1樓：雨不寄
脾氣好壞都能教好學生，想要教好學生最重要的不是脾氣，而是我們要具備良好的管理方法，比如老師應該有原則，充分學習相應的教育學和心裡學理論，能夠處理好班內出現的棘手問題，這些都是最基本的。對於我個人來講或以我的觀點來說，我認為一位老師能否管理好學生的乙個關鍵方面在於你是否有魅力。初中生處在青春期，也都具備了些許獨立的人格，所以他們對老師的表現有很大的期待，比如：
著裝方面是否時尚，是否有優秀的人格和氣質，是否愛好運動，人品方面是否善良正值，是否能夠關心愛護每一位學生，是否能和學生打成一片，是否和學生有同樣的愛好和理想以表現自己尚存的青春氣息。你講到，你脾氣很好，我估計你的耐心也非常強，希望輕易不要改變自己，不要變得那樣暴躁，因為，耐心和毅力終將帶你走向成功。記住，使自己有魅力比什麼都重要！
2樓：網友
試著改變教學方式，讓學生問題而不是聽您講到底；要向學生證明您的說法具有預見性，以後他們就不會看輕您了；跟他們交心。
在學校中，老師要怎樣做好學生的管理工作？
3樓：明松說
引言：班級管理能夠直接影響到學生的發展，如果說乙個學校的教學質量不好的話，那麼這個學生也不會有很好的成績。老師在學校當中必須要關心和尊重學生，這樣的老師才能夠被稱為優秀的老師。
今天就來跟大家說一說，在學校中老師要怎樣做好學生的管理工作？
老師關心學生是出於老師對這個學生的責任感。既然選擇了當老師，就要有一顆無私奉獻的心，因為老師對學生的愛是真誠無私的。老師對學生只有足夠細心才能讓學生愛老師，學生愛老師會更好的學習。
如果說乙個學生在遇到了解決不了的問題的話，老師幫學生度過了這個難關，可能這個學生就會記得老師一輩子。
在乙個學校當中，老師千萬不要採取權威的管理模式，這樣的老師會讓學生覺得除了服從老師的命令，不知道自己還能做什麼。想說的是最好是對學生進行民主管理，這樣的話每個學生都能發揮其主體性，也會去關心其他的同學，追求自己理想的生活，老師要跟學生及時的溝通，要將學生視為發展中的人視為獨特的人，這樣的話才能夠尊重學生的民主權利，才能讓學生得到乙個好的發展。
想說的是，老師一定要根據每一位學生的情況來處理問題，不要偏袒學習優秀的學生，也不要虐待學習差的學生。老師不僅要尊重學生，還要注意採用因材施教的方法，讓學生能夠更好的學習。像有一些學校兩個學生打架明明是優秀學生的錯誤，老師卻打罵學習差的學生，這樣其實是對學習差的學生不公平的表現。
4樓：瀋陽萬通汽車學校
1、樹立強烈的「三心」意識，愛心、耐心和細心。
2、注重加強二個建設，班委會建設和班風建設。
3、信任管理學生。
4、掌握六個技巧。
1.語言方面主要是演講和談話，如班會。
發言、談心交流、等，要擅於即興發揮，體現輔導員的基本素質要求。
2.寫作方面主要是應用文。
的寫作，如工作計劃。
總結、報告、請示、教育隨筆（可隨時在部落格上更新，做到與時俱進）、輔導員日誌書寫等。
3.生活指導方面主要包括日常生活事物的指導與處理（如消費選擇、寢室安全、假期社會實踐。
交通安全防範、突發事件。
的應對等）。
4.禮儀社交方面主要包括人際交往禮儀、公眾禮儀、賽場禮儀等，隨時言傳身教給學生。
5.體育遊戲方面主要包括各種體育活動的組織、指導與裁判；集體遊戲的編創與組織；掌握活動的規則（如足籃排球。
比賽等），能促進與學生深層次交流。
6.活動運籌方面主要包括活動的整體策劃、主題設計等，活動方案實施完成後要注意反饋，總結經驗。
5、加強師生間溝通。
除此之外，要重視兩類特殊群體學生的溝通。一是貧困生，二是心理有問題的學生。要在思想上幫助他們擺脫自卑心理，培養自信。
對於心理存在一定問題的學生，要讓心理健康指導老師對其進行必要的心理諮詢和輔導，同時與家長及時聯絡，全面瞭解學生情況。
5樓：喵喵休閒娛樂
老師對於學生的管理是方方面面的，老師要從學業，體育，心理，品德等多方面對學生進行管理。培養乙個積極向上的學生。
6樓：浩海永寧
在學校中，老師要管理好學生的日常行為，讓他們養成科學的作息，有正確的三觀，這樣能做好學生的管理工作。
7樓：韓諾諾
我認為可以提拔幾個得力的學生，然後讓這些學生幫助老師進行管理。
如何管理問題學生
8樓：瀕危物種
問題學生是指那些與同年齡段學生相比，由於受到家庭、社會、學校等方面的不良因素的影響及自身的存在的有待改進的因素，從而導致在思想、認識、心理、行為、學習等方面偏離常態，需要在他人幫助下才能解決問題的學生。管理問題學生的方法如下：
1.厭惡**法：這種方法是指對學生的一些不良行為，選用負性 **的方法使之產生一種厭惡感，從而戒掉壞習慣的一種方法。
2.喚起自尊法：激發學生內心深處的自我榮譽，讓他們自覺性地維護他們的尊嚴。比如讓學生當著班集體的面維護班級衛生，維護班級榮譽。
3.發現優點法：在學絕畝生犯了錯誤的時候，如果這一錯誤不是特別嚴重，就不去批評，而是讓全班同學當著面給他找優點，讓他並凱森重新認識自己，增強自信心，喚起自尊心孫純，從而自覺地遵守紀律。
9樓：情感諮詢師小何
只是他們更多的關注以及關賀悄心，當他們犯錯的時候，不要過度的責怪他們要鼓勵他悔隱們，激發他們的禪前渣學習慾望，多和他們溝通交流，，同時也要和他們的家長進行一定的交流。
現在的老師該怎麼管理學生？
10樓：易查分
一、溝通感情法。
利用課前時間和學生交談，瞭解和指導學生的學習，進行簡短的「攻心戰」，以加深感情融洽。
二、先聲奪人法。
根據不同的學生物件、不同的課文或設定懸念、或激發感情，或展現意境，從一開始就像磁石把學生吸引住。
三、挑起矛盾法。
教師要根據學生的解開能力一層一層地逐步挑起矛盾（疑疑惑和不解）也可由學生自己挑起，教師再有選擇地交給學生。
四、使用易-查-分發布學生成績，三分鐘即可建立查分系統，學生輕鬆查分，促進師生關係。
11樓：你不敢吧
現在的老師對學生的管控應該是小學的話是要嚴一些的。 中學不要管得太死了，現在的孩子有自己的眾多想法，而且他們又在青春期，所以儘可能給他們一些發展的空間。 高中你不是班主任還好，就好好講課吧。
12樓：**答疑
老師應該和學生平等相處，對於學生的進步要進行誇獎，對於學生的錯誤要及時指出。
13樓：職場養老小精靈
老師還是儘量懂得尊重學生，和學生像朋友一樣相處會更加有說服力，學生也願意配合老師管理，也能提高班級凝聚力。
14樓：說教育
應該學著和學生做朋友，因為現在的學生他們的思想比較獨特，老師要嘗試著理解他們。
15樓：花花就是我
現在的老師其實應該要根據學生的性格，還有他們的需求來進行管理。
「問題學生」會讓老師很頭疼，這樣的學生應該如何管理？
16樓：情感大師**
我認為這個時候還是要和這些學生進行溝通和交流，把這些孩子身上出現的一些問題能夠及時的指出來，並且讓孩子能夠進行改正。
17樓：情感小柒柒
這樣的學生可以根據他的性格去管理，如果他的組織力特別強，可以讓他做一些班幹部，這些他就會有責任心，不再是問題學生了。
18樓：你到底敢不敢
面對這樣的學生，老師可以瞭解這些學生的心理想法和問題，這樣會更有利於管理。
19樓：帳號已登出
我覺得應該用那種比較自由的管理，不要太過於束縛他們，這是個比較好的辦法。
20樓：樂見如李
問題學生」會讓老師很頭疼，想要管理這樣的學生，不能太強硬的壓迫他，那樣會適得其反，可以先看孩子的優秀的地方加以鼓勵，慢慢引導他去學習。
老師如何管學生，新教師如何管理學生
我就是學生 我就說說我希望的教學模式吧 老師在課堂上最好幽默一點，不僅調節氣氛，而且還給學生留下很好的印象。但這樣的後果可能會導致學生認為老師好欺負，所以在後期有學生犯錯，需要給予嚴厲的懲罰，告訴他們，老師很好相處，但僅限在一定的原則內。在平時班級管理，一定要特別注意不能把太多權利交給班長，一是班長...
中學校長應該如何管理學生，校長如何管理學校
校長是管理學校中層的領導及老師的，直接管理學生的很少，因為這些事情自己管理的人都能幹好，何必事必躬親呢。如何做好一名中學校長 校長如何管理學校 找個好的助教系統，對管理和招生都有很大幫助。校長如何有效開展學校管理工作 校長作為學校管理的核心力量，自身具備良好素質至關重要。深思熟慮，制定明確。回的目標...
管理學問題急急急管理學基礎案例分析！急急急急急急急！回答問題800字！！！謝謝謝
不同意權變理論是70年代才出現的一種管理理論.此前的管理研究傾向於尋找普遍適用的最佳方法,遺憾的是,研究人員發現這一想法在實踐中行不通,於是權變理論應運而生.其中心思想是組織的管理應隨其所處的環境變化而變化,世界上沒有一成不變普遍適用的最佳的管理理論和方法,簡言之就是管理方案應隨環境變數而改變.是判...