與對話為題寫作文,與 對話 為題 寫一篇600字作文

2021-09-18 21:40:29 字數 2229 閱讀 8299

1樓:匿名使用者

與古人對話

站在前,凝視著一尊尊栩栩如生的兵俑,我彷彿回到了兩千多年前。據考證,那些兵俑都各有其原型,也就是說,如今我們看到的每個兵俑在兩千多年前都在我們今天看到的太陽下生活過。因此,站在

旁,我彷彿看到了古人,彷彿在與他們對話。

我仔細地凝視著那些臉龐,那是兩千多年前的人啊。我感覺時光彷彿已經奇妙地把我和他們聯結到了一起。

那時刻,厚重的歷史宛如被風吹起的窗簾,讓我看到了,回到了遙遠的遙遠,讓我清醒而恍惚,腦袋裡彷彿被兵俑擠滿,又彷彿空蕩蕩的一無

…… 我真想不顧一切地跳進俑坑,不顧一切地跑到兵俑前,彷彿如此我就能穿過時空的隧道,回到了兩千年前。我想跑上前去將每個兵俑都看個明白,他們是我的前輩,我的身上也流淌著他們的血液,我延續了他們的生命,但同樣地,也傳承了他們的痛苦。那種跳進去的感覺非常強烈,以至於我都開始懷疑自己是否有

。 當然我並沒有跳進去,如果跳進去,我將被請進公安局。

我只有站在那裡,隔著空氣,隔著那咫尺的距離,與遙遠的古人對話。

我輕而易舉地跨越了兩千年的時光。

我有太多的問題要問他們,

的問題:

你那時的生活是什麼樣的?

??你的肉體、心靈、靈魂飽受過怎樣的折磨呢?你們是否知道這折磨如同無形的磁場一樣也在我的身體裡穿梭? …………

他們是否也有

的問題要問我呢?

但他們是沒有生命的兵俑,怎麼能回答我的問題呢。

而且,即使靈魂又回到他們身上,我又能和他們說些什麼呢?他們又能與我說些什麼呢?

沒有什麼話題了,儘管話題多得如同紛亂的髮絲。

沒有什麼話語了,儘管話語多得如同浩繁的星星。

只有一點我清楚地知道,也許,他們承受的肉體痛苦宿命般地流淌在我的精神裡了,也就是說,一樣的痛苦,一樣的折磨,古人和我同樣程度地以不同的形式承受著,即他們肉體的痛苦與我精神的痛苦是等同的。

宿命!如此,在我的眼裡,他們是兵俑,但在他們眼裡,我何嘗又不是另一種形式的兵俑呢?無上的自由,無上的尊嚴,掙脫鎖鏈的只屬於天空的翅膀,在綿延幾千年裡,什麼時候屬於過人的生命呢?他們沒有聲音,而

又在**呢? 時光究竟把我流淌成了什麼呢?或者說把我變成、鑄造成、雕塑成、把我腦袋洗成、把我肉體壓成什麼呢?

時光是否見證著我時尚的衣著其實也就是另一種形式的用兩千多年前的泥土做成的兵俑的鎧甲呢?而

的鎧甲,焉知不是我時尚衣著的另一種形態呢? 時光莫非是個圓圈麼? 宿命,無奈! 離開

,離開古人,回到喧囂浮華粉飾的生活,這種無奈的生活已將我曾經的熱血凝固、僵化成再也沒有自由意識的

,比多的,也僅僅是一口氣。 當然,多的還是曾經熱血永遠也不會改變顏色的渴望。

2樓:匿名使用者

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3樓:匿名使用者

自己想,抄別人的有什麼意思

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以「我發現了_____之美」為題寫一篇600字的作文 10

4樓:無敵學霸闖天涯

我發現了人類科學之美

一天,我看百科全書,發現書上說熱水會比冷水先結冰.我想:熱的水要慢結冰才對呀!因為它熱呀!但左思右想後我決定還是做個實驗來證明一下.

我說幹就幹,忙找到倆水杯分別灌入熱水和冷水,再以迅雷不及掩耳的速度放入冰箱的冷凍層中,把門關上,「呼」——心想總算完成準備任務了.在寫了半天作

業後,我想應該去看看哪個水杯中的水先結冰,於是開啟冰箱的門,「啊!」,我揉揉自己的眼睛半天才掙開,臉上露出了滿意的笑容,原來裝滿熱水的杯子裡的只

有一層浮冰,還有很多可以流動的水;而裝冷水的杯子裡的水已經結成又硬又冷的冰塊.我怕有偶爾性,又重新做了一遍相同的實驗,並把每個環節看得仔仔細細,

生怕做錯一步,可結果和第一次是一樣的,還是冷水先結冰.我百思不得其解,難道是百科書上寫錯了嗎?

終於有一天,在看cctv—10《走進科學》的節目時,看到一位大學生也發現了這個問題,並和她的同學用測溫儀將各種冷熱水狀物放進冰箱測了一遍,並得出了冷水先於熱水結冰的事實.現在可以證明以前那個熱水先冷水結冰的結論是錯誤的.

我看後知道了以前一些被人證實的科學不一定是正確的,生活中的觀察和實驗才是發現真實的辦法,讓我們一起來學會觀察和動手,一起去發現在我們身邊的科學吧!

5樓:艾

自己寫,不要抄作文!

請以《生活需要_____》為題寫一篇作文,600字左右,謝謝!

以我長大了為題寫作文,以 我長大了 為題寫作文600字

長大對我來說不只是身高的增長,重要的是能促使我在原來陳舊的步子上跨上新的一步,讓長大的我充滿自信和一股衝勁兒。以前,我遇到困難只會逃避,不願意去面對並且有決心地去對待。如含羞草一般,一驚慌就會無力面對而退縮。當我一想到自己是無力完成這件事時便會自主退縮。我長大了,變得更有勇氣了,遇到困難就會不顧一切...

以《傳遞》為題寫作文以上,以《傳遞》為題寫作文600字以上

傳遞正能量 縱觀古今,多少人物盡付歷史洪流,枯骨遺野名不經傳者不勝列舉,唯有身懷正能量者方能名留千古,世人謂之風流人物。人需要正能量,由此方能修身齊家治天下,才能有所建樹,不致荒廢一生。正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評價蒲松齡為 寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分 連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在...

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