1樓：樹蘋果
性格（個性）是先天遺傳因素與後天環境旅行因素相棚毀互作用的結果，即性格是建立在先天遺傳基礎上的，拆和譁環境因素可以強化（保持）也可以改變這些遺傳。
簡述如何培養學生良好的性格
2樓：活寶佳佳
1、給學生樹立可仿效的良好榜樣。
榜樣的力量是無窮的。榜樣對學生來說，有很大的影響力和感染力，可以使學生改變認識，提高自我評價的能力。教師首先要為學生示範，要求學生做的，教師首先要做到。
2、提供實際鍛鍊的機會。
學生在成長過程中精力充沛，富有冒險精神，遇事願意去體驗親身經歷的滋味。人們正是通過這樣的各種經歷，不斷地遭遇挫折，事後不斷總結經驗和教訓，才能最終取得成功，而完成了人生的積累。如果剝奪了學生鍛鍊的機會，沒有形成一定的判斷和處事能力，那麼等將來學生走向社會，現實還是會強迫他要找機會補上這一課的。
那時的機會成本就大多了。所以，不如趁早讓他們得到鍛鍊。教師在教學活動中可以適當安排一些活動讓學生自己組織，自己動手。
以此培養他們的實際能力。
3、對個別個性突出的學生積極進行個別指導。
教師不能氣量狹窄，行為偏激，以訓斥處罰來代替教育。發現學生犯錯誤時，要深入瞭解其犯錯誤的原因及思想動態，注意尊重學生的人格，消除學生疑懼心理及對立情緒，關心、相信他們，對他們循循善誘，既動之以情，又曉之以理，使之樂於接受教育。要給學生講道理，交給他們正確的方法。
最好是積極引導讓他們學會自己尋找問題解決的途徑。
4、創設優良的集體環境。
班級是進行教育、教學的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學生的主體地位，才能充分調動學生的積極參與意識，培養學生的創新精神。
5、鼓勵學生進行自我教育。
人具有自我意識，能夠認識自我、激勵自我、調控自我。自我意識的最高水平是自我教育，而自我教育是心理素質發展的最高追求。當人能正確認識、評價自我，正確激勵、調控自我時，人就能正確處理人與自然、人與社會、人與自身的關係，就能實現自我、超越自我和完善自我。
這樣，人的適應力、創造力就能得到最好發揮。
3樓：天輔智慧學院
孩子的問題百分之百是家長的問題。
4樓：漫步白雲端
（1）加強人生觀、世界觀和價值觀教育；
2）及時強化學生的積極行為；
3）充分利用榜樣示範作用；
4）利用集體的教育力量；
5）及時進行個別指導；
6）提高學生的自我教育能力；
7）提供實際鍛鍊的機會。
5樓：網友
1自私的行為。大人要經常觀察、注意他，一旦發現毛病及時糾正，而且當孩子改了以後也要及時表揚。這樣才能慢慢地把他的壞毛病改了。
經常告訴他不隨便拿別人的東西，同時自己的玩具借給其他小朋友玩。這樣時間長了就懂得和人分享，不那麼自私了。
2不合群行。大人要多領孩子去人多的地方玩玩，鼓勵孩子參加體育鍛煉，這長他們就會發現朋友的樂趣了，就合群了。
3孩子因調皮而被排斥，父母只需糾正他們的行為，慢慢地他們就會融入集體了。
4亂發脾氣。父母要狠下心來教育他，不縱容他，特別是全家人態度要一致，這樣才能改正他的壞毛病。另外父母以身作不在家亂發脾氣，營造快樂的氛圍。
5沒有耐心型。大人可以和孩子每天一起堅持一兩次固定的時間看書或做事，慢慢地他就會養成專心、耐心的習慣了。
父母應注意從小培養孩子積極的性格特徵，對孩子的需求給予敏感的、適宜的、正確的反應，使孩子生活在乙個民主和睦、互相給予愛的家庭環境之中，為孩子良好性格的形成提供有利條件。
培養性格的途徑有哪些？
6樓：匿名使用者
最好多接觸目標性格的人，受到潛移默化的影響，其次多看教育片，相關書籍等，最後從自身開始培養引導目標性格意識。
7樓：心中廢棄的土地
一 改變自己身邊的環境 二 改變自己的生活習慣 三 和自己喜歡那種性格得人 在一起。
性格形成的基本條件之一
8樓：
摘要。親，您好，很榮幸為您解答哦。
您好，性格形成的基本條件之一。
一。性格形成的生物學條件。
遺傳是性格形成的生物學基礎，是性格形成和發展的生物學前提。只有具備了這種前提，性格才可能形成。
1. 氣質特徵： 氣質特徵會影響家庭環境，特別是父母親的態度及其它成員和行為反應，這種環境必定會對兒童性格的形成產生影響。
2. 高階神經活動型別是性格具有更持久影響。
3. 個人的身高，體重，體型，外貌等生理因素都會對性格產生影響。這要看這些生理因素是否符合社會的要求，別人對這種生理特徵的評價是好的還是負的。
4. 個人的成熟早晚也會對性格形成影響。 早熟的人更容易遵循社會準則與規範， 好交際， 情緒安定等；而晚熟的人，不願遵守社會準則與規範，好一意孤行，只顧自己的情緒與感受言行。
希望我的對您有幫助哦。
性格形成的基本條件之一。
親，您好，很榮幸為您解答哦缺襲。您好，性格形成的基本條件之一。一。
性格形成的生物學條件伏猜兄。遺傳是性格形成的生物學基礎，是性格形成和發展的生物學前提。只有具備了這種前提，性格才可能形成。
1. 氣質特徵： 氣質特徵會影響家庭環境，特別是父母親的態度及其它成員和行為反應，這種環境必定會對兒童性格的形成產生影響。
2. 高階神經活動型別是性格兆肆具有更持久影響。3.
個人的身高，體重，體型，外貌等生理因素都會對性格產生影響。這要看這些生理因素是否符合社會的要求，別人對這種生理特徵的評價是好的還是負的。4.
個人的成熟早晚也會對性格形成影響。 早熟的人更容易遵循社會準則與規範， 好交際， 情緒安定等；而晚熟的人，不願遵守社會準則與規範，好一意孤行，只顧自己的情緒與感受言行。希望我的對您有幫助哦。
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