1樓：周老師教水彩
儘量激發學生的興趣。大家知道，人，對某種事物喜歡了，學起來就積極，並且快；那麼，老師要學生喜歡自己的課程，也必須激發學生，對該課程的興趣；這樣，學生才能孜孜不倦、廢寢忘食地學習。關於題中提及，如何讓學生，喜歡老師課程之事。
首先，老師，必須改變傳統的、舊教學觀念，不能乾巴巴的機械的，對學生灌輸知識；且不分青紅皂白一概是要我學。使學生成為，兩耳不聞窗外事，一心專用讀死書的書呆子。
而今，已進入了新時代，老師，應以現代教育方式，建立和諧的師生關係，給學生，處處起道德模範作用；用啟發式，進行教育學生；將學生認為難記的知識，老師要將其，形象地比喻成某種事物，或者比喻成現實事物，從襪沒而引起學生的興趣，對知識也便於記憶。特別是對個別，學起來枯燥無味的課程，老師要多做做實驗，且爭取讓學生自己做；再者，有的放矢的帶領學生，旅遊名勝古蹟，這對增加歷史事件、人物、地理的記憶，有很大幫助。這樣一來，就增加了學生的興趣，又提高了學習的效率，還迎得了學生的喜歡。
學生是課堂的主體，讓他們活躍起來，打造高效課堂。一根粉筆，乙個教室，一班學生，老師講臺上面講，學生底枯好絕下聽，這種＂滿堂灌＂的教育方式，已經越來越不適應時代發展沒姿的要求了，但是還有不少教師依舊在用。隨著科學技術的進步，多**技術。
引入了課堂教學，為課堂的多姿多彩提供了可能，越來越多的學生體會到了多**教學的實惠，這是時代的進步。有了多**技術，這是好事，還要讓學生，也就是課堂的主體活躍起來，思維活躍起來，精神活躍起來，接受效果有質的提公升，這才是教學的關鍵。
綜上所述，老師，要讓學生喜歡學習，必須為其創造，喜聞樂見的教學環境，激發學生的興趣，調動其積極性，各方面，多為學生，創造成功的機會。這樣一來，學生就養成了，我要學。
的好習慣了；自然也就喜歡老師的課程了。所以說，儘量激發學生的興趣。愚見，望斧正。
2樓：丹丹學姐吶
要學會改變自己的上課風格，把課程變得更有趣一些，而且經常和孩子互動，不要保持太多的距離感。
3樓：夢迴夏花
如果學生們不愛聽，你講的課，是應該要改進的，也可能你這個方式對他們來說不好，你可以問激困談問同學們的意見，他尺飢們比較能接受什麼樣的方式，明碰上課的時候還是儘量活躍一點，不要太死板，有時候用故事性的方式或者舉例的方式，更容易讓人理解吧。
4樓：愛上我企鵝9啊
你應該在課堂上加一些小遊戲，帶動孩子們學習的興趣，這樣能提高學習效率。
5樓：史蒂芬斯
應該要向學生蒐集一些意見，讓學生給自己提些意見，然後去改進一下自己的教學方式。
6樓：知雲子
不一定褲舉是你的問題，學生和社會人一樣，趣味和接受是有一定的。當你符合大眾趣味的時候他們就喜歡聽。但鎮橘問題是，這是教胡旅碧育嗎？
上課不會提問問題怎麼辦？怎麼提高聽課效率呢？
7樓：在田裡玩耍的小熊狸
上課不會提問問題怎麼辦？怎麼提高聽課效率呢？作為一名學生想提高課堂聽課效率，本身就是一大進步，說明在思考這一問題。我認為應該從以下幾個方面來做：
1、課前預習，瞭解本節課要學習的內容，講什麼？重點在哪？自己通過預習會了嗎？難點在哪？自己能不能解決。
2、帶著問題聽課，聽老師講的和自己預習學的是否一致，還有沒有老師講大鋒禪的自己預習的時候，沒有思考到，沒有思考全面的地方，進一步來肯定自己的預習和調整以後預習的思路和方法。
3、聽課要主動。在聽課的時候，由於自己的預習已經會了大部分的內容，在老師講課時要主動的老師的問題，便於自己加深理解。同時自己在預習中的難點在課堂上是不是已經解決，沒有解決的要主動地和老師提出來，向老師請教。
4、聽課後要善於總結，總結課堂的收穫，總結知識的要點、方法、思路。總結知識的相互聯絡，總結學習的方法。
聽課要有計劃的聽，這是對的。教師的課堂基本都是有固定模式。學生能適應教師的方式方法。
這時候孩子對於自己會的知識，腦海中一帶而過即可，作為複習的一種手段。對於自己模稜兩可的知識完從頭到尾的聽，聽清楚關鍵點，重點突破滾塵，不留陰影地方。對於新知識，更要認真聽，第一遍聽，是打基礎，理解前因後果，為進步瞭解，過後的學習，有基礎。
總之，要提高課堂聽課的效率，關鍵在於自己，主動學習，主動思考，主動提問，主動地交流，主動地鑽研和提高，基寬適當的練習，在練習中鞏固知識，同時發現學習。
中的問題，只要積極地參與課堂，成為課堂聽課的主人，效果一定會很好。
8樓：璽上眉梢是你
上課不會提問題，可能是對課堂有一種膽怯的心理存在，勇敢一點，尋求答疑解惑，自己才會取得進步。提高辯手自己的聽課效率，應當集中自己的注意力，跟著老師的李灶肆思路學習哪轎，課前也要做好相應的預習，才會提高自己聽課的效率。
9樓：明姐我最大
上課的時候不知道該如何去提問說明課後的姿肆李功夫或課前的功夫做少了，需要鍛鍊自己的膽量，找出重點不懂的問題上課向老師請教。想要提高聽課效率，必須要注意雹卜的是上課要集中注意力跟著老跡遲師的節奏走，勤記筆記，就能夠提高效率。
10樓：網友
只要認真聽課，把不懂的記下來，上課的枯和遊時候提問就可以了，如果不會提問問題，要麼就是沒問棚物題，沒銷要麼就是完全沒聽懂，提高聽課效率，最好是先預習。
上課期間，學生感興趣的聽，不感興趣不聽，怎麼辦？
11樓：考試資料網
作為學生，只聽自己感興趣的肯定是不對的，我會做如下處理：
第一，我會與學生進行溝通，使學生明白，知識無論自己感興趣或者不感興趣，都很重要，作為學生，應打好基礎。
第爛橋二，我會反思自己，李亂在備課前應該更加了解學情，哪些知識學生會比較感興趣，哪些知識學生不感興趣，這樣在學生不感興趣的地方應該改變教學方式，激發學生學習的興趣。
第三，課後，我會開展關於讀書之類的活動，並進行指導，尋找學生感興飢擾猛趣的方式方法，提高學生的專注力，為保證課堂效果做好準備。
怎樣解決學生上課不認真聽講的問題
12樓：滿滿愛
可以採取以下措施：bai
1．教師要根du據學生年zhi齡特點，上課時多采dao用新鮮、有趣、生動、形象的事專物來吸引學生的注屬意力。如小動物、童話、實物等會使課堂生動活潑。另外也可適當增加活動性的內容，讓學生參加，會使他們的注意力集中到課堂上。
2．培養學生的學習興趣。通過評價、外部獎賞來激發學生的學習動機，並給予及時、積極的反饋；鼓勵小學生提各種問題等來激發學習動機。
3. 上課前調整好情緒。有良好的精神狀態，是聽好課的基礎。
5．對於不認真聽講的學生，平時應給予較多的關注。在上課的時候，可以經常提問，讓他們回答問題可以有三個好處：一是可以使他們集中注意力聽課；二是可以促使他們思考問題；三是經常受到教師提問的學生，不會以不注意聽講或搞小動作而吸引教師的注意。
任課老師說，學生感興趣的聽，不感興趣不聽，怎麼辦?
13樓：考試資料網
作為學生，只聽自己感興趣的肯定是不對的，我會做如下處理：
第一，我會與學生進行溝通，使學生明白，知識無論自己感興趣或者不感興趣，都很重要，作為學生，應打好基礎，全面掌握知識。
第二，我會反思自己，在備課前應該更加了解學情，哪些知識學生會比較感興趣，哪些飢擾猛知識學生不感興趣，這樣在爛橋學生不感興趣的地方應該改變教學方式激發學生學習的興趣。
第三，課後，我會開展關於讀書之類的活動，並進行李亂指導，尋找學生感興趣的方式方法，提高學生的專注力，為保證課堂效果做好準備。
假如學生認為對你所講的知識都已經掌握了，不想聽你的課，這時候你應該怎麼做？
14樓：考試資料網
首先，出現這種問題，要分析是不是自己的講課內容不夠吸引學生，察旦明課程設定是不是合理緊湊。
其次，在上課進行中能夠設身處地為學生著想，感受學生的內心世界 。在課下與這名同學進行良好的溝通，瞭解他心遲譁中的感受。對學生的心聲積極聆聽的態度，使學生覺得受到重視並肯定自己的價值。
最後，在對自己的授課內容和質量進行深刻的反思的同時，增加與這位同學的溝通與教育，帶動他一起來參與到教學敗告當中，給他帶去興趣與知識。能夠讓他轉換之前的學習觀念和態度，更好的融入到班級學習當中去。
老公不愛聽我說話，我說什麼他都不愛聽？
他可能覺得你說得不對吧，或者不贊同你的看法。或者他就是不想聽而已。那你就別說了，省的他嫌棄。還是需要兩個人溝通。說話也是一門藝術。作為老公不愛聽你說話，說什麼都不愛聽，這說明你的說話的方式不對或者話題無法引起他的共鳴，這需要你改變自己了，你可以默默地自己做自己的事情不需要和他去說。是你說話的方式還是...
為什麼我不愛聽人費話
那你肯定是男的 女的講求細節，男的只要結果。我也是這樣，嗓子疼就喝點開水，殺殺菌。這是最簡單的方法，不過不知道能不能堅持。我也討厭廢話多，我只看有沒有效果。首先你可以去吃金嗓子或者是西瓜霜清咽和片 這是我覺得最管用滴 關於你說的什麼精神病？這個問題你不用擔心，你沒事兒 一般精神病患者都沒有自知力，所...
固執起來，誰的話也不愛聽，喜歡照著自己意思做事的星座都有誰？
白羊座在和人商量事情的時候，就很難一直保持著友好的態度。假如對團皮方意見有可能危害自己的利益，白羊座就不會生氣了。白羊座無論有沒有跟蹤對方得話，也不想問是不是沒有性戚鋒子。那樣誰向白羊座表述呢？白羊座脾氣暴躁，喜愛按自己的想法工作，習慣性問候不談壞。我想和白羊座商量一下決定事兒，首先要告知白羊座帶來...