1樓：小草情感說
可以的，雞和兔子同乙個籠子養殖是可以和諧共處的，不過你儘量把籠子做大一點。
2樓：匿名使用者
雞舍相連，更不能同舍和同籠飼養。
原因是雞的糞便產生的有毒氣體多，會導致兔生長發育慢，產肉、產毛和皮張質量降低，更嚴重的是很多傳染病和寄生蟲病會引起雞、兔共同感染，如球蟲病、巴氏桿菌病、沙門氏菌病、葡萄球菌病等。另外，兩種動物的生物鐘及生活習性差異相互干擾，一動一靜難以相互適應，故應分別建場飼養。
二、兔舍的屋頂忌用歷返石棉瓦搭建。
石棉瓦較薄，保溫防暑性差，特別是石棉瓦中含有大量的玻璃纖維，日久易使纖維脫落，易引起兔子咳嗽、氣喘，並繼發鼻炎、肺炎、結膜炎、角膜炎等疾病。
三、捉兔忌抓耳和腰。
抓兔耳和腰，會悄鬧損害兔內臟器官。故應先輕輕用手撫摸兔頭，等兔安靜後，再抓住兔頸背部**，輕輕提起：並用另乙隻手托起兔的臀部。
四、忌單喂青啟爛罩貯飼料。
青貯飼料酸度過大，會影響兔盲腸內微生物的生長與繁殖，導致微生物分泌纖維素酶的數量減少，造成消化不良，引起酸中毒。若要喂青貯飼料，可用少量青貯料與其它飼料混合後再餵給，千萬別單純喂青貯飼料。
3樓：邛望雷映冬
*兔子和雞不能同籠養殖**。
首先，兔子和雞的生活習慣不同。兔公升亮悄子喜歡在白天休息，而雞在白天吃食。這會導致兩者相互干擾，影響彼此的生長。
其次，兔子和雞產生的糞便都會產生有害氣體，吵渣如果集中飼養，會導致空氣汙染。這種汙染環境會對雞的產蛋量產生影響，使兔子的身體素質變差，並且可能引起多種傳染病和寄生蟲病，例如球蟲病、巴氏桿菌病、沙門氏菌病、葡萄球菌病等鍵御。
因此，根據這些因素，兔子和雞不能同籠養殖。
雞兔同籠要注意什麼
4樓：
摘要。在解題過程中，需要注意題目中所給的條件，比如雞和兔的總數量等於籠子裡動物的總數量，雞和兔的腿數之和等於籠子裡動物的總腿數。
您好，雞兔同籠是一道經典的數學問題，需要注意以下幾點：
首先，要確定籠子裡的總數量和總腿數，這是解題的基礎。
其次，需要設定雞和兔的數量，以及它們的腿數，通過列方程組的方式求解。
在解題過程中，需要注意題目中所給的悶並碼條件，比如蔽碼雞和兔的總數量等於籠子裡動物的總螞哪數量，雞和兔的腿數之和等於籠子裡動物的總腿數。
雞兔同籠還有一些變體題目，比如加入了動物的體重、年齡等條件，需要根據實際情況進行調整。
對於雞兔同籠這類數學問題，需要認宴扮物真分析題缺談目條件，設定變數，列方程組，解方程求解，最後進行檢晌液查，確保答案正確。
雞兔同籠的方法
5樓：帳號已登出
雞兔同籠解題方法：最酷的金雞獨立法、最快樂的畫圖法、最常用的假設法、最古老的砍足法。
例題：現有一籠子，裡面有雞和兔子若干只，數一數，共有頭18個，腿56條，求雞和兔子各有多少隻？
1、最酷的金雞獨立法。
讓每隻雞都乙隻腳站立著，每隻兔都用兩隻後腳站立著，那麼地上的總腳數只是原來的一半，早亮晌即28只腳。
雞的腳數與頭數相同，而兔的腳數是兔的頭數的2倍，因此從28裡減去頭數18，剩下來的就是兔的頭數28－18＝10（只），雞有18-10=8（只）。
2、最快樂的畫圖法。
假設18只全部是雞，先把雞給畫好。18×2＝36（條），差56－36＝20（條），而每乙隻雞補2條腿就變鍵尺成兔子，需要把10只雞每隻補2條腿，所以有10只兔子，18-10＝8（只）雞。
3、最常用的假設法。
假設全部是兔子，則有18×4=72條腿，比實際多72-56=16（只），乙隻兔子變成乙隻雞腿減少2條，16÷2=8（只），所以需要8只兔子變成雞，即雞為8只，兔子為18-8=10（只）。
4、最古老的砍足法。
假如把每隻雞砍掉1只腳、每隻兔砍掉2只腳，則每隻雞就變成了「獨角雞」，每隻兔就變成了「雙腳兔」。
雞和兔的腳的總數就由56只變成了28只；如果籠子裡有乙隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。因此，腳的總數28與總頭數18的差，就是兔子的只數，即28－18＝10（只）。所以，雞的只數就是18－10＝8（只）。
雞兔同籠**。
雞兔同籠是中國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：「今有雉兔同籠，上有三陸鋒十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？」
孫子算經》一共有三卷，成書大約是在公元五世紀，是小學奧數的常見題型，是想讓孩子們提前理解未知數和方程的概念，還可以讓他們鍛鍊一下從應用問題裡面抽象得數的能力。
雞兔同籠的方法
6樓：爛橘子周
方法如下：<>
方法。一、假設法。
在解決「雞兔同籠」問題時，最常見的方法就是假設法，而在孩子的學習過程中，也會喜歡使用這種簡便而又快捷的方法。
常用的假設有：假設籠子裡都是兔或者都是雞，比如：籠子裡有30只頭，68只腳，兔多少？雞多少？
解題方法是假設籠子裡都是兔子，這樣就可以得到雞的只數（4×30-68）÷（4-2）=26（只），那麼兔子就是30-26=4（只）
方法。二、砍腿法。
顧名思義，砍腿法就是把多餘的腿給去掉，即把兔子的腿變為兩條，那麼籠子裡還剩下的腿的數量應該是：30×2=60，而原來應該是有68只腳，那麼這裡應該減少了68-60=8（只）腳，當兔子去掉了2條腿，籠子裡腿的數量就會減2，那麼就是有8÷2=4（只）兔子，得出兔子的只數，雞的數量也就可以得到了。
雞兔同籠的方法
7樓：鹿鹿教育說
雞兔同籠的破解方法：砍腿法、抬腿法、列方程法。
1、砍腿法。
如果把兔子的兩條腿去掉，那麼兔子就和雞一樣都是兩條腿了，那麼現在籠子裡腳的數量應該是：35×2=70（只）腳，原來有94只腳，減少了94-70=24（只）腳，乙隻兔子被砍去2條腿，腳的總數量就減少2只腳，那麼減少了24只腳，就是有24÷2=12（只）兔子被砍腿，然後總數減去兔子數量就是雞的數量。
2、抬腿法。
如果讓雞抬乙隻腳（金雞獨立）和兔子抬兩隻腳（玉兔抬蹄），這時籠子裡的腿的數量就減半，變成94÷2=47（只）腳，現在每雞乙隻腳著地，每兔子兩隻腳著地，雞的數量就是腿的數量，兔子的腿就比兔子的數量多1。
3、列方程法。
列方程法的前提是需要學生已經會設未知數。雞腳的總數+兔腳的總數=總腳數，我們可以設兔子的的數量為x只，那麼雞的數量就是（35-x）只。4x+2（35-x）=944x+70-2x=942x+70=94，2x=24，x=12，35-12=23（只），最後兔子12只，雞有23只。
雞兔同籠的由來
南北朝時期，一部名為《孫子算經》的數學著作橫空出世！這本書在後世中並不出名，在歷史上的學術地位也遠遠比不上那部早在漢耐早朝就已經成書，收錄了246個數缺畝銷學問題的《九章算術》。但就是這麼一部不起眼的數學著作中，卻出現了乙個在後來轟動整個數學界的著名數學問題。
而這，就是令無數小學生聞風喪膽的「雞兔同籠」問題。
雞兔同籠」傳到日本，又被命名為「龜鶴算」，傳到歐洲，西伏遊方數學家們又賦予了它更系統的解法，可以說對整個世界的數學發展歷史都產生了巨大的影響。
雞兔同籠有幾種方法
8樓：523從頭再來
兩種。假設全是雞，還有假設全是兔。
雞兔同籠問題
1.兔4只腳，雞2只腳，雞有280 3 4 2 20只,兔有20 3 60只2.男生 80 90 73 90 80 70 63人，女生90 63 27人 男生比女生多63 27 36人 1 兔的只數是雞的3倍，則腳數是雞的2 3 6倍。列式為 280 1 2 3 40只 雞的腳40 2 20只 雞 ...
雞兔同籠新法
算術解法 鍛鍊思維能力 1。先假定都是一種動物。比方8個都是兔子。那應當有32只腳。2。32腳比題目規定的26只腳多了 32 26 6腳。3。那，我們就取出一隻兔子，換進去一隻雞，每換一隻雞進去，就減少2只腳。4，總共需要減少6只腳，需要換6 2 3 只雞 5。所以籠子裡是3只雞，5只兔子。8個頭，...
雞兔同籠問題解法，雞兔同籠問題方程解法
假設法二元一次方程組法 公式法公式1 兔的腳數 總只數 總腳數 兔的腳數 雞的腳數 雞的只數 總只數 雞的只數 兔的只數 公式2 總腳數 雞的腳數 總只數 兔的腳數 雞的腳數 兔的只數 總只數 兔的只數 雞的只數 公式3 總腳數 2 總頭數 兔的只數 總只數 兔的只數 雞的只數 公式4 雞的只數 4...