一年級語文《雪孩子》課件
1樓：遠景教育
雪孩子》這是一篇童話，講述乙個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的故事。課文以***的形式出現，將水的變化常識融於故事之中，易於激發興趣。以下是一年級語文《雪孩子》課件，一起去看看吧！
一、預設目標
情感與態度目標：理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解虧尺除災禍，最後自己變成了雲朵的品質。
知識與技能目標：認識銷和高10個生字，會寫瓜、衣、來3個字，認識1個偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法目標：通過不同方式的學習，瞭解雪與雲之間的變化過程。
二、教學重點：認識10個生字，知道雪會變成雲。
三、課前準備：雪與雲相互變化的'錄影帶或課件。
五、教學過程
一)看圖說話，初步感知課文。
2、指名說說。
3、小白兔睡著的時候發生了什麼事情呢？學生自由想象。
4、帶著問題，邊看圖邊聽老師講故事。
5、你能給這個故事加個題目嗎？再看看編書的叔叔阿姨給這個故事取了個什麼名字。
6、板書雪孩子，學習孩字，二)自讀課文，把課文讀正確。
看著圖再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認識的字。
三)檢查自讀情況，讀後正音。
1)注意讀準生字詞尤其是：讓、往、燒、知。
2)會讀：累、息、柴、救、卻以及多音字著(zhao)
四)讀讀議議。
1、雪孩子救出了小白兔，自己到**去了呢？
1)指名讀讀文中的句子。
2)指導朗讀第八段(讀出讚美、喜愛之情)
3)說說小白兔望著白雲會說些什麼。
2、雪孩子是怎樣飛到天上的？(利用課件讓學生了解雪化成水，水蒸發後形成雲棚困這一常識。適當擴充套件：衣服曬後幹了，地面上水不見了都是水分蒸發的結果。)
3、讀讀課文想一想：雪孩子還會回來嗎？什麼時候才能回來？(繼續看課件：雲變成雨和雲變成雪的過程。)
五)朗讀指導：
1、你喜歡雪孩子嗎？你想對雪孩子說什麼？
2、把你的這種感情用朗讀表現出來。
六)續編故事：想象小白兔與雪孩子再見了面會做什麼，說什麼。
七)字詞練習。
1、認記生字：把所有的生字詞寫到卡片上分發給學生。教師讀乙個詞語，學生從卡片中找到該詞語讀一讀。
2、完成課後讀讀說說：(1)填寫課後的詞語(2)你能說幾個這樣形式的詞語嗎？
一年級語文課文雪娃娃教案
2樓：普林博雅教育
教學目標：1.初步培養學生熱愛自然。熱愛生活的情趣。
2.學會正確朗讀課文。背誦課文。
教學過程：一、複習檢查。1、讀生字；用「著毀脊虛、回、對、太、陽」口頭擴詞。
2、課後習題3，比一比，再組詞：
我( )大( )回( )
找( )大( )同( )
二、朗讀課文，背誦課文。1、聽錄音感受。
2、自由練讀課文。
3、同桌對讀課文。
4、指名有感情地朗讀課文。
5、指導背誦課文：
各自試背。老師引背。
指名背誦。集體背誦。
練習即興表演：先自由配動作演，再請好的學生上臺演。
三、指導課堂練習。1、用「誰到什麼地方去幹什麼」的句式各說一旬話。
2、找一找，上圖和下圖的人一一對應。
3、理解作業本第二題，看懂三幅圖。
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