有哪些意象是象徵學習的
1樓：晚來天欲雪
像蠟燭鍵扮亮、筆墨紙硯。
等都是象徵缺做學稿寬習的。
描寫「上課時的學習狀態」的比喻句有哪些？
2樓：網友
2. 上課時，我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安。
3. 上課時，我們兩隻眼睛睜得圓圓的，像桂圓一樣，不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺。
4. 上課時，小朋友們有的像猛獅一樣拔河。天空像大海一樣藍，摩天大樓像廣播電視塔那麼高大無比。
5. 上課時，我們看黑板擁有了火眼金睛，連只蚊子飛過都逃不過我們的法眼。
6. 上課時，我學的不耐煩了，戀戀不捨地望著窗外那潔白的雪花，彷彿仙女來了，心想：小雪花，多來一些，我要堆乙個美麗的白雪公主；小雪花，多來一些，把空氣變得更加清新。
7. 上課時，操場上都有許多同學蹋毽子。無數只彩色的毽子上下飄飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般。
8. 上課時，小明笑起來眯成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。
9. 上課了，我們在看書，書本是知識的槳，讓我們在學海前進。
10. 上課時，我們要像海綿一樣吸收有用的知識。
11. 上課時，我們的兩眼眯成一條縫，書裡的知識就是從那一條縫裡被「吸收」進去的。
12. 上課時，我把生活當作一頓美餐，我品嚐到了甜美；把生活當作長征，我體會到了艱辛；把生活當作課堂，我感謝為我傳授知識的每位老師。
13. 上課時，我們把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。
14. 上課時，知識是雲，落下霏霏細雨，知識是雨，聚成浩瀚的海；知識是海，托起夢想之船；知識是船，載你迎風遠航。
15. 上課時，我們在知識的海洋裡盡情遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談。
關於象徵學習的花有哪些
3樓：近近情報站
蓮，出淤泥而不染。 梅花，梅花香自苦寒來。
4樓：希雅登英韶
小鳶尾、山水仙、七度灶、白楊、赤柳、剪秋蘿、月季、本本象牙紅、石榴、向日葵。
什麼是意象？都有哪些常用的？
5樓：卡門kamen之歌
一、所謂意象，就是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓「意」之「象」，就是用來寄託主觀情思的客觀物象。
二、常用的的送別類意象如楊柳，長亭，南浦，酒。思鄉類意象如月亮，鴻雁，雙鯉，搗衣。愁苦類意象如梧桐，芭蕉，流水，猿猴。
杜鵑鳥，斜陽，抒壞類意象如菊花，梅花，松柏，竹，愛情類意象如紅豆，蓮，連理枝，戰爭類意象如投筆，長城，樓蘭，柳營，請嬰，羌迪。
簡單說來，意象可以說就是主觀的「意」和客觀的「象」的結合，也就是融入詩人思想感情的「物象」，是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象，簡單地說就是借物抒情。
6樓：匿名使用者
意象，就是在某句中有某個詞來體現此時的感情，或某種狀態。如春江花月夜裡的第一句，『
7樓：匿名使用者
意象就是：通過某種客觀物象來表達某種特殊情感。例如：柳樹就思念家鄉，留客人的意思。
詩的意象有什麼，詩歌中的意象是指什麼？
所謂意象，是客觀物象經過創作主體獨特的情感活動而創造出來的一種藝術形象。就古典詩詞而言，詩人所寫之 景 所詠之 物 即為客觀之 象 而借景所抒之 情 詠物所言之 志 即為主觀之 意 象 與 意 的完美結合，就是 意象 在中國文學史的漫長髮展過程中，巳形成了一些固定的或者說是約定俗成的意象群，瞭解這些...
（有分）古詩詞中有哪些意象是指代朋友的？還有哪些詩詞是表達朋
桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。意象的話，既是寫朋友，還是用自己的意象。若有情，附具神韻便好 金蘭我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白海記憶體知己，天涯若比鄰。杜甫 唯有相思似春色，江南江北送君歸。王維勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人。王維 古詩中用什麼意象帶指朋友...
送別類意象的有，古代的送別意象有哪些？
一 楊柳 楊花或柳絮 古人用楊柳 楊花或柳絮表達離愁別緒，好友送別。詩經 采薇 昔我往矣，楊柳依依。這是所出現的最早的以楊柳表惜別之情的詩句。由於 柳 留 諧音，漢代以來，常以折柳相贈來寄託依依惜別之情。笛中聞折柳，春色未曾看 說的是笛聲中 折楊柳 的曲子倒是傳播得很遠，而楊柳青青的春色卻從來不曾看...