最美的天籟閱讀答案
1樓：手機使用者
1.期盼 寂靜 擔憂。
du 憐憫。
2.給劇場的聽zhi眾沒心情去聽歌。。dao。。。
3.是悠揚，舒緩的。因為他想版要讓孩子。
權的哭聲停下來，不讓他吵到其他的聽眾。
4.天下的**，不只是用自己的聲音和手指彈出來的，而是靠你有沒有一顆發自內心的寬容和具有愛的心。
2樓：網友
1 文章第一段話最後一句運用zhi了什麼描寫手法dao？有什麼表達效專果？文中類似的句子還有那些屬？
2 當他的嗓子傾吐出那一段美妙的音符時，立即俘獲了現場所有觀眾的心」一句中，俘獲一詞換成抓住好不好？ 為什麼？
3 文章第四段中寫觀眾的議論和擔心，有何作用？
4 找出文中的主旨句，並談談你對這句話的理解。
1.側面描寫，表現了對黛安娜。克瑞兒的喜歡，側面烘托了她的高超技藝。
2.不好，俘獲一詞生動形象的寫出了黛安娜美妙的嗓音令人陶醉的境界，很有感染力，「抓住」一次較平淡。
3.觀眾的議論和擔心，為下文寫黛安娜做鋪墊，反襯出黛安娜的高素質，更佳表現了她的愛與寬容。4.
主旨句：最後一句。理解：
發自內心的愛是可貴的，他能帶給人最美妙的享受。
3樓：夢幻莎莉
座無虛bai席：文中指北京展覽館劇場裡du沒有空的位zhi子行雲流水：文中。
dao指舒緩的內旋律就像漂浮著的雲和流動的水容一樣。
讀短文第三自然段，找一找反映舞臺上的克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
4樓：star↘貓
1 聯絡上下文解釋copy詞語。
座無虛席：沒有空位bai
行雲流水：自du然流暢，不受約束。
2理解課文zhi內容，填空。
讀短文第三dao自然段，找一找反映舞臺上的克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
3「世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
採納哦~~
5樓：網友
1 聯絡上下文解釋詞語。
座無虛席：沒有空位。
行雲流水：自然流暢，不受約束。
2理解回課文內容，填空答。
讀短文第三自然段，找一找反映舞臺上的克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
3「世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
採納哦~~
6樓：網友
座無虛bai席：沒有空du位。
行雲流水：自然流zhi暢，不受約dao束。
讀短文第三自然回段，找。
一找反映舞臺上答的克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
你是小學五年級吧，我也是，唉！馬上要考試了！！！
7樓：手機使用者
期盼 寂靜 擔憂 憐憫。
給劇場的聽眾沒心情去聽歌。
天下的**，不只是用自己的聲音和手指彈出來的，而是靠你有沒有一顆發自內心的寬容和具有。
愛的心祝你好運。
8樓：網友
座無虛席：沒抄有空位bai
行雲流水：自然。
流暢，不受約束du
讀短文第三zhi自然段，找一找反映舞臺上的dao克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
9樓：網友
1 座無虛席：沒有空位。
行雲流水：自然流暢，不受約束。
2讀短文第三自然段，找一找反映舞臺上的內克瑞兒聽到孩子容的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
3「世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。ok？！！
閱讀短文 最美的天籟 的答案 誰有啊
10樓：手機使用者
1 聯絡上下文解釋詞抄語。
座無虛席：沒有空位。
行雲流水：自然流暢，不受約束。
2理解課文內容，填空。
讀短文第三自然段，找一找反映舞臺上的克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
3「世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
11樓：疏璃大小姐
1` 聯絡上下文解bai釋詞語。
座無虛du席：沒有空。
zhi位。行雲流水：自然流暢，dao不受約束。
2理解課文內專。
容，填屬空。
讀短文第三自然段，找一找反映舞臺上的克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
3「世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
12樓：小佳佳
不曉得，我也在做，你啥時候要？
《最美的天籟》的答案
13樓：蔡欽宇
1 聯絡上下文解釋詞語。
座無虛席：沒有空位。
行雲流水：自然流暢，不受約束。
2理解課文內容，填空。
讀短文第三自然段，找一找反映舞臺上的克瑞兒聽到孩子的哭聲，動作變化的詞語：不禁愣了一下神→露出了微笑→用眼睛尋找孩子的位置→演奏出舒伯特的《搖籃曲》。從中你覺得安瑞兒是乙個和藹可親、不拘小節的人。
3「世上最美妙的天籟」表面上指特別好聽的**。
實際上是指乙個人發自內心的寬容與愛。
14樓：手機使用者
是悠揚，舒緩的。因為他想要讓孩子的哭聲停下來，不讓他吵到其他的聽眾。
城中天籟的閱讀答案
15樓：曲琦竺鴻達
1、擬人生動形象的寫出了作者對窗外綠色世界的喜愛與追求。 這個有很多，比如拿爬含擾山虎。
與紫藤對比，或者舊的牆和新的牆做對比，突出強調了什麼，可以自己去分析的。
2、詳細描寫爬山虎是因為作者要借爬山虎來表達自己可望在城坦舉市中尋找到自然談信旦的美，頑強的生命力。
3、讀完文章的啟示，這個是自己的感受。有對城市狹隘，喧囂的厭惡；對窗外綠色世界的喜愛與追求；對城中綠色世界遭到破壞的遺憾和痛惜之情。
最美的天籟閱讀題及答案
16樓：nn01681儀秦
1 文章第一段話最後一句運用了什麼描寫手法？有什麼表達效果？文中類似的句子還有那些？
2 當他的嗓子傾吐出那一段美妙的音符時，立即俘獲了現場所有觀眾的心」春雀一句中，俘獲一詞換成抓住好不好？ 為什麼？
3 文章第四段中寫觀眾的議論和擔心，有何作用？
4 找出文中的主旨句，並談談你對這句話的理消腔解。
1.側面描寫，表現了對黛安娜。克瑞兒的喜歡，側面烘托了她的高超技藝。
2.不好，俘獲一詞生動形象的寫出了黛安娜美妙的嗓音令人陶醉的境界，很有感染力，「抓住」一次較平淡。
3.觀眾的議論和擔心，為下文寫黛安娜做鋪墊，反襯出黛安娜的高素質，更佳拿森衫表現了她的愛與寬容。4.
主旨句：最後一句。理解：
發自內心的愛是可貴的，他能帶給人最美妙的享受。
最美的天籟閱讀中比喻 句都說明什麼意思
17樓：橘子不如橙子
比喻神慶句：
1、頓時，悠衡伏揚、舒緩的旋律如行雲流水般繚繞在劇場上空。
2、相信當晚所有的觀眾，一定會一輩子記住這場**會，記住克瑞兒的天籟之音……」遊攔握。
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