懲罰的方式有哪些？
1樓：小旭聊職場
懲罰的方式有：
1、規勸。先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說「請、謝謝、對不起」。
2、沒收心愛的東西。將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
3、打手心。用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它乙個名稱，如警惕棒、陳家棒；放在固定的地方作為警惕。
4、幫忙做家務。準備一條抹布、掃把。
盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
5、罰坐。在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
6、排豆子。準備乙個盒子、盤子，裡面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
給孩子立規矩需要注意事項：
第一，給孩子立規矩時，訊號要明確。比如，街上的黃燈。
亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。立規矩時，需要明確地告訴孩子這樣做的後果。
第二，要就事論事，別輕易給孩子貼標籤。如果我們大人說些「你從生下來就給我找麻煩」這樣的話，會使孩子把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。
第三，懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上，他很可能早就忘了。媽媽實際上也沒必要再說，對孩子的懲罰要切實可行。
第四，給孩子樹立規矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那麼深刻，自我控制能力也不強，樹立十分複雜艱難的規矩，非但不能夠讓他遵守，反而會讓他糊塗；要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——「你聽我的！我說了算！
第五，立下的規矩，無論時間地點場合，都要遵守。給孩子立規矩不能今天這個樣子，明天那個樣子，在家一套，外邊一套。這樣只會讓孩子糊塗，無所適從。
懲罰方式是什麼呢?
2樓：小小杰小生活
1、罰站。
我們上學的時候，老師經常會對我們進行罰站，上課遲到了；上課睡覺了；沒有好好聽課，最後，都是在老師氣勢洶洶的說「你就站著，一直到下課為止」。不過，現在這種方式已經作為體罰被禁止了。但是，不可否認，這種方式，確實讓我們長記性了。
所以，如果孩子無理取鬧或者犯錯的時候，可以讓孩子以罰站的方式面壁思過。一方面呢，可以讓孩子和家長都冷靜一下自己的情緒，避免正面衝突；另一方面，在這個過程中，也可以讓孩子好好想想自己到底錯**了。
2、做家務。
家裡有孩子的爸爸媽媽都知道，只要是小朋友出現的地方，就別指望精緻和講究了，所以，每天做家務真的是一件非常辛苦的事情。當孩子犯錯的時候，讓他做家務，一方面，可以暫時將衝突事件擱置，給家長思考合理解決的辦法。
同時，也可以讓孩子體會家人每天做事的辛苦，讓他們懂得感恩，不輕易「糟蹋」別人勞動成果。最後，也同樣可以起到懲罰的作用。
3、沒收或者禁止一些喜歡做的事。
當孩子可以獨立收拾玩具的時候，依舊把玩具丟的滿地都是，那麼，這時候，沒收玩具，讓孩子一段時間都不能再玩自己心愛的玩具，無異於是很重的懲罰了。
除了沒收玩具，還可以沒收愛吃的零食，沒收零花錢，取消週末出遊計劃等等。另外，還可以在一段時間內禁止孩子做喜歡做的事情。
4、寫字、畫畫、跑步。
當孩子和小朋友發生正面衝突的時候，這種方式可以讓孩子冷靜下來，思考自己所犯的錯誤。但是，不要長期使用這種方式懲罰孩子，避免孩子直接將寫字和懲罰掛鉤，在上學以後，對學習產生牴觸心理。
懲罰孩子的注意事項：
站在孩子的角度考慮問題的對錯。
有的時候，家長懲罰孩子只是因為覺得孩子犯錯了，但是，並不是每一次被罰，孩子都能夠心服口服。
這是因為家長從來不會站在孩子角度去評判事情的對錯，我們總是以大人的視角去判斷是非對錯，以此來約束孩子的行為，其實，家長並不是每一次都是正確的。
正確使用懲罰
3樓：休究紹
100天33本書 第9本 心理學導論 032
父母或教師在教育兒童時所使用的方法無外乎以下三種：1強化以加肢或強反應2不予強化使某種反應消退3懲罰以抑制反應。當使用懲罰時，應記住以下7個原則：
1.避免使用嚴厲的懲罰。過度懲罰會讓孩子產生消極情緒，甚至會有逃避和迴避行為，進而引起心理健康問題；
2.在不得已情況下，儘量使用最輕的懲罰抑制錯誤行為。在溫和的前提下，輕度懲罰在應急情況下非常有效，比如當孩子要去摸火爐時，打孩子的手。
3.在不良行為正在發生時或者拆襲發生後立即給與懲罰。就事論事進行懲罰，當不能立馬懲罰時，實施懲罰也要告知孩子是因為什麼收到懲罰，或者等到下次同樣行為發生時再懲罰；
4.要保持一致性。一定要對哪些行為屬於不良行為心中有數。
每當一種不良行為發生時都要懲罰，不可以今天罰了明天不罰。不要在孩子第一次犯錯誤時就大發雷霆，先給與警告，也可以約定三次機會；
5.使用對抗性條件。比如孩子總喜歡搶奪別人的玩具，也許我們可以當他與孩子分享時給與獎勵，讓其感受到哪些行為是有旅飢兄利的，進而不良行為自然消失；
6.預估到懲罰物件的怒氣。如果你錯誤地懲罰了乙個人，那麼就要勇於承認自己的錯誤以消除對方的怒氣，徵得原諒；
7.以善意和尊重的態度進行懲罰。避免自己生氣時實施懲罰，很容易失控。儘量以尊重的前提，控制自己的情緒去表達自己的想法，不要當眾懲罰，給孩子一些尊嚴。
懲罰方式有哪些
4樓：法師兄法律諮詢
懲罰方式有人身自由罰、行為罰（能力罰）、財產罰、聲譽罰（也叫做申誡罰）。
行政處罰執行方式有以下幾種：
1、行政處罰執行方式包括人身自由罰，行政處罰執行時，短期剝奪或限制人身自由的處罰。此類行政處罰執行主要有行政拘留；
2、行政處罰執行方式包括行為罰（能力罰），行政處罰執行時，限制或剝奪某種行為能力或資格的處罰，如責令停產停業、吊銷、暫扣許可證或執照。責令停產停業是行政機關責令從事違法行為的企業或者個體工商戶停止生產、停止營業；
3、行政處罰執行方式包括財產罰，行政處罰執行時，行政機關強制限制或者剝奪從事違法行為的行政相對人一定的財產權益，主要形式有罰款和沒收違法所得及非法財產；
4、行政處罰執行方式包括聲譽罰（也叫做申誡罰），行政處罰執行時，行政機關通過某種形式使違法者的名譽、聲譽、信譽或精神上的利益受到一定限制或貶損，以使其不再違法。主要形式有警告。
中華人民共和國民法典》
第一千一百八十五條 故意侵害他人智財權，情節嚴重的，被侵權人有權請求相應的懲罰性賠償。第一千二百三十二條 侵權人違反法律規定故意汙染環境、破壞生態造成嚴重後果的，被侵權人有權請求相應的懲罰性賠償。第一百七十九條 承擔民事責任的方式主要有：
一）停止侵害；
二）排除妨礙；
三）消除危險；
四）返還財產；
五）恢復原狀；
六）修理、重作、更換；
七）繼續履行；
八）賠償損失；
九）支付違約金；
十）消除影響、恢復名譽；
十一）賠禮道歉。
法律規定懲罰性賠償的，依照其規定。
本條規定的承擔民事責任的方式，可以單獨適用，也可以合併適用。
5樓：
想直接用慣例的打罵懲罰，擔心傷害到孩子的心靈，又是失去教育的效果對嗎？老師建議哦，可以這麼做哦：1，沒收孩子心愛的東西，給孩子設立乙個條件，做到以後可以歸還。
2.做家務，和家長一起完成家務，選擇心連心的時刻給孩子說道理。
你好，壹心理傾聽師福福為你解答。親，你是為了懲罰孩子而苦惱對嗎？想直接用慣例的打罵懲罰，喚彎擔心傷害到孩子的心靈，又是失去教育的效果對嗎？
老師建議哦，可以這麼做哦：1，沒收和陵悶孩子心愛的東西，給孩子設立乙個條件，做到以後可以歸還。2.
做家務，和家長一起完成家務，選擇心連心的時刻給孩子說汪舉道理。
3、寫字、畫畫、跑步。可以讓注意力不集中的孩子櫻含靜下來。4，罰站，這個過脊缺笑程扮源可以讓孩子反思，身體上的累，可以作為懲戒。
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