1樓：可心音悅
子曰：「知之者不如好之者滑薯羨，手純好之者不如信拍樂之者。」你聽明白了嗎？
2樓：劉啊二
意思是：對於學習，瞭解怎麼學習的人，不如喜愛學習的人；喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人。
比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。
這一則講的是關於興趣對於學習的重要性。學習知識重要的是培養學習的興趣，俗話說＂興趣是最好的老師＂。對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。
論語》名句及賞析。
1、巧言令色，鮮矣仁。
釋義：花言巧語、偽裝和善，（這種人）是很少有仁愛之心的。
賞析：這是孔子的話。他指出仁者必須直言正色，要誠實。仁，絕非外在的華麗，矯揉造作只能是偽善，那種巧言令色、以假面孔示人的人，是很少有仁者之心的，要注意提防。
2、慎終追遠，民德歸厚矣。
釋義：辦理父母的喪事要謹乎瞎慎地盡禮盡哀，對祖先歲公升空要誠敬地追念致祭，民間的風習，就會歸於淳厚了。
賞析：這是曾子的話。他告誡人們，使「民德歸厚」的做法，要從「慎終追遠」做起。
注重喪祭，目的是強調仁、孝。仁、孝，是中華民族的優良傳統，有了仁、孝，民間的風習笑棗就自會淳厚，而不是刁頑。
3樓：網友
知之者不如好知者，模明櫻好之者不如樂之者」 出槐賣處：（《論語·雍也》）
意思是說：學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的接受得快，愛旦叢好它的不如對其有興趣的接受得快。
子曰知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者的意思
4樓：得書文化
譯文】 孔子。
說：「懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。」
評析】 孔子這句話為我們揭示了乙個怎樣才能取得好的學習效果的秘密，那就是對學習的熱愛。不同的人在同樣的學習環境下學習效果不一樣，自身的素質固然是乙個方面，更加重要的還在於學習者對學習內容的態度或感覺。正所謂「興趣是最好的老師」,當你對一門科目產生了興趣之後，自然會學得比別人好。
論語》中的「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」句，主要講學習的三個層次，以知之者突出好之者，再緊承好之者突出樂之者。這就如同數學中的邏輯推導，層層推進，使說理更加透徹，令人信服。
使用了頂針。
的修辭。頂針是一種較為常見的修辭。它是用前一句的結尾做後一句的開頭，使鄰接的兩個句子上遞下接、首尾蟬聯。
論語七則翻譯，論語七則的翻譯
是子曰 吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾 譯 我十五歲開始立志學習，三十歲能自立於世，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什麼是天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能達到隨心所欲，想怎麼做便怎麼做，也不會超出規矩 第一則子曰 富與貴，是人之所欲...
論語十則翻譯 5，論語十則翻譯
1.子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？1.孔子說 學習了 知識 然後按一定的時間去實習 它，不也高興嗎 有志同道合的人從遠處 到這裡 來，不也快樂嗎 人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎 2.曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習...
論語十則翻譯及道理，論語十則翻譯
士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他們肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把現實 仁 的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠嗎？孔子說 碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是酒後落葉的。子貢問到 有沒有一句可以終身奉行的話呢？孔子說 那大概是 恕道 吧！自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。...