成分殘缺的病句練習題，成分殘缺的病句例子有哪些

1樓：匿名使用者

1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮鬥的優良傳統。

3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

4.稻公尺是浙江、江蘇兩省的重要產區。

5.一會兒，我們就清潔了好幾處不乾淨的地方。

成分殘缺的病句例子有哪些?

2樓：休閒娛樂助手之星

1、在老師和同學們的幫助下，使我很快有了進步。（因多用介詞或介賓結知備構使原來的主語變為狀語，全句缺主語情況是主語殘缺的主要表現。此句應去掉「在」和「下」，或去掉「使」）

2、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮**，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由於句子較長，暗中更換主語也是造成缺主語的重要方面，此句前半部分的主語是一「周文賓」，而後半部分轉換為「王老虎」，應在末句加上「王老虎」這一主語）

3、學校的教育教學成績顯著，多次受到省市教委的表彰。（因誤把偏正短語中偏的部分理鬧困解為中心語而後面句子缺主語的情況也值得高度重液猛念視。此句的前一分句主語是「成績」，而後分句誤解為第-個分句主語的是「學校」,故錯誤地承前省略，應在第二個分句前加主語「學校」）

4、南堡人民經過乙個冬天的苦戰，一道四公尺高、七百公尺伏的攔河大壩巍然屹立在天目湖邊。（因句子較長而說或寫到後面忘記前邊結構而致使缺謂語，是謂語殘缺的主要原因。此例中前面主語是「南堡人民」，後面沒有與之相呼應的謂語，應在「一道」前加上「使」等）

5、商業部門積極響應**的號召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，**產品的重要意義。（應在「**」前加「講清」）

6、我們學校的學生在深入開展人生意義在於奉獻的討論後，經過乙個學期的學習，學校面貌發生了很大變化。（應在第二個「學校」前加「使」等）

7、舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉「的生活」，使「吃不飽、穿不暖」作謂語，或在「吃」前加「過著」）

8、校黨委討論了發動全校師生開展愛國衛生運動。（句子稍長而說或寫到後面忽略了與前面成分呼應，是造成賓語殘缺的重要原因。此例末沒有與謂語「討論」相呼應的賓語中心詞，應在其末加上「的問題」等）

9、《創業史》是描寫我國農村社會主義革命的長篇**。課文寫的是當時互助組剛成立，梁生寶為實現稻麥兩熟計劃去郭縣購新稻種。（應在其末加上「的故事」，與「寫」這一謂語呼應）

10、他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在「敢博」後，加「的精神」，與謂語「發揚」相呼應）

成分殘缺的病句

3樓：艾視課科

1、缺主語在萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃扒滑荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。

修改為：萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒賣女，家破人亡。

2、缺謂語不堅固的房子被**倒塌了。

修改為：不堅固的房子被**震倒塌了。

3、缺定語我一點也不懷疑他有為共產主義理想的餘盯決心。

修改為：我一點也不懷疑他有為共產主義理想而奮鬥的決心。

4、缺狀語我豎此和校校辦的數學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數學，農業機電和作物栽培等課程，使教育直接為現代化服務。

修改為：我校校辦的數學、物理、化學三個短訓班，分別開設了農用數學，農業機電和作物栽培等課程，使教育直接為現代化服務。

5、缺賓語縣**嚴肅處理水泥廠擅自提價。

修改為：縣**嚴肅處理水泥廠擅自提價的錯誤。