1樓：似水流年
擦~~~高中有數學建模？那麼簡單的數學，還有數學建模。。。數學建模是大學的~
【有難度】 高中數學題
2樓：網友
這題是有點難度哈。
不管最後選什麼吧。選擇題當然是把具體數字代進去比較快。。比如，令t=1代進去看成不成立；之後再來一次就出答案了。這題畫圖也很重要。小題不能大做哈。
問為什麼嘛。。
不等號左邊的部分，這樣想，它相當於原函式向左或向右平移t個單位，不妨設平移之後為 g（x）；不等號右邊的部分的影象是不會隨t變化的，只不過縱座標比f（x）乘了2倍，不妨設為h(x)；那個t到t+2的區間，也是隨t的大小，不斷左右平移的，在平移過程中區間的長度始終保持為2；
之後畫幾個草圖不難發現，g（x）與那個區間的平移方向總是相反；函式h的增長速度比g要快得多；
下面進行分類討論。
當t大於零時，要讓函式h在該區間內高於函式g,只需保證直線 x=t+2交g(x)的點在這條直線交h（x）所得的交點之上就可以了（在圖上顯示為那個區間在h與g交點的左側）。因此有關於t的不等式g（t+2）>畝陪談=h(t+2),也就是（t+2+t）^2>=2*(t+2)^2,解這個不等式，在t大於零的條件下，只有t大於等於根號2這一邊的解。
同理，當t小於零時，通過草圖發現，同樣必須使得直線x=t+2截g所得的點高於截h的（在圖上顯示為那個區間在g與h交點的左側亂差），這時候因為有負數出迅碰現了，要注意符號。關於t有不等式。
t+2+t)^2>= 2*(t+2)^2,在t小於零的情況下，解這個不等式，得到t在負根號2到0之間，這個結果顯然是不合理的，因為如果t取這個範圍，那個遊動區間的右邊界t+2總是大於0，這時x=t+2根本不可能跟h和g在y軸左側有交點。故此情況下無解。
綜上，選d
求助一道高中數學題（有難度）
3樓：中高考輔導劉老師
解：詳細過程如下：
扇形aob的圓心角為120°且c為弧ab中點。
連oc，則∠cod = ∠coe = 60°
由余弦定理知：
cd² = od² +oc² -2×od×oc×cos60°
ce² = oe² +oc² -2×oe×oc×cos60°
de² = od² +oe² -2×od×oe×cos120°
其中已知半徑oc =1，則oc² = 1）
以上三式相加，得：
cd² +ce² +de² = 2(od² +1 + oe²) od - oe + od×oe
而已知cd² +ce² +de² = 5/2（即上式等號左邊等於5/2）
2(od² +1 + oe²) od - oe + od×oe = 5/2
2(od² +oe²) od - oe + od×oe = 1/2
2(od + oe)² od + oe) -3od×oe = 1/2 --
a² +b² ≥2ab
a² +b² +2ab ≥ 4ab
a + b)² 4ab
ab ≤ a + b)²/4 若且唯若a=b時取到等號。
od×oe ≤ od + oe)²/4
式可變為：2(od + oe)² od + oe) -3× (od + oe)²/4 ≤ 1/2
不等式兩邊同乘以4，得：
8(od + oe)² 4 (od + oe) -3× (od + oe)² 2
5(od + oe)² 4(od + oe) -2 ≤ 0
2 - 14)/5 ≤ od + oe ≤ 2 + 14)/5
現已求出od+oe 的最大值為 (2 + 14)/5 --
而(2 - 14)/5是小於零的，故還須求od + oe 的最小值。
由題意，當od和oe二者中有乙個為零時，od×oe有最小值0，把od×oe = 0 代入①式，得：
2(od + oe)² od + oe) ≥1/2
4(od + oe)² 2(od + oe) -1 ≥ 0
od + oe ≥ 1 + 5)/4 或 od + oe ≤ 1 - 5)/4 此為負值，捨去。
od + oe 的最小值為 (1 + 5)/4 --
由②③知：od + oe 的取值範圍是：
1 + 5)/4 ≤ od + oe ≤ 2 + 14)/5
4樓：落日斷鴻聲
解：連線oc，因為c為中點，故∠doc=∠coe=60°，設od=x,oe=y由余弦定理可知：x^2+1-x=dc^2,y^2+1-y=ce^2,x^2+y^2+xy=de^2,故2（x^2+y^2）+2+xy-x-y=,推出2(x+y)^2-(x+y)=1/2+3xy,設x+y=t，則2t^2-t=1/2+3xy<=1/2+3/4(x+y)^2，解得t∈（0，（2+√14）/5],但t<=2，故t∈(0，2)
5樓：桎梏
設oe=x,od=y.
根據三角形三個邊的長度關係。
看看答案吧，我只是試著做了一下，也不知道對不對。思路大概這樣是可以的，看在計算上有咩有錯誤。
那這個答案到底正確不？我也想知道呢？
求高難度高中數學題
6樓：匿名使用者
設遊孝[x]是不大於x的神行稿最大整數．若函式f（x）＝|x−[x＋a]|存在最大值，則正實數a的取值範圍是 帶含．
有難度高中數學題……大神解答，並寫出詳細過程
7樓：我笑了0呵呵
複數運算要消去分母，同時×（1+i^2013）即(1+2i^2013)^2/1-i^4016
由於i的平方=-1，即-(1+2i^2013)^2
所以，複數z=x+yi中，x小於0，yi小於0,答案即在第三象限。
8樓：網友
那個2013嚇人的，其實不難。
i^2013=ixi^2012=ix(-1)^1006=i
問一道高中數學題，問一道高中數學題
先站4個男生有a44 24種站法，再排3個女生有a33 6種站法，再把排好的女生插入男生佇列中又有a44 24種站法，因為是分佈完成的，所以一共有24 6 24 3456種站法 1解4！3！4 576 4！表示4個男生全排列，3！表示3個男生全排列 後面的 4是男生的 空有4個可以去插入女生 2解 ...
一道高中數學題求解答,一道高中數學題求解答
分別討論當a 0時的一元一次方程，與a 0的一元二次方程，並討論根的個數。本題根據a 0時，不等式左邊變成一元一次方程式看，a 0時，不等式左邊變成一元二次方程式 或拋物線函式 看。具體計算過程如下圖所示 你再好好想想看，相信你一定做得出來 分a大於等於0和a小於0分別討論。思路 假設不等式等於0，...
一道高中數學函式影象題,高中數學函式影象題，選擇題
這樣的題沒必要作圖，圖在腦海裡就可以了，只要知道 x,y 關於 y x 對稱的點為 y,x 就很好解決了。最後，把圖送給你吧。根據標準答案給的提示思路，就是最簡便的了。這是高中學的？我初三就學了這個了，不過忘了 答案給的做法就是中規中矩的方法，是最好的思路，也是最簡單的思路 高中數學函式影象題，選擇...