1樓：乜許伱卟懂
如果同時考上小學和高中的教師編制，我會選擇高中的教師編制。雖然高中的教師工作是比較辛苦的。但是他得到的回報也是成正比的，而且高中的學生也比較好管理，同時老師是非常有成就感的。
所以選擇高中的教師編制是最好的。
2樓：此馬非寶馬
當然是選擇高中的教師編制了，高中跟小學根本沒有可比性，小學教師編制一般只需要普通本科即可，高中教師至少需要好的師範大學本科或者研究生學歷。
3樓：斯君一舞百媚生
同時考上小學和高中的教師編制，我肯定會選擇高中教師，高中教師雖然辛苦，但是得到的報酬也更多一些，而且條件相對來說都是在比較好的縣城一代的中學。
4樓：互信互助互愛
小學教師的工作內容更簡單，小學生的學習壓力、公升學壓力也小。小孩子調皮，卻不叛逆，小學教師要處理的狀況，更為簡單和輕鬆。教學時間和教學內容的硬性規定雖然差不多，但工作壓力就小太多了，工作環境也更為寬鬆。
因而小學教師的工作，更適合細緻耐心的女教師，這也是幼兒園、小學女教師佔大多數的最主要的原因所在。
想考在編教師，是選擇小學教師好，還是中學教師好。
上了初中之後，教學內容陡然上了乙個臺階，學生的學習壓力突然增加，老師的工作壓力和教學內容也更為複雜，需要有更高的知識儲備才能應對，而且需要不斷地學習培訓深造，才能應對課程的不斷更新。中學生隨著年齡的增加，生活方面改變更大，教師在工作之餘，更要面對學生身心出現的各種狀況，這也是另乙個工作壓力增大的重心。
相對小學教師，中學教師在教學內容、學生身心成長關心輔導、知識層次不斷深化等方面，所要承受的壓力更大。相對而言，中學教師職稱所對應的待遇和收入，雖然和小學教師不斷拉近，卻也有著極大的層級優勢。而中學教師的發展前途，也是小學教師不能比擬的。
孰優孰劣，仁者見仁，智者見智。
5樓：小野哆
肯定是會選擇高中教師的編制的，畢竟高中教師，會更有成就感，孩子們會更加的聽話，並且將孩子們送上他們理想的大學，對自己來講也是一種非常有成就感的事情，所以如果同時考上小學和高中的教師編制，我肯定是選擇高中這次編制的。
6樓：瘋狂老胡
你好，小學老師和高中老師各有利弊。
小學老師要面對一群又痛。出了，教育孩子知識外，必須要培養孩子的學習觀，做人觀等，謝謝，工作是很磨人的，而且小學教師的待遇比高中教育待遇要差不少。
高中老師面對是一群大孩子，學習習慣已經培養好，也不需要格外的生活教育等，而且高中教師待遇普遍不錯。但是，高中教育會有公升學壓力，高三更是痛苦的記憶。
所以，自己選擇吧。想輕鬆點，就選小學教師。想多賺點，就選高中教師。
7樓：維修那點事
這種肯定毫不猶豫的選擇高中教師編制，雖然說高中教師比較辛苦，但是，可能高中教師編制的老師工資待遇好一些，而且接觸的人群也不一樣，以後向上晉公升的空間可能也會更大一些。
8樓：帳號已登出
如果同時考上小學和高中教師的編制。我可能會選擇小學。因為作為教師行業的初級教室。
直接帶高中學員是不負責任的表現。自己也無法適應這份工作。應該先帶小學生。
積累經驗後再去帶中學生。
9樓：情感指導張虹穎老師
您好，如果同時考上小學和高中的教師編制，我當然要選擇高中的教師編了，高中教師編制，工資待遇高，比小學有前途。
10樓：陽光燦爛
如果同時考上小學和高中的教師編制，會選擇高中的編制，自己有能力勝任高中的教師，就選擇高中編制，高中的各方面待遇都比小學的補貼更高，只要自己有能力勝任，就應該選擇高中編制。
11樓：老三談情感
如果同時考上了小學和高中的教師編制，我會選擇高中的教師編制。因為選擇高中教師更能發揮自己的所學之長，而且也更有成就感。
12樓：電子數碼科技谷
如果同時考上小學和高中的教師編制，我肯定會選擇高中編制的，畢竟級別更高一些，待遇要更好一些。
13樓：思語新竹
如果是我的話，我會選擇高中的教師編制。因為高中老師我覺得比小學更重要。因為高中階段是12年學習的最後衝刺階段。是非常重要的。因此高中老師責任更重大。
14樓：編輯快樂輕鬆人生
如果同時考上了小學和高中的教師編制，我會選擇高中教師的編制，畢竟高中接觸的學生相對比較大個一點，比較成熟一些，可能教學起來有成就感一點。
15樓：渾山楣
我會選擇高中老師，因為小學老師有點太辛苦了，小學生什麼都不懂，一點一點教的話，非常操心，但是高中生就不一樣了，他有一定的思維能力和行動規範，所以也辛苦，但相比較筆袋，小學生還是有很大的優勢，所以我會選擇高中老師。
16樓：網友
我來：如果同時考上小學和高中教師的編制，我會選擇高中教師編制的。我進入高中教師的編制，能讓自己在今後的教師行業中有乙個好的提公升，也會讓自己仕途有向上走的希望。
完畢，謝謝你的提問，望，謝謝！
17樓：如星君明月
高中吧，就是感覺能考上更高文憑也不容易都考上了，我會選擇高中，但是如果想輕鬆一點的話，可以選擇小學。
18樓：網友
如果同時考上小學和高中的教師編制，你會選擇哪，我會選擇高中編制的，因為高中編制是有發展前途的，而小學相對來說就弱一些，所以說如果同時考上了小學和高中的編制教師，那麼我一定要是去高中的高中，可以豐富自己知識，也可以帶很多學生，非常有成就感，而小學就相對來說差一些。
19樓：武冰雙
如果同時考上小學和高中的教師，你會選擇哪乙個？我會選擇高中，因為高中的孩子比較好管一些，我會選擇高中。
20樓：秋刀魚嘚味道
我會選擇高中編制，畢竟待遇跟小學的還是高中的好。
21樓：葉非花非霧
如果我是同時考上了小學和高中的教師編制的話，我肯定會選擇小學，因為小學生好管理呀。而且小學生很好，**不會有太大問題。
22樓：猴兒
如果同時考上小學和高中的教師編制，你會選擇哪個呢？其實我覺得要根據自己的情況還有自己想要去小學還是高中教書任職。去小學的話，可能壓力沒有那麼大，沒有那麼費心，但是也是非常辛苦的，去高中的話，那麼肯定更加的費心了，壓力也更加的大了。
當然。小學和高中教師的薪資福利也是有很大差距的，我覺得根據自己的情況選擇適合自己的才是最好的。
23樓：訾鳳憶槿
如果是同時考上了小學和高中的教師編制的話，我肯定會選擇高中的教師編制會更好一點。主要是因為對高中的課程感興趣，而且喜歡和高中的學生打交道。
24樓：網友
如果你同時考上了小學和高中的教師編制，我希望你能夠選擇高中的編制，當高中教師感覺比小學教師的層次更高一些，而雖然是高中教師的壓力比較大，但是有壓力才有動力才能出成績，高中教師的成績容易出，各種薪水加班費或者其他的獎金也是很高的比小學教師要高得多。
25樓：知足常樂
我覺得如果同時考上小學和高中的教師編制，會選擇高中的教師，因為我覺得和大學生在一起有可能溝通更加方便一點。
26樓：網友
如果同時考上小學和高中的教師編制，你會選擇哪個呢？我覺得這個還是要根據個人的實際情況而定，還有就是你所考上的小學編制和高中教師編制是不是在乙個同乙個城市因為不同的城市，還有他的待遇，也是不一樣的。一般情況下，大多都會選擇高中的編制，因為更有挑戰性還有就是跟高中的學生更好容易溝通。
因為年齡的差距不是太大。更容易揣摩學生的心理。
考上小學的編制後還可不可以考中學的教師編制
27樓：欣sunny白羊
可以，小學教師編制要轉成中學教師編制：
一、要有相應的學歷。
二、要獲得相應的中學教師資格證書。
三、如果你現在在小學任教，需要參加中學教師的入編考試，考試合格後方可轉成中學教師編制。
四、如果你已經在中學任教，需要帶齊相關證件、證明材料，向教育主管部門和縣人事局申請轉入。
考編方法：第一，參加校園招聘。
每年的畢業季，好多地方都會舉行校園招聘，校招的考試是比較容易的。有的地方的教育局都會帶領下面學校領導一起去師範學院去招老師，一般只有面試，過了就直接給編制，也有可能會有筆試。
第。二、考公費師範生。
從高考就開始準備，考公費師範生。公費師範生是2007年開始招的，以前叫「免費師範生」，是部屬六所師範院校，為培養基礎教育人才，從大學開始就實行免費教育，鼓勵高考考生回生源地中小學校任教。
2018年改為「公費師範生」，由**財政負擔在校費用，大學畢業四年後，回生源地中小學校任教最起碼六年以上。去中西部困難省份的可以申請跨省就業，在城鎮中小學校任教的，必須在鄉鎮任教一年以上。當地教育部門保證公費師範生從就業開始就有編有崗，鼓勵其終身從教。
第三，參加招教考試。
每年都有各地舉辦的教師招聘考試，如果想要考教師編，要好好抓住這個機會。有的考試針對所有的應往屆生，包括在職老師。簡稱「社招」，這個考試挺難得，競爭比較大，每年報名的人數也比較多，越是大城市越難考。
28樓：竊書不若竊讀
當然可以了，只要取得崗位所需的教師資格證，就可以從小學老師變成初中老師甚至高中老師。
我們國家規定：
幼師：具備幼兒師範學校畢業或高等教育學歷。
小學教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷；
中職教師：具備大學專科及以上學歷以及具備相當於助理工程師職稱；
中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑑定機關頒佈的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬；
高校教師：具備研究生或者大學本科畢業學歷。
29樓：網友
可以 只要你有初級中學教師資格證。
考中學和小學的的教師編制有什麼區別？
30樓：網友
這個看你的教師資格證是辦的初中還是高中的，一般來說可以高相容低，反之則不可以。
從效益上看，同等學校高中的效益要好於初中。
31樓：清華紅牛
考中學和小學的的教師編制沒有區別，都是正式的事業編制。
事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。
科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。
考上教師編制就一定會分配到學校嗎？
32樓：生活對對碰
教師考完編制不是直接分配工作。
第一種情況：教師編制考試是定向的考試，在報考教師編制時就確定了考上以後的崗位，因此不是考過以後再分配。
第二種情況：由當地教育局發起的招聘，在筆試和麵試通過後，會根據區域內教師缺口進行隨機分配。這個時間會滯後於面試通過訊息，在每年暑假7-9月，教體局會通知分配結果。
但這是對於普通招教者的理論程式，由於招教面試官構成多為教研員和各校校長，也不乏面試時有表現優秀者被領導提前相中，然後有意分配至某某學校的。
教師考編優勢
1、教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。然而，在實踐中，由於不同地區的桐衡此經濟發展不同，一些地方教育系統只支付社會保障的一部分，而不是生育保險和養老保險。**部門和機構的養老保險合併有局迅望解決這一問題。
2、教師工資的構成包括基本工資，補貼和專業工資。職稱的工資隨著職稱的增加而增加，服務年限增加，工作年齡的工資也增加。固定工資沒有固定，一般不能保證晉公升和攔臘服務年限。
教師資格證高中和小學可以同時考嗎
不可以，一年只能拿到一個教師資格證。可以自己考慮需要中學的還是小學的，不過高年級的是可以教低年級的，建議參加中學的面試，拿中學的教師資格證。中小學教師資格考試包括幼兒園教師資格考試 小學教師資格考試 初級中學教師資格考試 高階中學教師資格考試。試點省份內所有申請幼兒園 小學 初級中學 高階中學 中等...
如果人高中（每年考上重點的人的高中）3年沒怎麼讀（考試都考67百名），復讀一年高考能考幾
復讀一年，復讀 苦一年，不苦一生，針對現在的社會趨勢，也不是沒有道理，現在的三本，一般的二本，就算去學了，也是學不到什麼東西的，誇張一點就是花錢繼續浪費3 4年的時間，然後將一樣都不會的你拋向社會。我是去年復讀考上了北京大學，你有信心想考個好大學的話，我建議你學習下 精英特快速閱讀 我們學校有個速讀...
「高中考上的大專」和「中專考上的大專」區別是什麼
小學 初中 高中 中專 分數高的能進高中，分數低的進中專 大學 大專 同樣分數高的進大學，分數低的進大專 學士 碩士 博士，這三個是學位證 大學能順利畢業的話會拿到兩個證書 畢業證和學士學位證在讀碩士和博士都稱研究生 碩士研究生和博士研究生，但一般我們說的研究生，在沒有特指的情況下都是碩士研究生 碩...