1樓：匿名使用者
這裡復的向量
指的是空間向量，制
是三維的，不是高一學bai的那個二維向量，du如果你沒學過祝你開心！希望能幫到你，如果不懂，請hi我，祝學習進步！
2樓：西常莊女
藉助法向量求二面
bai角的平du
面角時，二面角的平面角θzhi的dao大小與法向量的所成角α（版α=< n1,n2 >）相等或權互補，當二面角兩個法向量都指向二面角的內部或外部時，θ =π-α當兩個法向量一個指向二面角的內部而另一個指向二面角的外部時，θ=α
對於法向量的方向的判斷一直是個難點，我們可以藉助空間座標系的座標原點就可以判斷法向量的方向。
3樓：手機使用者
求出源所求二面角兩個面bai上的法向量
然後cosα=（法向量du1*法向zhi量2）/（法向量1的模長*法向量二的模長）
再根據dao
圖形判斷是銳二面角還是鈍二面角
確定cosα的符號
再用反三角函式表示這個角（當然特殊三角函式值可以直接表示為度數）
4樓：匿名使用者
二面角是銳角α時，cosα=cos〈n,m〉（n,m為法向量），二面角為鈍角α時，cosα=-|cos〈n,m〉|
就是這樣
5樓：靖哥玉姐
先求出兩個面的法向量，再求這兩個法向量的夾角，即為二面角的補角。
6樓：堅強的褲衩衩
|假設兩個平面的法向量為n1(x1,y1,z1),n2(x2,y2,z2)，則由向量積可得2個向量的夾角：cos=(n1·n2)/|版n1|*|n2|,然後判斷角度，二面角為（權0，兀），根據實際情況判斷是正確角還是所求角度補交即可。
7樓：莫天邪
比如：aob平面的法向量是n1，def平面的法向量是n2，則兩平面的二面角的餘弦等於正負（n1乘以n2）除以（n1的模乘以n2的模），正負通過圖形確定，大於90度取負，小於90度取正。
8樓：匿名使用者
求兩平面的法向量，然後通過法向量內積求出二面角
高中數學 第二問怎麼用法向量來求二面角
9樓：楊姣姣
找到兩個面的法向量，然後點乘除以每個法向量的各x,y,z的平方和開根號的值內！得到con a的值,就知道角度
容a了！找法向量，一個定理，一個直線垂直於一個平面的兩條相交直線，則直線垂直於這個平面！這條直線的向量就是法向量
10樓：陸小鳳一笑
向量忘了，不過幾何做法倒是還記得。
11樓：匿名使用者
關鍵找投影。你再想想吧!
高中數學必修四，向量，求高中數學必修四向量那一章的解題技巧
向量ab 向量bc 向量ac，乘以負1就是向量ca，向量ca 向量cd 向量da 向量加減法應該會的吧 因為da平行於bc，所以運用公式 x1，y1 x2，y2 x1乘以y2 x2乘以y1。算下來x 2y，x 2y 0 剩下半分鐘。來不及解了。求高中數學必修四向量那一章的解題技巧 解 向量的解題方法...
高中數學 向量的加減，高中數學向量座標的加減乘除
物理學中的力的分解與合成就是數學中的向量加減的應用，所以數學中的向量的許多問題都可用物理模型來理解，點乘可以用功的計算公式來理解，加減法可以用位移的合成和力的合成與分解來理解。高中數學向量座標的加減乘除 個人覺得有問題，例子是數量積，後者是向量減法，算出的必然是向量，怎麼能像例子一樣，求出數呢。答案...
高中數學什麼時候引入的向量,高中數學向量加法公式選取，什麼時候用三角型法則，什麼時候用平行四邊形法則？
高中數學中引入 向量 主要是提供了一種解決立體幾何問題的工具，在解題時，難點在於座標系的建立，建立了座標系之後，通過向量的運算來證明立體幾何中的平行垂直關係以及一些角度就方便多了。高中數學 向量加法公式選取，什麼時候用三角型法則，什麼時候用平行四邊形法則？向量加法用什麼法則,要取決於這兩個向量的起點...