看看《後出師表》中的這句話用了什麼修辭手法

2021-03-17 07:19:42 字數 2404 閱讀 6597

1樓:匿名使用者

蜀漢和曹賊是不能同時存在的,復興王業不能偏安一方

這是翻譯,自己想想

前面都不對

2樓:唐亦安

排比修辭手法包括:比喻、擬人、排比、誇張、對偶、對比、反覆、設問、反問。

實在不行就自己挑一個吧

3樓:匿名使用者

寬式對偶,"不"間接反覆.

4樓:小卡蘭

大概是"類比".我不確定的.

這句話用了什麼修辭手法

5樓:天道勤酬

你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎?

——這句就是反問沒有設問。設問是自問自答,明顯題目沒有回答。反問是明知故問,作者問的時候心裡已經有了答案。只是為了強調而已。

6樓:匿名使用者

修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。

其中大類修辭手法包括:

比喻, 白描,比擬,避復,變用,層遞,襯墊 ,襯托,復迭,錯綜,複合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,迴環,迴文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,誇張,警策,示現,雙關,重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真,諧音,歇後,象徵,鑲嵌,析字,委婉,婉曲,通感,跳脫,轉文,倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真,對比,對偶,翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承,。共計63種。

常見的修辭手法有以下幾種:

1、比喻

比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

2、擬人

擬人是藉助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。

3、排比

排比運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或片語,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。

4、誇張

誇張對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小,以突出事物的特徵,表達作者的感情,引起讀者的聯想,加深印象。

5、設問

設問為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進行回答。即自問自答。

6 反問無疑無問

用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。

你可以對號入座,就知道是什麼修辭手法了。

7樓:網裡網外一個我

你提出問題的方式是採用了設問句。

8樓:匿名使用者

比喻,排比,擬人等等等。

9樓:心隨所向的海角

沒看出來,算是反問麼?

請問這句話用了什麼修辭手法?謝謝!

10樓:載正漆夢秋

用排比和比喻的修辭手法,把書比做繁星。

11樓:宮浦桂紹祺

排比排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地回排列的一種修辭方法,答利用意義相關或相近,結構相同或相似和語氣相同的片語(主、謂、動、賓)或句子並排(三句或三句以上),段落並排(兩段即可),達到一種加強語勢的效果。

比喻比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物,是修辭學的辭格之一。

這句話運用了什麼修辭手法?

12樓:古元斐來儀

句子採用反問的修辭手法,加強語氣,發人深思,增強文中的氣勢和說服力。強調了老師的教育給學生一生帶來的重要影響,加深了讀者印象。

13樓:奕義永子

擬人。賦予胡楊

奉獻、索取

這樣的人所特有的特徵。

希望能幫到您,我用的是手機,如果有疑問請發訊息問我,我收不到追問~o(∩_∩)o

這句話用了什麼修辭手法???

14樓:匿名使用者

修辭手法 主要有: 比喻、擬人、排比、對偶、誇張、引用、反問、設問、互文、通感、反語、反覆、 頂真、對比等。上面的這句話,採用了好幾個修辭手法:

1、……中華文明之樹……,採用了比喻的修辭手法,將中華文明用樹作比;

2、……自豪地……,採用了擬人的修辭手法。

3、……特別美麗……,採用了誇張的修辭手法。

4、與……並列,採用了引用和通感的修辭手法。

5、……立足……之林,採用了頂真的修辭手法。等等。

15樓:萌娘檬

比喻擬人應該是吧。。。

16樓:潛淑敏熊壬

顯然是比喻,種子比喻思想,開花結果則比喻這些思想變成了自己的行動和成就。

出師表主要講的什麼內容作者誰,出師表一文主要講了什麼?

內容 出師表 是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給後主劉禪的奏摺。文中以懇切的言辭,勸說後主要繼承先帝遺志,廣開言路,嚴明賞罰,親賢臣,遠小人,完成興復漢室的大業。也表達了諸葛亮報答先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。作者諸葛亮 公元181年 公元234年農曆8月28日 字孔明,號臥龍,諡號忠武侯,在世...

出師表的中心思想出師表中心思想是什麼,告訴我們什麼,,,

前 出師表 表 明諸葛亮信心十足,願鞠躬盡瘁,死而後已光復漢室江山,相版當與如日中天,意氣權奮發。當時的情況是平定南蠻孟獲,獲得安靜的後方,兵強馬壯,最主要的是一人之下,萬人之上。內部沒有劉備的強權干涉 沒有關羽 張飛之流不聽話的武將,沒有法正 龐統等謀士的奪寵。而在外,魏國暫無智謀之士,勇冠三軍之...

出師表中諸葛亮認為可以出師北伐的條件是什麼

諸葛亮認為可以出師北伐的條件是 南方已定,兵甲已足。出師表 分為 前出師表 和 後出師表 兩篇,是三國時期蜀漢丞相諸葛亮兩次北伐 227年與228年 魏國前,上呈給後主劉禪的奏章。文中以懇切的言辭,勸說了後主要繼承先帝遺志,廣開言路,賞罰分明,親賢遠佞,完成興復漢室的大業,表達了諸葛亮對先帝的知遇之...