1樓：那有福雙倩
方法一：補充器材：兩個形狀完全相同，但材料不同的金屬塊。
實驗方法：將其中乙個金屬塊用細線掛在彈簧測力計上測出重量g1，然後將其全部浸沒在水中再讀出彈簧測力計的示數f1,則浮力為f浮1=g1-f1;
同樣測出另一金屬塊的g2和全部浸沒在水中時的示數f2，則f浮2=g2-f2;
比較f浮1與f浮2
是否相等。相等則說明與密度無關。
方法二：1.將金屬a完全浸入水中，溢位水收集在燒杯中，讀出體積或用彈簧測力計讀數。
2.將金屬b完全浸入水中，溢位水收集在燒杯中，讀出體積或用彈簧測力計讀數。
相同的話，則與物體密度無關。
另外此問題你有毛病，物體受到浮力的大小與密度是否有關？？
這裡你沒有說清楚，是物體受到浮力的大小與物體的密度是否有關？
還是說的，物體受到浮力的大小與排出液體密度是否有關？？
根據實驗得出，前者無關，後者有關。
呵，有點多哈，不知道對你有沒有幫助，我也只是初三的學生，裡面要有錯誤，請見諒！！嘿嘿。
2樓：皮挨著地
器材：彈簧秤，砝碼，一杯水，一杯油。
1、彈簧秤稱出砝碼的重量，得到 g1
2、彈簧秤下掛著砝碼，令砝碼浸入水中，再稱量砝碼的重量，得到g23、彈簧秤下掛著砝碼，令砝碼浸入油中，再稱量砝碼的重量，得到g3g1-g2 = 水給砝碼的浮力。
g1-g3 = 油給砝碼的浮力。
這樣就可以證明，水和油密度不同，會對同乙個物體產生不同的浮力。
如何設計實驗，**出影響浮力大小的因素
3樓：北師大音像電子出版社
實驗10 **浮力大小與哪些因素有關。
4樓：網友
實驗器材：量筒乙個，記號筆一支，體積相同的規則的小鐵塊若干，不規則的小石塊若干，小泡沫塑料塊若干，彈簧測力計乙個，細線，水。
實驗步驟：1.在量筒里加入適量的水，並在液麵最低處作上記號h1。將乙個小鐵塊用細線綁在彈簧測力計上，在空氣中測出鐵塊的重力g1。
2.將鐵塊部分浸入量筒水中，發現此時彈簧測力計示數g2＜g1，且液麵高度h2＞h1。用體積相同的鐵塊按同樣步驟進行多次實驗，再換用小石塊進行多次實驗。
5樓：帝都小女子
（1）實驗器材：體積相同的銅塊和鐵塊各一塊、細線、彈簧測力計、水、燒杯。（1分）
2）實驗步驟：先用彈簧測力計測出相同體積銅塊和鐵塊的重力，必存在g銅》g鐵（1分）。然後分別使它們浸沒水中，讀出測力計的示數f1、f2（1分），則兩者受到的浮力為g銅－f1、g鐵－f2（1分）。
3）因兩者的重力不同，若受的浮力也不同，則說明浮力的大小與重力有關（1分）；若受的浮力相同，則說明浮力的大小與重力無關（1分）。
評分說明：嚴格按要點給分，第一空實驗器材多選或少選均不給分。此題答案具有開放性，其它答案考慮的思路可以從相同重力條件下比較浮力，也可以從相同浮力條件下比較重力等來進行設計實驗。
但器材、方案和分析必須對應、合理方可得分解析：略。
如何設計實驗，**出影響浮力大小的因素
6樓：禚菊忻子
**「影響浮力大小的因素」這一問題時，班級的「物理小博士」為同學們做了如下圖所示的一系列實驗，請你從中選出一些圖，針對某乙個因素進行**，並通過分析彈簧測力計的示數，說明你的**結果。
浮力的大小是否與液體的密度有關；
浮力的大小與液體的密度有關；（答案不唯一）。
設計實驗 證明物體在不同液體中所受浮力跟液體的密度有關
7樓：滄清成歌雨成煙
用彈簧測力計測出石塊受到的重力g；
把石塊分別浸沒在水中和硫酸銅溶液裡，靜止時觀察彈簧測力示數f、f′；
根據力的平衡原理求出石塊浸沒在不同液體中所受的浮力 f浮=g-f f′浮=g-f′
比較實驗結果，得出結論：物體浸入液體中的體積相同時所受的浮力與液體的密度有關，且液體的密度越大，所受的浮力越大。
8樓：冬瓜君
1、準備鹽水、蒸餾水、醋。體積相同2、將三個完全相同的物體分別完全浸沒在水裡。3記錄實驗資料，然後收拾器材。
設計實驗證明，水和物體的浮力與物體排開水的體積成正比。
9樓：慫
據阿基公尺德原理得f浮=g排=ρ液·g·v排所以f浮/v排=ρ液·g實驗步驟：
1.在量筒中裝適量水（不超量程）
2.用彈簧測力計掛乙個鉤碼浸沒在水中，計算出排開的體積，又浸沒後f浮=g物（已知），所以可計算出f浮/v排是否等於ρ液·g
請你設計乙個簡單的實驗方案說明物體所受浮力大小不是由自身重力決定的
10樓：匿名使用者
實驗器材：一塊橡皮泥、盛水容器、水實驗步驟：①向容器裡盛適量的水； ②將橡皮泥捏成船形，源肆使其漂浮在水面上； ③再將同一塊橡皮泥捏成一團，放入水中；實驗現象及結論：
當橡皮泥漂浮在水面上時，浮力與重力相等，當捏成團後嫌激，放入水中下沉，浮力小於重力。 說明當物體重力相同時，浮力不同，雹者轎由此可見物體所受浮力大小不是由物重決定的。
如何設計實驗證明綠色植物的光合作用需要二氧化碳
為證實 二氧化碳是光合作用合成有機物必須的原料 某同學制定了下列實驗方案 實驗目的 略 實驗材料和用具 略 實驗方法和步驟。用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯naoh溶液，密封不漏氣。將上述植物及裝置放在暗室中飢餓，消耗掉葉片內貯藏的有機物。暗室內裝有綠色安全燈。飢餓一定時間後...
設計實驗證明分子總是不斷運動的,幫幫忙急用
一根試管裡放一張滴有酚酞的紙,試管口放滴有濃氨水的棉花一會兒,試管裡面的紙變成紅色 酚酞裡面滴入一地濃氨水,看他的紅顏色擴散啊,擴散說明分子在運動.很簡單啊 下列實驗的最終現象可以證明分子總是在不斷運動著的是 a.只有 1 b.只有 1 2 c 1 濃氨水顯鹼效能使酚酞溶液變紅色,在一個倒扣的大燒杯...
設計實驗，證明某一種或某幾種無機鹽是這種植物生長髮育所必需的
實驗原理 植物生長髮育有物質的交換 具體的看新陳代謝一章 方法 對照實驗法 實驗材料 水,糖類 脂肪 氨基酸 或蛋白質 無機鹽,小麥實驗用培養液 完全培養液 即包含有機物,和所有無機鹽 不完全培養液 既包含有機物,但缺少某種無機鹽 實驗用具 培養皿,實驗步驟 1.把小麥放入完全培養基上培養,光照 空...