1樓：猩賢者
1.世有伯樂，然後有千里馬。
2.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
3.要善於發現
版人才，重用人才。權
4.對封建統治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的現象表達了強烈的憤慨。
5.需要民主寬鬆的政治環境和統治者的知人善用。
6.賢才無辜逢昏君。
7.言之成理即可。不同意。我認為千里馬自身素質更重要。千里馬應具備自我推銷能力，不應一味等待伯樂賞識，，應主動尋找機會。
8.首先應該具有良好的心理素質，具有堅強的意志。其次應該具有豐富的專業知識，這樣你於能在競爭中遊刃有餘。再次，還應該具有毛遂自薦的勇氣，自信是成功的一半。
9.需要民主寬鬆的政治環境和統治者的知人善用。（與第五題重複）
2樓：匿名使用者
《馬說》的重點練習題
3樓：寶
中心，理解性默寫的句子，課下注釋，翻譯，
馬說練習題及答案 快 要多
4樓：匿名使用者
要質量檢測的答案麼
一.1.祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也
2.食不飽，力不足，才美不外見
3.策之不以其道，食之不能盡其材 天下無馬
4.其真不知馬也
二.zhǐ lì pián xiàn sì sù
三.1.並列而死
2.尚且，況且
3.持，拿
4.材，通「才」才能，才幹。
5.按照
6.只是
7.的 定語後置的標誌，不譯 助詞，無實義
8.副詞，表反詰，難道 副詞，表推測，大概 代詞，它，指千里馬
四.b五.c六.1.韓愈 唐 《韓愈文選》
2.柳宗元.蘇洵.蘇軾.蘇轍.歐陽修.王安石.曾鞏
七.1.餵馬的人不懂得要根據他日行千里的本領來餵養它。
2.餵養它又不足以使他充分發揮自己的才能。
八.1.退之 文 唐宋八大家
2.（1）辱沒 （2）正確的方法 （3）一樣 （4）通「才」才能.才幹
3.伯樂 槽間千里馬 劉備 隆中決策人
4.赤兔馬主人是關羽，的盧馬主人是劉備
5.食不飽，力不足，才美不外現。
6.與「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有而伯樂不常有。」一致。反映了當時由於受腐朽的選拔體質所約束，許多有才華得不到賞識和重用的社會實現。
7識才，選才的方法現在很多，如考試自薦，組織推薦等。
九.1.（1）彈 （2）花紋 （3）交換.買 （4）.這樣
2.（1）琴 （2）工之僑 (3)琴 （4）這件事
3.可悲啊，這樣的社會！難道僅僅是一張琴嗎？整個世風無不如此啊。
4.揭露了當時的封建統治者從古非今的不良風氣，寄寓了盲目守舊，勢必摧殘人才.阻礙改革的道路。
5樓：妕嬡鍾雲
一.作者簡介
韓愈，字退之，唐代文學家，哲學家。世稱『韓昌黎』 ，諡號『文』 ，『唐宋八大家』之首，有『文起八代之衰』的美譽。著有【昌黎先生文集】
二用原文回答
1.本文論點： 世有伯樂，然後有千里馬。
2.千里馬終身遭遇： 辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間。
3.千里馬被埋沒直接原因： 食不飽，力不足，才美不外見。
4. 千里馬被埋沒的根本原因： 食馬者不知其能千里而食也。
5.食馬者愚妄無知（具體）表現； 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
《馬說》練習題
6樓：魏之馬服
引文說明一般人對待千里馬的態度和做法是（策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能版通其意，執策而權臨之曰：「天下無馬！」 ）。
他們這樣對待千里馬所造成的後果是（辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。）和（是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得）
人們常說：「千里馬好找，伯樂難尋。」對這一說法你是怎麼看的？理由是什麼？
答：（ 贊成。生活不缺乏美，缺的是發現美的眼睛，自古以來仁人志士的所謂「懷才不遇」無不印證這個道理）
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