1樓：龍聚緣客
在實驗菌中加入化學消毒劑
殺菌作用和抑菌作用是殺菌劑對病原菌毒力表現的兩種不同的作用方式.
殺菌作用是殺菌劑使病菌失去生長繁殖能力,真正殺死病菌的作用方式,中毒症狀表現為孢子不能萌發,不能侵染作物.
抑菌作用是抑菌劑使用後,病菌在受抑制的一定時間內,會失去致病力,當藥劑被洗除或分解後,病菌又能恢復生長繁殖.一段時間生長後,抑菌圈消失,重新長菌.
而如果是殺菌作用,用洗脫液將化學藥劑洗脫後,抑菌圈仍不消失
2樓：秋雨梧桐葉落石
實驗設計：在適宜的固體培養基表面密塗布接種該實驗菌種，並在**安放浸染了該化學消毒液的圓形濾紙片，進行一段時間的培養；在能觀測到抑菌圈之後，將紙片取出（可以用相應洗脫液洗脫該化學消毒液），再進行一段時間的培養，取出後觀察原抑菌圈範圍。如果抑菌圈被菌種覆蓋消失，證明該化學消毒液只是起抑菌作用，之前受抑制的菌種在移除藥物後重新繁殖；如果抑菌圈仍然存在，證明該化學消毒液有殺菌作用，該區域的菌種已經中毒失去繁殖能力。
解釋：因為殺菌指的是讓細菌不同程度永久失活，此時細菌失去繁殖能力在內的絕大多數代謝能力；抑菌是通過干擾細菌的代謝活動，使其暫時性無法進行正常代謝，干擾消失後，細菌將會恢復正常代謝。
設計實驗，證明某一種或某幾種無機鹽是這種植物生長髮育所必需的
實驗原理 植物生長髮育有物質的交換 具體的看新陳代謝一章 方法 對照實驗法 實驗材料 水,糖類 脂肪 氨基酸 或蛋白質 無機鹽,小麥實驗用培養液 完全培養液 即包含有機物,和所有無機鹽 不完全培養液 既包含有機物,但缺少某種無機鹽 實驗用具 培養皿,實驗步驟 1.把小麥放入完全培養基上培養,光照 空...
設計實驗證明分子總是不斷運動的,幫幫忙急用
一根試管裡放一張滴有酚酞的紙,試管口放滴有濃氨水的棉花一會兒,試管裡面的紙變成紅色 酚酞裡面滴入一地濃氨水,看他的紅顏色擴散啊,擴散說明分子在運動.很簡單啊 下列實驗的最終現象可以證明分子總是在不斷運動著的是 a.只有 1 b.只有 1 2 c 1 濃氨水顯鹼效能使酚酞溶液變紅色,在一個倒扣的大燒杯...
設計實驗證明鐵鋅銅的金屬活動性順序兩種方法
1.將鋅粒放入硫酸鐵溶液中，發生置換反應，則鋅比鐵活潑 將鐵釘放入硫酸銅溶液中，發生置換反應，則鐵比銅活潑。綜上所述，鋅 鐵 銅。2.取形狀相同的鋅片 鐵片 銅片，分別放入濃度相同的稀鹽酸溶液中。可以觀察到現象 鋅片反應最劇烈 生成大量氣泡 鐵片其次 銅片無明顯變化。因此活動順序 鋅 鐵 銅。第一種...