《這片土地是神聖的》一課的用了的修辭句子
1樓：愛分享的球球
這片土地是神聖的。
對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神聖的。
每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針激槐，每乙隻嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白雲，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。(運用了排比）
我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是滑鉛缺我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經樹幹，就像血液流經我們的血管一樣。
我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於乙個家園。（排比和擬人：從整體看是排信辯比句屬於句式對齊的排比，分開來看是運用了比喻，把青草，綠葉花朵比作姐妹。。。
溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每乙個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那潺潺的流水聲，迴盪著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除乾渴，滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫。
河水運載著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。（依然用了排比如上，還用了比喻如上）
如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
印第安人喜歡雨後清風的氣息，喜愛它拂過水麵的聲音，喜愛風中飄來的松脂的幽香。空氣對我們來說也是寶貴的，因為一切生命都需要它。
如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。空氣與它滋養的生命是一體的，清風給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最後一聲嘆息。
你們要照管好它，使你們也能夠品嚐風經過草地後的甜美味道。（擬人：滋養，)給了，送走了可已看出)
如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。
沒有了動物，人類會怎樣？如果所有的動物都死去，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終將也會降臨到人類身上。
告訴你們的孩子，他們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們親人的生命。像我們教導自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終將會降臨在大地的孩子身上。
我們熱愛大地，就像初生嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫後代，你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。（比喻）
我們深知：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。
2樓：網友
每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一扒亮條河流，每一根閃閃發光的松針春族寬，每乙隻嗡嗡鳴叫的昆蟲。（穗掘排比）
、《這片土地是神聖的》一文運用（ ）、（ ）等修辭手法，生動形象地描述了（ ）
3樓：網友
、《這片土地是神聖的》一文運用（比喻）、（擬人）等修辭手法，生動形象地描述了【文章生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關係，用跳躍式的筆觸描述了充滿靈性的萬物，並對即將統治這片土地的白人提出了「如果把土地轉讓了，希望白人能善待河水、善待空氣、善待動物」的要求），「如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的」反覆出現，好處是（產生了一詠三嘆的表達效果，不僅深化了主題，而且還強化了作者想要表達的情感）。
人教版六年級上《這片土地是神聖的》仿寫句子
4樓：至尊貴族王者
我們熱愛動物，就像花兒依戀美麗的蝴蝶。
我們熱愛河流，就像小鳥深愛茂密的森林。
我們熱愛河流，就像我們熱愛生活。
我們熱愛動物，就像海燕熱愛大海的浪花。
我們熱愛空氣，就像小鳥熱愛藍天。
15這片土地是神聖的詞語解釋 隨便幾個詞語 急呀 如果好的話最高分
神聖 極其崇高而莊嚴，不可褻瀆。聖潔 神聖而純潔。麋鹿 哺乳動物，毛為淡褐色，雄的有角 角像鹿 蹄像牛 頸像駱駝，但從整個來看哪一種都不像。性格溫順，吃植物。原產我國，是一種珍貴的稀有獸類。槐罩迅清澈 清而透明。潺潺 形容溪水鉛此 泉水等流動的聲音。滋潤 增添水分，使之不幹枯。松脂 針葉樹的樹幹上滲...
這片土地是神聖的是什麼人寫的
西雅圖，印地安酋長。這片土地是神聖的 改寫 對於我們這些長沙人來說，這片繁華都市的每一部分都是神聖的。瞧 每一棟高樓大廈，每一處令人驚歎的旅遊景點，每一條清澈見底的河流，每一畝 燦燦的田地，每一滴閃閃發光的小水珠，每一所充滿歡聲笑語的學校，每一隻亢奮高歌的鳥兒，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的悠悠白...
最後一課的重要知識 5，最後一課的主旨是什麼
最後一課的主旨是什麼 最後一課 通過小學生弗郎士在最後一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。最後一課 簡介。最後一課 是法國 家阿爾豐斯 都德所創作的一部短篇 年，首版於 月曜...