如何提高學生課外閱讀能力結果與建議

2025-05-15 13:50:34 字數 1267 閱讀 2441

如何提高課外閱讀能力

1樓:懂視生活

當學生們剛接觸課外讀物的時候,老師們可以推薦一些故事性強、情節曲折又容易懂的書籍,這樣防止學生們閱讀的時候會犯困,久而久之,就會容易激發起他們的閱讀興趣了。

2、養成閱讀習慣:當學生們有了閱讀興趣後,老師們可以利用課餘或者夜自修時間,抽出一部分時間給學生們進行閱讀課外讀物,培養他們養成閱讀的好習慣。如果有條件的班級也可以在班級裡放置乙個書架,然後在書架上放一些課外書,方便學生們在課餘時間隨時取閱。

3、加強課堂閱讀技巧:在適當的時候,老師們(尤其是語文老師)可以花幾節課的時間(可以利用夜自修的時間)指導學生們如何閱讀課外讀物,培養他們掌握一些閱讀技巧,再讓他們把技巧用到課外閱讀上面。學生們掌握了一定的技巧後,必然對他們自身提高課外閱讀能力有所幫助。

4、指導學生課外閱讀:由於很多學生閱讀能力不強,在閱讀課外讀物的時候達不到預期,這時老師們也可以抽取一定的時間指導學生們進行閱讀(如有必要,也可以單獨進行輔導)。只要孩子們想學,老師們肯教,肯定能夠提高學生們的課外閱讀能力的。

5、加強閱讀交流:俗話說一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特,這說明每乙個人對一本書的理解都是不一樣的。所以如果有時間,可以舉辦一場課外書閱讀交流會,讓每個學生都說說自己對所看過的書的理解,然後老師從中點學生們進行點評。

當然這也考驗老師們的課外閱讀能力了。

6、增加閱讀時間:不管學習哪一種技能,都是需要花費時間和精力的。只有增加了閱讀時間,並使用正確的方法,持之以恆,這樣才能更快的提高課外書閱讀能力。

所以學生們應該充分利用業餘時間,多看書、看好書,尤其那些傳世經典之作更應該反覆閱讀,加深理解。

課外閱讀能力應該怎麼提高

2樓:張三**

培養學生的閱讀興趣,提高學生課外閱讀的能力並不是一朝一夕的。事,它需要教師長期的付出和堅持不懈的努力。接下來我整理了課外閱讀能力應該怎麼提高的相關內容,文章希望大家喜歡!

1、激趣引導,熱愛讀書

興趣是閱讀的第一原動力,只有對課外閱讀產生濃厚的興趣,才會積極主動地去閱讀。

2、開放閱讀內容,增加閱讀量

3、靈活運用

有效開展各種形式的讀書活動,是培養青少年的閱讀興趣,養成良好的閱讀習慣,提高閱讀理解能力的方法。

4、積極討論交流

從讀中悟出文章所表達的思想感情,通過交流加深對文章的語言行為的理解,從而發展思維和語言表達能力。

中學生課外閱讀書目,中學生課外閱讀推薦書目

一 教弊或旁育部 大綱 指定書目中學生課外文學名著必讀書目 西遊記 吳承恩著。水滸傳 施耐庵著。朝花夕拾 魯迅著。駱駝祥子 冰心著。繁星 春水 冰心著。魯濱孫這漂流記 英 笛福著。格列佛遊記 英 斯威夫特著。童年 俄 高爾基著。鋼鐵是怎樣練成的 俄 奧斯特洛夫斯基著 名人傳 法 羅曼 羅蘭著。寄小讀...

小學生課外閱讀如何進行如何搞好小學生課外閱讀閱讀指導經驗總結

1 保證有充足的時間去讀書和思考 學生是學習語文的主人。我們要還給學生讀書思考的時間,發現,探索的時間。要讓學生充分的讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟。在這一點上,我是儘量多地留給學生自己支配的時間讓他們來閱讀,每天利用中午休息時間讓學生自由閱讀課外書籍,還可以提高課堂教學的有效性,擠出時間開焊課...

如何讓學生的課外閱讀更有效,如何指導小學生進行有效課外閱讀

每篇閱讀,特別是短篇,寫一篇讀後感或內容總結,字數不要太多 確保學生有讀過 並抄錄一些印象深的句子 對寫作有提高 如人物描寫生動的等。看完後像講故事一樣講出來,或寫讀後感受 如何指導小學生進行有效課外閱讀 小學階段是培養學生閱讀能力 養成閱讀習慣的重要時期,小學生由於受年齡和思維的限制,迫切需要指導...