1樓：辰星
不會。最近寫友絕了一篇文章，是乙個小女孩五歲了一直是媽媽帶，因為去幼兒園會哭，所以媽媽就讓培告巨集孩子退園了，很多評論說自己小時候也沒上過幼兒園照樣重點大學。所以，不上幼兒園並不會讓孩子失去未來，而溺愛才會讓孩子喪失未來。
2樓：紀天亦
會吧，不上幼兒園可能會缺少交往能力，容易內向，或者不會與人交往。孩子不可能一輩子液搭伏在家裡，總有一枝蘆天要放到社會上去的鬧攜，要放到群體裡去的。
3樓：終綺煙
會吧，雖然沒有規定孩子一定要上幼兒園，但是如果孩子放棄上幼兒園也會同樣失去孩子本該接洞槐巨集觸的社會化教育明陸，除非納冊家長認為自己有能力且有精力 能給孩子比幼兒園更好的知識、經驗、和鍛鍊。
4樓：達
這個答案是不確定性的，孩子長大了，應該有也需要有自己的社會交往活動，幼兒園是其社交能力的起步階段。幼兒園裡最多的是啥？就是孩子嘛。
幼兒園就是孩子進入社虛晌會、建立起自己的社會屬性、差薯鋒找到自己社群位置（儘管他自己並不會意識到）的起點。這一點，是在家裡帶，僅僅靠在小區裡和鄰居們的孩子一起起玩玩，是不可手鉛能替代的。
5樓：尓康
由於孩子小，未來會有什麼影響，影響到何種程度，真是無法明確的。沒有形成與他人形成相近的思維與習慣，未來可能不會適應群體生活。比如說首並段，每天固定早起晚回的上幼兒園，本身就是一種規律性的養成。
幼兒園裡一般幾點到幾點做什麼者譽事情，都是有非蔽巨集常明確的時間表的，沒有經過長時間的這種參與，我想一定會缺少這種時間上的規律性和概念。
6樓：回憶
會，學前教育之所越來越受到重視，就是人們逐漸發現了，者鏈歲乙個人在幼年時間的經歷對他成年後的心理是非常重要的。無論在哪個國家、哪個社會，交朋友都是生存、生活的一項必要技術。所以，這個得從小練起，進入幼兒園首睜和別的小朋友一起生活，就是乙個開喚困始。
7樓：金圈勒園破光
我小時候就沒有上過幼兒園哦，並不是說祥敬不上幼兒園就沒有未來，現在很多上完大學的都沒有工作，主要得培養孩子的興趣愛好，讓孩子多於人接觸察悄，多和別人打成一片培養孩子與人相處的能力，這是現在很多人缺謹沒慎失的呢！
8樓：7721滅韓賬婦
可以不上幼兒園，但一定要讓孩子上，不物畝上將來一定會有影響。幼兒園屬於學前教育，並不是義務教育範圍模腔，所以上不上幼兒園，可以取決於家長的決定。而不讓孩子上小學罩碼森，從法律角度來說，是違法行為的。
9樓：網友
上幼兒園並不是因為這是不轎頌是主流和趨勢。從行為規律上說，在什麼年齡就應該做這毀並個年齡應該做的事情。咱們其實應該把幼兒園換個角度來看，正規的幼兒園，其實並不教給孩子多少文化知識，但是在閉餘鄭孩子應當建立一些能力和習慣時，予給行為習慣和相關能力的培養，這是幼兒園主要做的事情。
10樓：網友
國家鼓勵兒童的早期教育毀好氏，但沒有規定非得上幼兒園，才得上小學。並且幼兒教育，不是普九義務教育，而襪首是社會教育範疇。幼纖散兒就應該多玩，多體驗快樂，家長培養好的行為習慣就可以。
小時候沒上過幼兒園會對未來有遺憾嗎？
11樓：潛思煙
童年的一些遺憾，確實會影響自己職業的選擇。正因為童年有些遺憾，所以自己會不下決心不大，以後有能力一定要彌補這份遺憾，用自己微薄的力量去改變家鄉的面貌，讓更多的人因為自己而幸福。
我的乙個同學就是這樣，他小時候家鄉非常貧困，生活條件也非常艱苦。後來他考上了大學，本來有留在城兄攜敬市發展的機會，但是他毅然決然的回到了家鄉創業。目的就是讓鄉親們過上好日子。
畢業之後的幾年，他現在成立了一家電隱鬥腦公司，五六年之後賺夠了一筆錢，回到了自己的老家，建起了生態園。老家的鄉親都在他的生態園上班，按月拿著工資。大家能在家門口找到工作，賺到錢。
非常的開心。不用再跑大老遠去賺錢了。帶著鄉親們一起致富，就是他對家鄉的回饋。
當然了，每個人都有自己的理想，所以我們小時候都會給自己立下乙個志願，長大以後想做什麼，為了實現這個目標，我們就會去努力學習，學好文化知識，考上一所理想的大學選擇自己喜歡的專業，畢業之後就可以有機羨慎會實現自己小時候的人生理想。
當然了，並不是每個人的理想都可以實現，也不能因為實現不了就放棄了我們自己的努力。因為只要我們努力了，就不會給自己留下任何的遺憾。
有的家長說，「我的孩子從沒上過幼兒園，也發展的很好」，請談談你的看法。
12樓：滕旭鵬
有的家長可能在教育方面比較強的，或許在學習上可以輔導到孩子。但是從小孩整體的發展來看，在家裡的生活教育跟在幼兒園的也會有所不同。例如：
孩子的自理能力、還有交際能力等等。或許有些家長會說我也可以帶小孩到小區公園玩吖等等。但是畢竟環境不一樣，幼兒園盈滿歡樂的氣氛，能在幼兒園交到同年齡的朋友，跟同齡孩子一起學習是特別快樂的，還能學會分享。
現在的家庭大多是獨生子女，家裡所有的東西只有孩子乙個人所擁有，慢慢的他們不會懂得分享。而在幼兒園東西都是大夥的，你必須跟大家分享，不能獨佔。
還有的是，在家裡父母一定會什麼東西都幫孩子準備好，慢慢的孩子就會覺得什麼東西都會理所當然。而在幼兒園因為不是隻有你乙個，你想得到老師的表揚，想做小班長想得到小貼紙等等你就必須爭取做好。雖然孩子還小，父母覺得不需要太早讓他接觸這些，但是從小孩會說話，會走路開始就已經是他接觸社會的第一步了。
其實我覺得家裡跟幼兒園的教育是密不可分的，我自己是一名幼兒園老師，我將來的孩子我一定會讓他上幼兒園，在我們老師間也流傳著一句話「自己的孩子就是要讓別人教。」家長們也常常跟我們說，「老師的一句話勝過家長的十句話。」
這些都只是我平時遇到上過幼兒園的孩子跟沒上過幼兒園孩子之間的分別。
13樓：匿名使用者
幼兒園主要提供乙個集體環境，否則孩子缺乏與其他孩子交流的能力。這一點是在家學沒法提供的。
14樓：匿名使用者
上幼兒園與發展很好並沒有必然聯絡。我讀書的時候村上就沒有幼兒園，還是一樣的讀書考大學，找工作，至於發展得很好的標準是什麼，就要因人而異了。
15樓：匿名使用者
時代在變，環境的不同，何為「好」，也許可以「更好」
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