小學五年級數學怎麼補,小學五年級數學不好怎麼補

2022-09-13 07:15:28 字數 4977 閱讀 7694

1樓:

一.瞭解孩子在學校的學習情況,一般學習差的原因有: (一)方法不對。

平時還在只顧做題或者玩耍,不去思考題目的本真與根源,希望同學們要盡力思考,一題多解,注重變式訓練,強化計算能力,分析能力。 (二)上課不聽,不精心,人在心不在。課內不認真,課外無法彌補,知識點無法掌握,進一步學習更加困難,學習成績就差。

(三)遺忘。課外需要認真做練習,鞏固新知,學以致用,不及時練習,知識就遺忘了,學習效果就差。 (四)作業抄襲嚴重。

抄襲別人現成的答案,時間長了,成績下降。 (5)本身質量因素,學習習慣等。缺乏學習主動性成績差,主要取決於孩子自主學習程度,只要喜歡自主學習,成績一定會高。

二.讓數學老師給他她分析一下數學成績上不去的原因,缺什麼補什麼,找到了原因,再進行補課,效果會好。 三.

多鼓勵,讓孩子樹立信心,別人能心的自己也能行

2樓:白槿學長

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回答小學五年級,數學差怎麼辦?

學習數學重要,掌握學習數學的方法更重要。學好數學的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用(作業)、複習總結等。大量事實表明:

做好課前預習是學好數學的前提;主動高效地聽課是學好數學的關鍵;及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化數學概念的理解,將知識轉化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善於複習、歸納和總結,能使所學知識觸類旁通;適當閱讀科普讀物和參加科技活動,是學好數學的有益補充;保持良好的學習心態,是學好數學的動力和保證。注意學習方法,提高學習能力,同學們可從以下幾點做起。

一、課前認真預習

預習是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環節。

課前預習未講授的新課,首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,瞭解教材的知識體系,重點、難點、範圍和要求。對於數學概念和規律則要抓住其核心,以及與其它數學概念和規律的區別與聯絡,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識,如果忘了,課前預習時可及時補上。

這樣,上課時就不會感到困難重重了。

二、主動提高效率的聽課

帶著預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解檢查自己對教材理解的深度和廣度,學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。

這樣,聽完課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中,通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、一目瞭然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結性的學習筆記,以求知識系統化。

把這些思考的成果及時儲存下來,以後再複習時,就能迅速回憶起來。

四、及時做作業

作業是學好數學知識必不可少的環節,是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節複習中精選課外習題自我測驗,及時反饋資訊。

小學五年級,數學差怎麼辦?

學習數學重要,掌握學習數學的方法更重要。學好數學的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用(作業)、複習總結等。大量事實表明:

做好課前預習是學好數學的前提;主動高效地聽課是學好數學的關鍵;及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化數學概念的理解,將知識轉化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善於複習、歸納和總結,能使所學知識觸類旁通;適當閱讀科普讀物和參加科技活動,是學好數學的有益補充;保持良好的學習心態,是學好數學的動力和保證。注意學習方法,提高學習能力,同學們可從以下幾點做起。

一、課前認真預習

預習是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環節。

課前預習未講授的新課,首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,瞭解教材的知識體系,重點、難點、範圍和要求。對於數學概念和規律則要抓住其核心,以及與其它數學概念和規律的區別與聯絡,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識,如果忘了,課前預習時可及時補上。

這樣,上課時就不會感到困難重重了。

二、主動提高效率的聽課

帶著預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解檢查自己對教材理解的深度和廣度,學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。

這樣,聽完課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中,通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、一目瞭然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結性的學習筆記,以求知識系統化。

把這些思考的成果及時儲存下來,以後再複習時,就能迅速回憶起來。

四、及時做作業

作業是學好數學知識必不可少的環節,是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節複習中精選課外習題自我測驗,及時反饋資訊。

提問你好!

你好!回答

你好,還有什麼問題

提問小孩讀5年級上冊,數學成級一直很差,每次老師講課時又覺得挺容易的。自己考試了又不會做,是什麼地方出問題了?

小孩讀5年級上冊,數學成級一直很差,每次老師講課時又覺得挺容易的。自己考試了又不會做,是什麼地方出問題了?

回答這個就是基礎知識沒掌握牢固,只認為自己會了,但是做題就不會,就是多練習多背誦數學的概念公式

提問哦!

回答一定要多督促孩子去背誦,不要讓他認為會了就是會了,這樣到了初中更難

更多28條

小學五年級數學不好怎麼補

3樓:李快來

你好:小學五年級數學不好

要從課本補起

把課本知識學紮實

再拓來。

小學五年級,數學差怎麼辦?

4樓:匿名使用者

1、數學是所有學科中最簡單的。完全可以自學。所以,即便你數學不好,也要保持信心,因為這個學科很簡單。

2、數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的,如果你前面基礎學的不紮實,後面再學新知識就很費力。反之,如果你基礎學得好,後面的知識,完全可以自學成才。

所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要,一定不能漏。

3、學數學的方法也很簡單,就是先讀概念,理解概念,然後看例題,讀懂,弄明白。從一開始的知識一點一點的讀,不要漏,不要急。讀懂了,理解了概念之後,就要多做題了。

做題是為了加深概念,加深理解,當你對概念和理論倒背如流,做題一看題目就知道答案的地步就算過關了。如果你做題還要想一想,說明你做題少了。繼續多做題吧。

有時候你會做題,不代表你就能做題,因為考試是有時間 的,如果一道題你想很久才得到答案那就浪費時間了。要做題做到,不僅要能得到答案還要快速得到答案。速度也很重要。

4、數學是可以通過努力考滿分的。不要著急,多做題,做得多了,自然就能考滿分。數學最講信用,你的努力不會白費,就看你努力不努力了。

5樓:翠柳清茶

一、課前必須做好預習,把看不懂的記下來,留做向老師講教。

二、課上務必專心聽講,並大膽提出不懂的問題,並對老師的提問,積極動腦,勇於回答。

三、課後作業一定要認真完成,做完至少要檢查一遍。

四、加強口算練習,對一些常用口算數值必須牢記在心。

五、對一些數學定律一定要牢固掌握,並會應用。

六、對於簡便計算,應用題都要分型別,掌握解答規律。

七、平時要養成勤學好問的良好習慣,問了,明白了就是進步。

如能做到以上幾點,那麼數學由差變好,是肯定能做到的。

6樓:匿名使用者

我初中開始數學就很差,基本120分的卷子,我只有60多分……其實還是不用心吧,該背的公式不背,就連很簡單的基礎題,我也不會……到了高中(由於數學的關係,高中考了一個很一般的),班主任天天告狀,打**給我家長,說我數學差……於是家長就天天盯著我,我也是被弄得沒辦法,被逼無奈,好吧,把初中該背的公式統統找出來整理在一本小本子上,沒事乘在車上就拿出來背背,堅持預習,上課認真聽,回家狂做練習題,研究方法。完成一套試卷全部嚴格按照考試時間掐,沒完成也全部停筆。不懂就問,天天盯著老師,一大堆不問完,我就不回家……後來我在班裡數學都數一數二的,班主任從此不來煩了……不騙你,學習這種東西完全靠自己。

什麼補課補習,你不想學一樣白搭……你說基礎差,那就把基礎翻出來再學唄

7樓:紫蘭婎

小學五年級屬於高年級,如果五年級數學學習差,那麼先要詢找問題,再下結論:

方法一:觀察學生的練習冊,找到出錯的題目,讓學生講一講,再做一做。(兩道即可)如果做錯了,說明有兩種可能(1)上課不認真聽講(2)老師沒有講到。

如果孩子說是上課不認真聽講,就要幫孩子訓練注意力了,詳見第三步。如果孩子說是老師沒有講到,詳見第二步

方法二:這時應當去找孩子的數學老師,詢問清楚情況,問問老師,孩子出現了什麼毛病。如果老師說是孩子上課不認真聽講,那麼你的孩子說謊了。如果老師說是自己沒有講到,詳見第四步

方法三:訓練注意力方法:(1)告訴孩子聽課不認真的後果是什麼,如果孩子不聽,那麼便直接告訴他方法(2)在鉛筆盒上貼上小紙條,寫上:

上課一定要認真聽講(3)找一個本子,寫上每一次課堂走神的時間,地點,內容。

方法四:讓孩子默寫數學公式,看看他會不會。如果他會,那讓他做一些經典例題,如果這些他都會,那說明孩子沒什麼大問題,練習冊出錯一次又出錯可能是因為不理解。

家長這時應該跟孩子說:以後有不會的題可以問同學,問老師,問我也行。但是一定不能空過去。

方法五:如果在一開始孩子就會,那說明知識已經掌握,那為什麼成績不好呢?還是因為做題少。家長可以每天選孩子掌握薄弱的地方為他出幾道題來做。

方法五:

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這題是正確的 你可以這樣理解,甲分成3份,乙分成2份,那麼甲的一份就等於乙的一份,甲的兩份就等於乙的兩份 也就是乙的全部了 那麼甲還有一份呢,所以 甲比乙大 設甲數是 3 那它的三分之一就是 1設乙數是2 那它的二分之一就是 11 1 3 2所以甲數比乙數大 望採納。按題意,將甲分成三份,每份大小等...

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你們老師留得作業啊 去網上好好查查,教育網上不知道有沒有,或者去買個計算器,加減乘除,隨便你!對不起 只有100道 1.45 15 6 135 2.250 5 8 400 3.6 5 2 4 60 4.30 3 8 98 5.400 4 20 5 200 6.10 12 3 20 34 7.80 2...