孩子為了不上幼兒園會想出哪些異想天開的藉口?

2025-05-30 01:15:20 字數 1789 閱讀 7971

1樓:鬱悶中

要送兒子去幼兒園,他沒有說不去,他問我,爸爸,你說,姥姥姥爺身體好不好?我說他們身體很好,才六十多歲,身體很好。你說幼兒園老師學歷高還是姥姥姥爺學歷高?

當然是姥姥姥爺學歷高,都是博士啊!你將來也得當博士……你說,是幼兒園老師對我好,還是姥姥姥爺對我好當然是姥姥姥爺,從小帶你的……那你為什麼把我送幼兒園啊?我……,後來終於送了幼兒園,有一天接他,在路上他就問,爸爸,你說玉公尺有沒有營養?

答好這是什麼意思啊?這是啥話呀?玉公尺嘛……當然是有一點營養消悔的……那你給我買乙個吧,那就有賣煮玉公尺的還有一次帶他去公園,天有點熱,他問我,爸爸,你渴不渴?

我舔舔嘴,卻實有點渴。我說有點渴,你怎麼知道爸爸渴了?爸爸你要是渴了,前面有賣汽水,你拿舉正買一瓶,咱倆一起喝好不好?

我………

2樓:回憶

我家小姑娘幼兒園開學後不久,一去上學就一定要回家找東西。對老師說:我最縱(重)要的東西忘在家裡了,必須去拿回來!

老師被她歪纏的沒辦法,就給家長打**,我那段時間有時候開會要關機,她記得爺爺**,就給爺爺打,爺爺就慌慌張張接她回去拿東西。然而她到家後,好吃好喝好玩好睡就是不找東西,於是爺爺問她:你到底什麼最重要的忘家了我幫你找?

她用星星樣肥嘟嘟的輪逗慶小胖爪捧著爺爺的臉深情款款的說:就是爺爺你啊!爺爺當時就給指脊灌暈了。

我們家不吃臘握她這招的只有我(눈_心累<>

為什麼孩子在幼兒園不敢表達自己想法

3樓:零下溫暖

為什麼孩子在幼兒園不敢表達自己想法,孩子的教育問題應當受到重視,面對不易解決的問題,孩子可以尋求家長的幫助,成長過程中的問題才能更好培養孩子的塵橋仿能力,寶寶的情感認知還處在乙個初級的階段,下面我分享為什麼孩子在幼兒園不敢表達自己想法的內容。

擴大交際面和接觸面

讓孩子經常面對陌生的人與環境,減少這種不安心理。

幫助孩子與同齡朋友一起玩耍,建立友誼。

出門買東西可以讓孩子幫忙付錢。

可以經常去親戚家串門。

節假日可以外出旅消判遊。

對特差加以鼓勵

可以通過以下的幾種形式來挖掘和培養孩子的。這方面的能力:唱歌、跳舞、講故事、模仿,創造機會給孩子在家人的面前表演,鼓勵和樹立派纖信心。

創造機會嘗試表演

帶孩子走出小家,鼓勵他迎著外人的目光勇敢地展示自己。

保持耐心和關懷

在培養孩子的表現過程中,最忌諱的是家長缺乏耐心。一些比如:沒出息的東西,笨的要死的話脫口而出,這樣不僅傷害了孩子,也對孩子的成長影響非常的大。

首先,這個問題看似是老師的問題,或者說是孩子的問題,其實是家長的問題。孩子的問題就是家長身上問題的乙個反應,我想您的家庭應該是對孩子要求「做個乖孩子,要聽話」而且比較忽略孩子內心的感受。這時候,孩子就慢慢變得異常地乖,不敢跟人表達自己,對家長、老師等等產生一種內在的畏懼,這是家庭教育不恰當造成的。

那麼,具體解決方法推薦兩個。

第一,你要透過這件事看到實相,就像《親子智慧》裡面說的,要感受孩子的感受,體驗孩子的體驗,然後從家庭教育著手,進行改變。

第二,你要利用一些機會,或者創造一些機會,讓孩子從自己非常狹小的安全區裡面走出來,認識外面的細節,不要那麼害怕,多給孩子一些鼓勵,孩子就會慢慢好起來的。祝你幸福。

為了不上幼兒園,你家孩子都找了哪些異想天開的藉口?

4樓:起風了

就說自己生病了,需要在家裡休息,老師說生病了不用來上學,要多在家休息。

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