在終點手背貼星星等待訊號，幼兒穿過椅子，穿過呼啦圈，從籃子裡拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個幼兒繼續。
體育活動：
背夾球一、活動目標
1、 增強幼兒的團結合作水平。
2、 培養幼兒的身體協調能力和靈活性
二、活動準備
皮球2個 螃蟹頭飾
三、活動過程
1、 今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的遊戲，請一位小朋友和老師一起做。
—師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)
那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)
2、 與球寶寶共同做遊戲活動
—師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做遊戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個遊戲好嗎?
師：在遊戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）
3、 老師介紹遊戲的玩法
—將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點後原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。遊戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證遊戲的順利進行。
4、遊戲結束後，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，遊戲應反覆進行。在幼兒熟練遊戲後，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。
幼兒園中班語言教案《閃電》
10樓：快去學吧
【活動目標】
1.通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特徵，激發幼兒對自然現象的興趣。
2.引導幼兒初步瞭解打雷下雨時正確的躲避方法，克服恐懼心理，培養幼兒初步的自我保護意和能力。
3.幫助幼兒初步學習用一問一答的方式來表現歌曲內容，學唱切分音，增強節奏感。
【活動準備】
1.提前觀察夏天雷雨閃電現象（也可根據天氣狀況隨機進行）。
2.打雷下雨的錄音。
3.人們避雨的**。
【活動過程】
一.開始部分：
1.老師彈琴，幼兒進行發聲練習。
2.談話引出課題。
二.基本部分：
1.聽錄音，組織幼兒自由討論，閃電雷鳴下大雨時天空是什麼樣子的？想象夏天雷雨的情景。
2.學唱歌曲《夏天的雷雨》。
（1）教師示範演唱歌曲。
（2）聽**，為歌曲拍打節奏。
（3）學說歌詞。
（4）整體教唱歌曲。
（5）分段教唱歌曲。
（6）幼兒跟著老師琴練習唱。
（7）集體一起跟著琴唱。
（8）分組採用一問一答的形式進行對歌練習。
讓幼兒在優美的歌聲中，對夏季奇妙的自然現象產生濃厚的興趣，感受夏天的美麗。
3.出示人們避雷的**，使幼兒正確瞭解打雷時正確的躲避方法，培養幼兒的自我保護意識和能力。
4.引導幼兒在美工區進行美工活動，添畫「夏天的雷雨」，並抓住適當時機，告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、避雷針等。
讓孩子們大膽講述你添畫的是什麼？學習用簡短的語言表達自己的作品。
三.活動延伸：
與孩子們一起對作品進行展評並張貼在互動牆壁上。
四.結束部分：
聽**表演《夏天的雷雨》。
幼兒園中班語言教案怪相,幼兒園中班語言教案
目標 同伴合作，裝飾出不同形象的大嘴怪。通過空氣充盈塑料袋，感受空氣的無處不在，準備 用於套涼蓆的長塑料袋若干 袋口撐開，用鉛絲固定 各種裝飾材料 彩色即時貼 樹葉 糖紙等 剪刀，雙面膠。裝飾好的大嘴怪一個過程 愛吃空氣的大嘴怪。出示大嘴怪。大嘴怪總是張著一張大嘴，跑來跑去，讓自己吃的飽飽的。你們知...
中班語言教案《請你教我》小結,幼兒園中班語言請你教我教學反思
活動目標 1 辨聽 能用肢體動作表現小蜜蜂長大 飛舞和採蜜的動作。2 在 情境中體驗小蜜蜂愉快的情緒。活動準備 課件 蜜蜂裝扮 水桶 小花園場景。幼兒園中班語言請你教我教學反思 教學反思 本次活動中，通過示範表演和分組表演，讓幼兒明白遇到困境時，怎樣尋求幫助。通過表演激發孩子的學習興趣，培養幼兒的自...
中班語言教案猜猜我有多愛你,幼兒園中班語言活動教案猜猜我有多愛你
1 教師撰寫教學案例，是教師不斷反思 改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2 教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有...