1樓：風信子花
這個不需要證明的，可以直接用
2樓：queen馨緣
可以直接用，但前提是你找到了他們之間的關係，所以直接寫好式子就可以用
3樓：成功需要堅持
不需要證明直接引用就可以了
4樓：匿名使用者
不需要，可以在大題中直接引用
高中數學：下面的結論可以在證明時直接拿來用嗎？還是要再證明一下？
5樓：匿名使用者
一般上面小問如果是證明，則可以作為條件用於下面的問題，無論你上一問做出與否
如果你單指這句話，在一般高中數學題中需要證明，證明是否可以略過是看證明目標難度的。如果證明目標難度很高，那麼沒難度的就證明步驟可以略過，直接寫顯然。
如果你知道這是一個定理的名字，也可以寫有xx定理可得。。。
我竟然真的在知網上找到對應的文獻了，你可以寫由文獻①可知：是公共外接圓
參考文獻：
①葉年新. 兩個三角形有相等外接圓的定理及其應用[j]. 中學數學, 1985(8).
高中數學 怎麼用向量的知識證明3點共線
6樓：藏北容簫吟
第一步，算出ab的向量，
第二步，算出bc的向量。
最後一步，確定ab和bc是平行向量。所以abc3點共線這樣子行嗎？應該看得懂吧。
高中數學 怎樣證明向量三點共線
7樓：匿名使用者
設這三個點分別為a、b、c，證明三點共線，只要證明任意兩個向量平行就可以了
8樓：嘻嘻青天
a.b.c三點 用向量表示出ab.bc 然後證明ab=入bc
9樓：語文
共線向量也就是平行向量，方向相同或相反的非零向量叫平行向量，表示為a∥b ，任意一組內平行向量都可移到同容一直線上，所以稱為共線向量。共線向量基本定理為如果 a≠0，那麼向量b與a共線的充要條件是：存在唯一實數λ，使得 b=λa。
10樓：羅不然
任意兩個點成一線，然後建立兩條線，分別寫出座標，然後用線線平行的方法來求解
三點共線定理的證明
11樓：輕候凌晴
如果 a≠0，那麼向量b與a共線的充要條件是：存在唯一實數λ，使得 b=λa。
證明：1）充分性，對於向量 a(a≠0)、b，如果有一個實數λ，使 b=λa，那麼由 實數與向量的積的定義 知，向量a與b共線。
2）必要性，已知向量a與b共線，a≠0，且向量b的長度是向量a的長度的m倍，即 ∣b∣=m∣a∣。那麼當向量a與b同方向時，令 λ=m，有 b =λa，當向量a與b反方向時，令 λ=-m，有 b=-λa。如果b=0，那麼λ=0。
3）唯一性，如果 b=λa=μa，那麼 (λ-μ)a=0。但因a≠0，所以 λ=μ。證畢。
上海高考是否可以用向量的三點共線定理？ 5
12樓：琉璃蘿莎
設這三個點分別為a、b、c，證明三點共線，只要證明任意兩個向量平行就可以了。
比如證明向量ab平行於向量ac，你沒有具體的題目，所以我只能告訴你方法。
證明平行可以用幾何法（定義、定理、公理之類的），有座標可以用內積等於外積。
高中數學 向量的加減，高中數學向量座標的加減乘除
物理學中的力的分解與合成就是數學中的向量加減的應用，所以數學中的向量的許多問題都可用物理模型來理解，點乘可以用功的計算公式來理解，加減法可以用位移的合成和力的合成與分解來理解。高中數學向量座標的加減乘除 個人覺得有問題，例子是數量積，後者是向量減法，算出的必然是向量，怎麼能像例子一樣，求出數呢。答案...
高中數學什麼時候引入的向量,高中數學向量加法公式選取，什麼時候用三角型法則，什麼時候用平行四邊形法則？
高中數學中引入 向量 主要是提供了一種解決立體幾何問題的工具，在解題時，難點在於座標系的建立，建立了座標系之後，通過向量的運算來證明立體幾何中的平行垂直關係以及一些角度就方便多了。高中數學 向量加法公式選取，什麼時候用三角型法則，什麼時候用平行四邊形法則？向量加法用什麼法則,要取決於這兩個向量的起點...
高中數學立體幾何如何用向量法判定直線共線？以及N點共面？以及其他的用向量證明的問題
直線共線等價於兩直線的方向向量共線 假設兩直線的方向向量分別為m n，則m kn k為非零實數 時兩直線共線 空間中一般討論四點共面的情況 a b c d四點共面等價於 向量ab m 向量ac n 向量ad m n為實數，且至少有一個不為0 或者向量oa l 向量ob m 向oc量 n 向量od，且...