1樓：我愛學習
寫作思路：縮寫就是把主要內容概括出巨集昌姿來。
我迅磨確信「敬業樂業」四個字，是人類生活的不二法門。先有業，才有可敬、可樂的主體。
人人都要有正當的職業，人人都要不斷的勞作。對於自己現有的職業應採取何種態度？
第一要敬業。凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鶩，便是敬。凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。凡做一件事，便要把這件事作我的命。
第二要樂業。不要嘆氣「做工好苦」苦樂全在主觀的心。人生能從自己的職業中領略出趣味，為生活才有價值。
敬業即責蔽絕任心。
樂業即趣味，我深信人類合理的生活應如此。
2樓：輪看殊
敬業與樂業》是近代文學家梁啟超於1922年8月創作的一篇演講稿。
文章以「總－分－總」的結構形式，針對聽眾的實際情況，開篇提出演講的主旨「敬業與樂業」是人類生活的不二法門。接下來分別談論了「有業」「敬業」「樂業」的重要性。「有業」是做人之本，「敬業」就是要專心致志、心無旁騖，「樂業」是生活的更高境界。
文章最後又用「責任心」和「趣味」總結全文旨意指出責任心、趣味應是人類合理的生活。殷切希望大家發揚敬業樂業的精神，去過人類合理的生活。
縮寫敬業與樂業200字？
3樓：達興老師聊教育
寫作思路：表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情。
正文：
他是乙個敬業者，亦是乙個樂業者。每天，從早到晚，他都快樂而且不知疲倦地守在自己的崗位上，成為了那個路口一道亮麗的風景線。
清晨，太陽剛剛公升起，路上只有稀稀疏疏的幾個行人，便可遠遠地聽到那種響亮而又富有節奏感的哨聲，時而高亢嘹亮，就像一位想要喚醒正在睡夢中的人們的一位司鍾人；時而低沉婉轉，像一位和藹的老師，在親切地給路人講解應當遵守交通規則；哨聲有時會顯得短促激昂，像一位嚴厲的將軍，彷彿在指揮千軍萬馬。
這樣的哨聲，每天都在白天響起，傍晚停止，春天會響起，但是夏、秋、冬日也不會停歇。他總是用自己最大的力氣去吹響手上的哨子，並且還時不時地奮力揮舞著早已痠痛的雙臂，口中大聲呼喊，應和著自己的動作。
一天下來，他的嗓子也有些沙啞了，那張不再年輕的臉龐上也多了幾分疲倦和勞累，但他一直地堅持地指揮著這個繁忙的路口。聽說為此，他還獲得了本市「五一勞模」的稱號呢！
他不僅對自己的工作一絲不苟，決不擅自離崗，他還經常快樂地替別人管理這個令其他人頭疼的路口。
每天中午我放學回家，總能看到他在炎炎烈日之下「排兵佈陣」，每一輛車都很聽他的指揮。他的額頭上佈滿了密密的汗滴，大沿帽下面那雙炯炯有神的眼睛一絲也不放鬆，聚精會神地指揮著交通。臉上依舊掛著和藹的淡淡的微笑。
突然，一輛車在綠燈剛剛變過時，想強行越過，差點撞著斑馬線上的行人。他趕忙追上前去，在做了乙個「靠邊停下」的手勢後，他舉手敬禮，一邊笑著問怎麼回事，一邊給他講解交通規則，最後還不忘給司機留下乙份禮物――罰單。賞罰分明，清清楚楚。
下午放學時，看到他也準備下班了，只見他哼著小曲，慢慢地走到自己的電單車旁，開鎖，發動，一跨腿便穩當地坐在了上面，在啟動的片刻還不忘回頭看了看工作了一天的崗位，臉上依舊是那種淡定地，淺淺的微笑，和著自己的調子，他發動了車子，踏上了回家之路。
他，就是我們學校門口的辛苦而又快樂的交警，他每天就這樣工作著，生活著，日復一日，年復一年……
縮寫敬業與樂業200字
4樓：符琪琪琪琪
作為一名學生，最重要的莫過於敬學與樂學。 說到敬學，那真是相當的重要。敬學，當然就是指尊重學習這件事，不折不扣、踏踏實實地完成學習這件事。
這才算得上是敬。為什麼說敬學是重要的呢？首先，我們來學習的目的是什麼？
是獲得知識。獲得知識有什麼用？知識是世界上最偉大的東西，是人類的靈魂，人因知識變得與眾不同，才算得上是萬物中最完美的生靈。
乙個人若沒有知識，就無法在社會上立足，甚至生存。尊重知識，就是尊重學習。所以說要敬學。
其次，尊重學習到底是為了自己。你只有尊重學習這件事了，才會知道敬學會帶來怎樣的好處，才會認認真真，謙遜地對待所學的內容，學習也就會有所進步，所以說，敬學是重要的。 而在我看來，樂學比敬學更重要。
樂學，就是熱愛學習，把學習這個艱苦的過程看做一件樂事去做。三毛說：「人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的美與和諧。
而我想說，學習不正是如此嗎？都會曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的；生活中的快樂似乎已隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。張愛玲的一句話說得好：
給我乙個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無返顧的擁抱這座荒涼的塵世。」於是我們，認真的尋找樂於學習的理由。與會，生活中不再有可惱，不再會抱怨。
那種因平靜而覺得充實的心情，原來是學習的樂趣所在。畢淑敏說道：「人生是沒有意義的，但你必須賦予它乙個意義。
她面對著崑崙山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我們，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的學習的意義：心無旁騖，紮紮實實地彎沉自己的人任務。
學習也可以是快樂的。 敬學與樂學，使平凡者優秀，使優秀者卓越。若能真正做到，足矣。
5樓：呵呵這水了
讀了梁啟超先生的《敬業與樂業》，我受益匪淺。我清楚地瞭解到「敬業與樂業」的重要性。 對我們來說，「業」自然是學業。
文中引用朱熹的一句話「主一無適便是敬」，讓我真正認識到要專一於學習而不旁及其他的事情，就是所謂的「敬」。我們作為學生。
讀敬業與樂業的讀後感， 作文。 5
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敬業與樂業 六七兩段作者的觀點是什麼 急用 快啊 第六段作者闡述什麼叫 敬 引用了朱熹。的名言 主一無適便是敬 後，緊配上自己的通俗化的解釋 凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。然後順理成章地論述凡人類的正當的勞動 正經的事，其性質都是可敬 的，並舉 當大 拉黃包...
空想與實幹作文,空想與實踐600字作文
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