幼兒園實施美育的主要途徑是

1樓：在蕤

1.首先要在環境上下功夫。環境包括室內環境與室外環境，清潔整齊是美的標誌，同時需要有鮮明的色彩和活潑的形式幼兒園的環境應做到整潔化、綠化、藝術化、兒童化。

環境中的用清含品畝轎以及裝置應該大方、美觀、簡潔，這會有助於孩子養成良好的審美習慣。2.幼兒園裡可以選擇一些形象生動、通俗易懂的兒歌、幼兒歌曲、幼兒舞蹈、兒童繪畫、迅正肆甚至詩歌等讓孩子學習，並通過學習幫助幼兒認識到其中蘊含的道理、發現其中的美。

3.多創造機會讓孩子走進自然生活，讓他們感受自然的美、生活的美。我們引導孩子理解事物，去提高幼兒認識生活、培養美感和審美能力。

讓孩子懂得學習重要意義並更加熱愛生活。

2樓：雪域散淮北

幼兒園實施美育的主要途徑是藝術教育。因為根據資州轎料顯示，百分冊遲肆之五十三的答案都是藝術教育，而還有百分之四十七的答案是幼兒的日常生活。所以幼兒園實施美育的主要途徑是藝術教旦州育。

3樓：嘰裡呱啦說說

幼兒美育的主要途徑，藝術是人類審美實踐的集中體現，藝術美直觀、鮮明、富於表現力和感染力，因此最容易引起幼兒感情上的共鳴，陶冶幼兒的情感，帶給幼兒充分和完美的美的享受，對培養幼兒的審美素養有重大意義。幼兒的藝術教育李盯主信脊要有**教育、美術哪坦和教育、文學欣賞，而每種藝術形式都有其特定的作用。

實施幼兒美育的主要途徑

4樓：內蒙古恆學教育

實施美育的主要途徑是藝術教育

美育的途徑與方法：

1、培養學生充分感受現實美和藝術美的能力。要求在培肆渣李養他們敏銳梁鏈的感覺能力的同時，發展他們高尚的審裂遲美情感。還要求培養學生審美的比較及分析能力，以區別真善美與假醜惡。

培養他們審美的想象和聯想能力，以掌握藝術形象。

2、培養和發展學生創造現實美和藝術美的才能和興趣。

要使學生學會按照美的法則建設生活，養成美化環境以及生活的能力和習慣。要注意組織學生參加各種藝術實踐活動，發展他們創造藝術美的才能和興趣，尤其要注意發展有藝術才能的學生的特長。