課文梅雨潭主要內容
1樓：布吉島該叫啥
文中運用多種修辭方法形象描繪了「梅雨亭」的位置、特點和「梅雨瀑」飛流直下、碎玉飛花的'動態美。
梅雨潭》這篇課文是按照移步換景的遊覽順序來記敘的。文章語言優美，描寫生動。
其教學技巧：
一、粉筆簡化，明確「亭位」。課上我問「梅雨亭所在的地方？」學生很容易找到這句「這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的；彷彿蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。」
隨著學生的彙報，同時進行簡畫，使學生很直觀理解亭子的位置。在**結合理解「踞」、「浮」兩個動詞的妙用，充分了解作者運用擬人、比喻形象寫出梅雨亭的位置、險峻、其妙姿態。
二、利用多**感受瀑布氣勢。課文的第3自然段是作者對梅雨瀑的觀察描寫並融入了自己的獨特感受。
瀑布的**，讓學生結合**，配上相應的文字，達到以圖悟文的目的，尤其作者用「楊花」做比水花如煙，如霧在空中飛舞漂游出示這一畫面時，學生驚歎作者的觀察力和想象力，的的確確更像楊花。
2樓：姬覓晴
梅雨潭是乙個瀑布潭。仙岩有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條溼溼的黑邊兒裡的，一帶白而發亮的水便呈現於眼前了。
我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。
這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿乙隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是乙個秋季的薄陰的天氣。微微的雲在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤溼中透出幾分油油的綠意。
3樓：語數教育鄭老師
文中運用多種修辭方法形象描繪了「梅雨亭」的位置、特點和「梅雨瀑」飛流直下、碎玉飛花的動態美。
四年級語文上冊＂梅雨潭＂節選的主要內容？
4樓：網友
文中運用多種修辭方法形象描繪了「梅雨亭」的位置、特點和「梅雨瀑」飛流直下、碎玉飛花的動態美。
梅雨潭，這篇課文，主要的內容是什麼？
5樓：沫
這是一篇看圖學文，全文共三段。第一段寫梅雨潭形成的原因，作者在山邊感知到的梅雨瀑的聲形。第二段寫梅雨亭，「亭正對著那條瀑布」,是作者看潭觀瀑的地方，但是，對亭的記敘描寫「這個亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，彷彿乙隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般」,卻絕非作者在亭內所能觀察得到的，弄清這一點，對發展兒童理解空間時間和知覺能力，更好地瞭解觀察點、觀察順序和梅雨亭、瀑、潭的位置關係，進一步掌握觀察方法是頗為重要的。
第三段是作者對梅雨瀑觀察聯想後，用比喻詞句描繪出的一幅梅雨瀑的生動畫面。「動」在這裡十分關鍵，沒有「急劇的撞擊」就沒有「飛花碎玉」,也就沒有「梅雨潭」之名了。然而，文字的描述具有抽象性，插圖也是靜止的，必須通過再造想象，才能在頭腦裡形成這動態美景的形象，從而深入領會文意，感受自然美，和作者愛祖國山河的情感激起共鳴。
《梅雨潭》閱讀答案
6樓：惡魔的吻
1這個抄亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿乙隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。這就是梅雨潭的由來。
2那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。這就是梅雨潭的由來。
3「踞」字表現出梅雨亭的---雄偉而「浮」字又突出了亭的---輕盈像這樣用得生動傳神的動詞還有---鑲」
表現出了梅雨亭的---優美。
7樓：柯耐的娜and傑
1.那濺著的水bai花，晶瑩du而多芒；遠望去，像一朵朵小小zhi的白梅，微雨似的。
dao紛紛落著。內這個亭踞在突出的一容角的岩石上，上下都空空兒的；彷彿乙隻蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。
2.那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。
3.「踞」字表現出梅雨亭的---雄偉而「浮」字又突出了亭的---輕盈像這樣用得生動傳神的動詞還有---鑲」
表現出了梅雨亭的---優美保證對。
8樓：網友
556退還給鐧懼害鍦板浘。
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