1樓：帳號已登出
因為糖有40克，水有260克，碰灶所以糖水有40+260=300克，所以糖佔笑悔扮糖水的是40/300=2/15，水前侍佔糖水是260/300=13/15
2樓：貝爾
根據題意可知，糖佔糖扮豎水的比例是：40/（蠢鎮40+260）=40/300=2/15，水佔糖水的比例是：260/（40+260）=260/300=13/15，答：
帶缺粗糖佔糖水的2/15，水佔糖水的13/15，答題完畢，謝謝！
3樓：帳號已登出
40+260=300，40/300=2/並豎15，1-2/15=13/模拍15，糖佔糖水的2/15，絕碼大水佔糖水的13/15
4樓：曉怡
你好，這道題根陪吵亂據題意列出算式蘆檔是：40/(40+260)x100%=40/300x100%≈13%（四舍碰型五入，保留整數），260/(40+260)x100%=260/300≈87%（四捨五入，保留整數）。
5樓：網友
使用者首次輸入在我們通常的理解中，「影象」這個概念意味著一種具有可感性質的東西，說乙個東西是另乙個東西的影象，就是說乙個東西再現了另乙個東西的某些可感的經驗特質，或者說，作為影象的東西與作為原配轎型的東西之間存在著某些經驗性質上的相似之處。比如一幅山水畫，就是對它的原型——現實中的山水的再現，被再現的就是山水的形狀、色彩、方位和大小比例等經驗特質。然而，當維根斯坦說「命題是實在的影象，命題是我們所想象的實在的模型」（時，並不是在這種帆宴「相同的可感性質」意義上來來使用「影象」這個概念的。
因為命題是由各個語詞構成的，這些語詞同現實中的事物之間沒有任何經驗性質上的相同或相似之處，乙個由語片語合而成的命題也不可能與乙個由事物構成的事實之間有任何相同的可感性質。所以，維根斯坦所說的語言影象，實質上是一種抽象意義上的而非經驗意義上的「影象」，它僅僅指的是一種邏輯結構圖。命題雖然不可能與事實有任何相同的經驗內容，但態賣銀命題的邏輯結構卻與構成事實的邏輯結構是一致的。
說命題或語言是事實的影象，就是說命題以自身的邏輯結構再現或描繪了現實世界的邏輯結構。可見，命題仍然是一種「影象」，但它不是以可感的經驗性質為內容的影象，而是以抽象的邏輯結構為內容的影象。之前，輸入框中的文字。
6樓：品品世界頻道
40÷260=2/衫帆13 （13分之2） 糖佔水的13分賣耐之2 260÷40= 13/2 （2分之13） 水佔糖的2分之中塌春13
7樓：精道樂劇
糖水的百分比是多少？40÷（40+260）260÷（40+260）
8樓：詩韻林區
情感是**教學「情感化」「審美化」的主要標誌，**是情感的藝術，比任何藝術都能更快更直接的進入人的情畢爛感世界，纖旦在**教學過程中最為活躍的心理因素是情感，它既是音毀數擾樂審美感受的動力又是**教育目標之一。**教育應牢牢的把握住情感性原則，不時點燃學生的情感火花，使用其在情緒的勃發與激動中進入審美的聖境，**審美活動是對審美物件得感知開始的，在審美感知中必須帶有情感因素。
9樓：箕漂
根據題意可知，糖佔糖扮豎水的比例是：40/（蠢鎮40+260）=40/300=2/15，水佔糖水的比例是：260/（40+260）=260/300=13/15，答：
帶缺粗糖佔糖水的2/15，水佔糖水的13/15，答題完畢，謝謝！
把20克糖放入80克水中,糖佔糖水的百分之幾,糖佔水的百分之幾
10樓：三夜見
糖佔糖水的20/(80+20)=20%
糖佔水的20/80=25%
把十克糖放入150克水中,糖佔水的幾分之幾?糖佔糖水的幾分之幾?、
11樓：雙麗劍
糖陵前佔水的幾分之悄晌幾？
糖佔糖水的幾尺運清分之幾？
把15克糖溶解在85克水中糖佔糖水的幾分之幾糖佔水的幾分之幾？
12樓：網友
15+85=100，糖佔糖水的比例是15/100=3/20
糖佔水的比例是15/85=
把4克糖溶解在49克水中化為糖水,糖佔糖水的幾分之幾?水佔糖水的幾分之幾?lad 糖是水的幾分之幾
13樓：網友
4分之53
49分之53
49分之44分之49
把15克糖溶解在85克水中，糖佔糖水的幾分之幾？糖佔水的幾分之幾？
14樓：網友
糖佔糖水的
糖佔水的
把20克糖溶化在80克水中，糖佔糖水的幾分之幾？
15樓：雙翼天使
糖是五克 水是45克 45+5=50 佔等於除號或分數線 5除以50=五十分之五 化簡等於十分之一。
解：5g+45g=50g
5g÷50g=1/10
把1克糖放入100克水中，糖與糖水的比是1 100 （判斷對錯）？
當然是錯誤的啊。因為糖的比明滾例是沒有錯，可是糖水的比例是 ，也就是。最後要求的是糖和糖水的比例，其實就是按質量算就可以，糖是克，水是克，糖水是克，那麼糖與水的比例是 ，糖橘槐祥與糖水的比例是 ！圓搏！把一返襪克糖放入克水中，糖與糖水的比譁世晌例是 ，這句話肯定是錯誤的，糖與糖水的比例應該是比，所以...
在飽和食鹽水中加入糖，能溶解嗎，糖在水中飽和後再放入鹽，能否繼續溶解，為什麼
糖能溶解部分，但是會析出一部分氯化鈉晶體。在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時，所得的溶液叫做這種溶質在這種條件下的飽和溶液。溶質溶於溶劑的溶解過程中，首先是溶質在溶劑中的擴散作用，在溶質表面的分子或離子開始溶解，進而擴散到溶劑中。被溶解了的分子或離子在溶液中不斷地運動，當...
人們把糖 抹在杜王爺的嘴脣上 有什麼意圖，包含著人們什麼願望
用這些又黏又甜的糖，目的是要塞灶神的嘴巴，讓他回上天時多說些好話，所謂 吃甜甜，說好話 好話傳上天，壞話丟一邊 包含著人們祈求降福免災。灶神又稱灶王爺，灶君，司命菩薩或灶君司命。漢族民間傳說灶神每年臘月二十三晚，上天彙報，除夕日返回人間。庶士 庶人立一祀，或立戶，或立灶 漢族民間祭祀灶神的歷史十分悠...