1樓：雲淡書吧
一，換位思考。
當孩子身上有不好的行為時，家長並不能打罵或者一味埋怨孩子，這樣會給他們的內心帶來傷害蘆碼型。你應該換位思考，想想是不是自己身上的某些缺點造成了孩子的模仿；此外，一定要有包容之心，原諒孩子的過錯，幫助他積極改正模陸。
二，氣消了再講道理。
很多家長在教育孩子方面會有一種錯誤的觀念，就是急於讓他知道自己的錯在哪，並希望他們立刻改正。其實，孩子也是渴望被理解，你不妨試著聽聽他們的心聲，這樣才能更好的找到問題的關鍵。
三，不隨意許諾好處。
應該讓孩子知道把事情做好是他的責任，而不是為了達到目的。
四，要樹立「不」的規矩。
要學會堅定地說「不」，並告知說「不」的合理原因，不能討價還價。
五，多陪孩子。
用心陪伴就是一起關注中成長的過程。
溝通管理枝巧。
瞭解行為背後的需要，而非陪猜行為本身；
2) 預先讚美，遏止不當行為的發生；
3)寫紙條讚美或傳遞對某種行為的感受；
4)避免人身攻擊，直接指責不當行為；
5)鼓勵情感表達，宣洩心中的鬱悶；
6)鼓勵自訂計劃，督促計劃進度；
7)運用合約方式改變行為：
8)反省大人的期望是否合理；
9)多做肢體的接觸，讓孩子覺得溫暖；
10)給予孩子父母信任他的感覺。傾聽與理解。
只有父母的以身作則更是能夠為孩子樹立好榜樣。在不同時期一定要關注到孩子的內心需求，這樣才能使他們健康成長！
孩子總是不守時間，該如何幫他改正呢？
2樓：帳號已登出
幫孩子建立正確的時間觀念。首先就要幫孩子安排好，每天要做的事情。就像課程表一樣，這樣會讓孩子懂得如何把握時間和安排時間。從而樹立正確的時間觀念仿野前。
人的一生山高海闊天涯路遠而渺小的我們總是容易迷失自己，以至於做出錯誤的選擇。但無論怎麼樣的錯誤？只要勇於承擔和改正就不會太糟糕，佛家有云苦海無邊，回頭是岸無論我備清們走多少錯多少。
只要肯回頭，肯定會有更好的出路。人非聖賢，孰能無過，況且犯錯是人生中必不可少的一部分人需要犯錯，因為有過錯才會有自信，才會有自我醒悟，從而才能更好的善待和把握人生不要因為一時的錯誤而去，否定自己，也不要因為一時的錯誤而去，否定他人的人生。人活一輩子，並不是因為乙個錯誤，而能改變的，不要輕易的氣餒和妥協，因為今天犯下的所有的錯誤是生命脊團中必不可少的一部分。
也是為了那個更精彩的，明天。人生一世，總是好壞，各半對錯，相交有些事情做錯了，不必懊惱，有些路走錯了，不必驚慌人生旅途漫漫路上總會有波瀾的起伏，總會有錯過的遺憾。我們應該慶幸，因為在前進的路途中，每一次的錯誤都是人生中的又一次成長，而我們只有不斷地犯錯和探索才能找到屬於我們自己的正確的方向。
怎樣讓孩子養成守時的好習慣呢？
3樓：網友
1、培養孩子的時間觀念 。
為了讓孩子對時間有明確的概念，可以讓他養成看時鐘和手錶的習慣。隨著時鐘和手錶上數字攜旅衫的變化，他能知道時間正在快速的流逝，從而提高對時間的認識。
2、教孩子學會管理時間。
家長可以教給孩子一些時間上的統籌技巧，自己安排做事的先後順序，讓他們學會管理時間，做時間的主人。孩子做得好，不要忘了多誇誇孩子。
3、節約時間歸己。
當孩子懂得節約時間後，家長要懂得把時間還給孩子，讓他們自由支配。這既是一種激勵方式，也是對孩子的尊重。辯腔。
4、管放結合，讓孩子的拖拉付出代價。
承擔後果如果孩子起床漱洗、吃早餐動作很慢，可以不催促他，不妨讓他遲到並自己向老師解釋遲到的原因，對自己的行為負責。
5、讓孩子學會自己總結沒有做完的事情。
家長帶領孩子可以對當天沒有按照時間及時完成的事來做乙個幾分鐘的小覆盤，也就是小總結，總結一下為什麼鎮灶會沒有按照時間完成這些事情，而沒有完成的原因是什麼，下一次改正的計劃是什麼。
如何讓小孩子養成守時的好習慣呢？
4樓：冰雕百合
1、父母多提醒：從搜蔽父母給安排時間逐漸過渡到孩子自己安排時間，慢慢培養孩子的時間觀念，凡事不能太過功利，要多提醒，多幫助，讓孩子世纖州知道時間的重要性。
讓孩子從中感受到時間的寶貴，一分鐘時可以做很多事情的。同時也能提高孩子的寫字和做題速度。可以每天分二到三組，每組一分鐘，記錄孩子的成績，進行對比。
3、今天事今天畢：把作業當考試，把作業當考試對待，今天的事情今天做完。其他的時間讓孩子自己安排。規定好「考試」的時間，讓孩子有一種緊迫感，還能培養孩子做作業的速度和準確率。
4、巧用小工具：可以試著用鬧鐘來督促豎稿孩子的學習，這樣有利孩子快速有效地完成作業，同時孩子在設定鬧鐘的時候，也能從中體驗到成就感，學習會更加積極主動。
5、老師參與培養：孩子在家裡有家長督促，但是到了學校，沒有了家長的督促，就會自由鬆懈。這時，我們可以讓老師配合，在學校督促孩子，這樣更有利於孩子地培養。
6、多鼓勵勤表揚：孩子的成長離不開鼓勵和表揚，在培養孩子時間觀念時，一定要注意觀察孩子的細微改變，多多鼓勵，表揚。也可以給予適當的物質獎勵，來提高孩子的積極性和主動性。
孩子不守時怎麼辦
5樓：老房
培養孩子的時間觀念非常重要。家長要教育孩子養成良好的作息時間規律，嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。
雖然幼兒還沒有乙個成熟，具社會化的時間觀念，但他們對於時間的意義卻有著自己獨特的認識。所以家長要讓幼兒清楚，培養他們時間觀念的目的是為了可以更快樂地投入到自己想做的事情中。因此，家長可以鼓勵幼兒制定一定的時間計劃、羅列每天需要做的事情。
一寸光陰，一寸金」，要告訴孩子時間的寶貴。但是很多的孩子都不能理解時灶液山間觀念的重要性，也就很難遵守這一點，所以家長一定要讓孩子能夠學會遵守時間觀念的重要性。
學校的生活屬於一種集體生活。而集體生活最重要的就是良好的「時間觀念」。缺乏這一點的孩子，不僅不能準時按時的去學校，甚至連作業都不能夠及時完成。
長此下去，必然會給老師留下乙個不好的印象，從而造成學習的退步。
而且在和同學交往的時候，一次兩次的不遵守時間規則，同學就會逐漸對孩子失隱中去信任感，慢慢的孤立這個孩子，最後造成孩子無法融入到同學中，影響孩子的性格培養。
提前給孩子樹立好「時間觀念」這一概念，孩子就會知道自己什麼時間該做什麼事情，如果不按照計劃來，最後就可能會遲到；另一方面，孩子也不需要家長時時刻刻的在一旁監督孩子，也有助於養成孩子獨立自主的性格。因此，時間觀念的培養對於孩子來說，是一件非常重要的事情。也有人說過：
人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了」。
讓孩子認識時間不光是讓孩子對時、分、秒的認識，更是孩子對時間的管理以及意義的全面瞭解，在這個過程中，孩子們更能懂得時間不等人，會變得珍惜時間。及時讓孩子認識時間會使孩子變得更有時間觀念，並且提高孩子的時間感，讓孩子能夠大大埋激增加對時間感知能力，從而影響孩子做事的效率，治好孩子的拖延習慣。所以家長們一定要找到正確的方法，讓孩子認識「時間」，學會利用時間。
孩子不守時間怎麼處理好呢？
6樓：蟹工講汽車
缺定：認知上：讓孩子質疑世界的真實性。
小寶寶每天就是吃吃，喝喝，玩玩。看起來是輕鬆和讓人羨慕的，但其實，他們的生活並沒有我們想象得那麼輕鬆。每個孩子都在成長的每乙份每一秒中學習周遭發生的一切。
對於他們來說：乙個物體的移動、乙個勺子的落地、乙個聲音的傳來都是他們學習這個世界規律的課程。父母更是逗鬥虧孩子重要的老師，孩子對社會的很多認知，對社交的感受和對這個世界的價值觀等大都來自他們的父母。
剛出生的小寶寶如同一張白紙，父母怎樣勾畫至觀重要。某天出門，看到鬱鬱蔥蔥的樹木，如果我們和孩子說："這是樹，綠色的，是一種植物。
孩子便會原原本本地記在腦裡。但是，我們如果跟孩子說，"這是樹，紅色的，是一種動物。"孩子便也會毫不質疑地記住。
心理學家們對3歲孩子進行的研究發現，這個年齡的孩子對大人說的話堅信不疑，即使大人說的話並不真實。因此，孩子對世界真實性的認識最初是**於父母的。當我們對孩子做了保證，又爽約的時候，就會讓孩子感到迷惑，不知道怎樣面對這個世界。
情緒上：讓孩子失望。
學齡前孩子，特別是在一歲半到四歲的年齡為情緒敏感期，也就是我們通常說的"叛逆的2歲"。這個年紀的孩子開始出現各種情緒，但是，他們尚沒有足夠的能力去控制和管理自己出現的那些情緒。因此，常常會出現情緒失控的情況。
雖然說，孩子的世界不可能會是一帆風順的，總會遇到讓他們失望和傷心的事情，可這並不是我們可以讓孩子失望的藉口。作為父母，應該教育幫助孩子如何管理自己的情緒，而不是把孩子一開始就推往情緒崩潰的邊緣。所以，在批評自己孩子是熊孩子不受管教的同時，我們也應該想一下孩子為什麼會亂發脾氣。
教養上：讓孩子學習到不守約的行為。
人類的大腦結構非常的複雜，但我們的學習過程有時候又表現得非常簡單。父母給孩子乙個約定，到了約定的時間兌現約定，這就是孩子學習什麼叫做約定的過程，如果父母每次都能做到守約，那麼孩子學到的"約定"的定義就是一種不可打破和不可違反的承諾。相反，如果父母時不時地銷基打破約定，那麼孩子學到的"約定"的山神定義就是一種可以違反，並且違反以後不會帶來不良後果的行為。
長此以往，父母不遵守約定的行為，不僅會讓孩子不再信任父母，也會讓孩子成長為乙個言而無信的人。
優點：【一句簡單的約定，爸爸媽媽們遵守後。將會把孩子培養成乙個言而有信、對社會和生活負責的人】
孩子不守時怎麼辦？
7樓：網友
1、要讓孩子建立時間的觀念。
寶寶的時間觀念是慢慢形成的，在具體認識「時間」以前，他不知道什麼是浪費時間，什麼是準時，父母和寶寶的溝通因此也就會出現誤解。家長應善用孩子所能理解的事物，將時間觀念帶進生活中。和寶寶一起做乙個只有時針的大時鐘，把鐘錶上的數字形象化、具體化，畫一些簡單的粗做圖畫，如床、麵包、玩具等，或者是把現成的貼紙，貼在相應位置，表示此時間要做的事情。
2、每巖畝衡一種行為都會產生乙個行為結果，要讓孩子為自己的行為負責。
不吃飯自然會餓，不及時穿衣自然會著涼，早晨賴床自然會遲到，東西亂放自然會找不到……，這些結果是伴隨行為自然產生的，叫自然的行為結果。父母只需提供機會讓孩子體會自己行為的結果，孩子自然會從不當行為的結果中得到教訓。比如早上起床，上學的時間，讓他自己掌握，每天早上就叫三次，過了時間，上課遲到，自己承擔後果。
3、生活作息有規律，並帶動孩子嚴格執行。
要孩子從小就養成有規律的生活習慣，給他制定乙份科學合理的作息時間表。這樣，他就可以知道，每天媽媽起床後他也應該起床了；吃過午飯後就應該午睡……這樣就會加強孩子的時間觀念。另外，如果家長本身的生活就沒有規律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。
答應孩子的事要做到，說好六點起床絕不賴床到七點；說好五點去接他回家，就不要讓他等到五點半，還要辦事麻利，不要拖拖拉拉。
4、通過生活習慣「比賽」訓練。
通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。耐搜比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能。
甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。或者讓孩子與別的孩子比賽，你可以給孩子騰出乙個比較大的房間，讓孩子邀請他的同學、夥伴到家裡玩，比做家庭作業、畫畫等，孩子通過「比試」提高其做事的速度，克服其磨蹭、拖拉的毛病。
5、 和孩子一起量化分析時間，孩子的進步要予以表揚。
與孩子一起來製作乙份時間使用的**，孩子每主動完成一件事，統計一下用時是多少，通過這種有意注意會讓孩子感受到時間的有形性。通過階段性的時間統計，家長可以和孩子一起做時間的量化分析，讓孩子清楚地看到自己的進步表現，在家長的鼓勵和表揚下增強孩子做事的積極性，不斷提高孩子時間自我管理意識。
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