1樓：輕塵說車
下午好，感謝邀請哦。我是一名特教老師。看了你的描述，我們都很歲虧清楚，孩子是兩種情況，第一你是高功能自閉症，第二是阿斯伯格症候群，一般的自閉症孩子主要有社交、語言、行為、智慧型等各方面的障礙，而你描述的這個孩子，智慧型方面是正常或者遠超普通孩子的。
不管是以上哪一種症狀，我們都應該給予正確的干預措施，不要因為孩子的智商高而忽略對他智慧型方面的干預和引導，普通的孩子上課很多都不願意好好配合，何況有著廣泛性發育障礙的自閉症兒童。何況很多的自閉症孩子都伴隨著多動症，癲癇等多種症狀一起出現，想讓孩子能夠安靜下來，本來就已經很難的。
所以，要想讓孩子平靜下來，應該採取逐步引導的策略，弄清楚孩子上課不好好配合的真實原因，是因為課程索然無味？是因為孩子覺得沒有安全感？是因為課程的難度不適合孩子？
所以，不要從表面上看不配合，干預就是要找到孩子行為背後的真實原因。另外，不要因為孩子是高功能自閉症，就覺得孩子比一般的自閉症兒童要聰明和健康，高功能自閉症對比一般的自閉症孩乎友神子，只是智慧型方面的問題不太顯著罷了，該干預還是要干預，堅持不懈。加油！
這幾年主要和老師一起對孩子的社會適應性進行訓練，家長在家庭教育中切記不要圖省事，應當多陪伴，多引導，多帶孩子認知社會秩序和多教生活條理化。可以故事形式，給孩子樹立榜樣參考。相信努力不會白費。
2樓：雙魚愛仕達
你要跟孩子溝通，讓遲皮孩羨判子瞭解到學習的重要性，而且你要讓孩子愛上學習，懂得學兄旦改習的樂趣，培養孩子學習的積極性，或者你可以給孩子制定乙個目標，孩子在完成目標之後，你要獎勵，這樣就可以鍛鍊孩子學習的動力。
3樓：王志剛剛剛
應該等扮頃待孩猜漏子冷靜以後再去溝通。也可以告訴孩子每天只要認真聽課，考取穗缺爛好的成績，家長就可以滿足孩子乙個小願望。
4樓：陳遠紅紅紅
在這畝困個時候就應該要給孩子講一些拍耐臘道理，雖然孩子非常聰明，但是在上課的時候也應該要認真聽講，這樣才可以更好襲滑的鞏固知識。
八歲大的智商「超常」的孩子，上課完全不聽講，怎麼辦?
5樓：天南海北旅行攻略
首先，需要明確的是，智商超常並不意味著孩子就肆棗一定會聽講，因為每個孩子的個性和學習習慣都是不同的。如果孩子不願意聽講，可能是因為他覺得課程內容太簡單或者不感興趣，或者因為他在課堂上感到孤獨或者焦慮。
以下是一些建議，希望能幫助您解決這個問題：
與孩子溝通：與孩子交流，瞭解他們為什麼不聽講。問問他們是否有任何問題或困惑，或者是否覺得課程過於簡單或無聊。
通過與孩子溝通，您可以更好地瞭解他們的需求和想法，並找到解決問題的方法。
為孩子提供額外的幫助：如果孩子在課程內容上感到太簡單或者無聊，可以考慮為他們提供額外的幫助。例如，為孩子提供額外的閱讀材料或讓他們參加一些學科相關的活動，這樣可以激發他們的興趣和好奇心。
創造積極的學習環境：創造乙個積極、舒適的學習環境，可以幫助孩子更好地集中注意力。在家裡，可以為孩子設定乙個專門的學習區域，保證他們的學習環境乾淨、整潔、舒適。
培養孩子的興趣：找到孩子的興趣點，併為他們提供相關的資圓雹坦源和支援，可以幫助孩子更好地培養他們的興趣愛好和才能。這樣可以激發孩子的積極性和主動性，提高他們的學習效果。
鼓勵孩子積極參與課堂：在課堂上，鼓勵孩子積極參與，可以讓他們更好地理解和掌握知識。可以與孩子一起參與課堂活動，或者與孩子一起討論課程中的問題，這樣可以增強他們的學橘桐習興趣和動力。
總之，對於智商超常的孩子，需要更加註重他們的個性化需求和學習習慣，採取不同的學習方法和策略，幫助他們更好地理解和掌握知識。
6樓：網友
八歲大的智商「超常」的孩子，上課完全不聽講，這可能是由於他覺得班級裡的教材和作業對他來說太簡單了，缺乏挑戰性。以下是一些建議：
與老師溝通：與孩子的老師進行溝通，瞭解孩子在學校的表現和情況。老師可以提供一些有用的建議，例如提供一些更具挑戰性的課程或活動，或者給孩子提供更多的自主學習機會。
給予挑戰：給孩子提供一些更具挑戰性的任務或活動，這樣可以激發孩子的學習興趣，提高他們的學習積極性。
提供更多的學習資源：給孩子提供更多的學習資源，例如書籍、**、網路資源等等。這可以讓孩子更好地探索自己的興趣，並深入學習自己感興趣的內容。
建立學習計劃：和孩子一起制定乙個學習計劃，幫助他們管理時間，學會如何合理安排自己的學習任務。
激勵孩子：給予孩子一些正面鉛埋的激勵和獎勵，鼓勵他們在學習上取得更好羨激埋的成績。
最重要的是，家長需要給予孩子足夠的支援和鼓勵，在孩子學習上給予充分的自由和空間，同時也要給予必要的指兄螞導和幫助，幫助孩子充分發揮他們的天賦和潛力。
7樓：帳號已登出
年齡為八歲的孩子雖然智商超常，但是上課不聽講是一種常見的現象。以下是一些可能有用的建議：
1. 瞭解原因。請與老師和孩子溝通，瞭解為什麼孩子在課堂上不聽講。有可能是由於孩子分心、感到無聊或是對學科內容沒有興趣等原因。
2. 找到適合孩子的學習方式。這是非常關鍵的一步。
孩子渴望學習新的東西，但是可能不是每個孩子都適合傳統的聽鉛仿鉛講、看黑板等學習方式。您可以嘗試使用遊戲或進行互動教學等方法，以激發孩子的學習興趣。
3. 幫助孩子集中注意力。為孩子提供乙個安靜的學習環境，減少各種干擾，如電視大唯、手機等。此外可以提供適合孩子注意力的訓練，如冥想、瑜伽等。
4. 鼓勵孩子問問題。鼓槐好勵孩子在課堂上提出問題，這將讓他們更專注於主題。還可以在課後幫助孩子他們的問題。
5. 讚揚孩子的正確行為。孩子是用獎勵和懲罰來學習的，當孩子聽課時，要認真地讚揚他們，因此他們將學會喜歡這樣做。
6. 與孩子親近。當孩子感到被尊重並有人關心，他們就可以更好的集中注意力。與孩子交流，並瞭解他們的興趣和愛好，這將有助於建立信任關係。
最後，任何孩子都需要時間來適應新的環境和學習方式。這需要您的耐心和支援。
8樓：壇風的腦洞領異
八歲大的孩子智商突出，表現出無比的天賦和潛力，但是對於學習上的投入卻讓人擔憂。如果這個孩子沒有充分的引導和支援，他可能會因為缺乏動力和興趣而失去學習的熱情和動力。 針對這種情況，家長和老師可以探索多種方式，用創新的方法和適當的挑戰來激發孩子的學習熱情。
例如，通過制定可行的學習計劃、給予獎勵或者使用各種互動式教學工具等方式來幫助孩子盡情發揮他的智力潛力。
同時，家長和老師應該關注孩子的頌旅興趣和愛好，以提供有趣而啟發性的學習環境，讓孩子能夠在愉悅的氛圍中自主學習和探索，從而促進他們對學習的積極參與。比如，如果這個八歲大的孩子對動物很感興趣，家長和老師可以通過學習動物博物館、閱讀動物百科和參加寵物義工等形式來開展他的興趣和知識。
最後，我們需要記住的是，「當你夢想大於你的想象時，你就有了力量。」這一經典的金句表達了持久學習和強大動力的真正源泉在於興趣、夢想和內在動機。讓孩子保持他們的興趣和積極性，併為他們提供合適的學習機會和中扮適度的充實感，是幫助超常的智商孩子在學習上取得成功野培凳的關鍵。
9樓：帥豬笨龍
對於這樣的孩子，可以嘗試以下幾個建議：
調整教學方法：考慮採用更具挑戰性的學習任務，以激發孩子的學習興趣。此外，通過使用多**教材、互動課堂和遊戲化學習等方法，也可以更好地吸引孩子的注意力。
鼓勵孩子自主學習：給孩子提供獨立完成任務的機會，鼓勵他們自己尋找答案和解決問題。這樣可以增強孩子的自信心和自尊心，並激發他們的求知慾望。
給孩子提供挑戰性的機冊塌會：給孩子提供更多挑戰性的任務，以幫助他們充分發揮才能和能力。可以考慮讓孩子參加比賽、加入蠢姿納學習小組、參與科學實驗等活動。
與孩子建立良好的溝通關係：與孩子保持帶沒良好的溝通，瞭解他們的興趣和需求，並與他們一起制定學習計劃。這樣可以增強孩子的參與感和主動性。
尋求專業幫助：如果以上方法都沒有效果，可以考慮尋求專業心理輔導或諮詢師的幫助，以幫助孩子克服學習困難，提高學習效果。
10樓：泡八喝九
如果乙個八歲的孩子完全不聽講，建議家長和老師儘快找出原因，採取對應的措施，例如：
1. 與孩子深入交流：瞭解孩子為什麼不聽講，是否有什麼擔憂、不安、疑慮等等。與孩子的交流能夠讓他們感到被關注和理解，從而更容易與家長和老師合作解決問題。
2. 培養孩子的興趣與熱情：孩子可能之所以不聽講，是因為他們對所學課程缺乏興趣。家長和老師可以與孩子一起探索各種興趣愛好，讓孩子在學習中找到自己的樂趣。
3. 設培謹立規矩和獎懲措施：在課堂和家庭生活中，建立規矩和獎懲機制關係之緊，家長可以和孩子商定一些行為規範，並與孩子約定獎懲措施，通過獎懲來引導孩子的行為。
4. 溝通家教計劃：與老師合作，瞭解每個學科要點和作業內容，建立乙個家學計劃，家長可以配合老師的教鏈中亂育方法，適時的給孩子輔導。
5. 尋求專業幫助：如果孩子出現嚴重的注意力缺陷或棚檔其他行為問題，家長可尋求專業心理幫助，在心理醫生的指導下，進行必要的心理**。
11樓：time理想之城
1. 瞭解原因：首先要了解孩子為什麼不願聽講。是因為學習難度太低，覺得課程無趣，或者是因為精力無法集中。
3. 讓課程更有趣：教師可以通過豐富多彩的教學方式，讓孩子感到學習更有趣。
4. 建立學習計劃：與孩子一起制定乙個學習計劃，設定目標和任務，確保孩子知道自己的學習進展。
6. 給予獎勵：鼓勵孩子在學習中不斷進步，表揚孩改知子的努力和成就，為孩子提供獎勵和鼓勵。
7. 尋求專業幫助：蠢殲毀如果孩子長時間不聽講，可能需要尋求專業幫助。家長可以考慮諮詢心理醫生或兒童醫生。
12樓：青春冰一
激發對學習的熱情。鼓勵這個孩旅歷子積極參與學習，給他提供一些獎勵或者稱讚，讓他知道自己的工作得到認可。此外，老師和家長頌鍵可以幫助他尋找一些學習夥伴，讓他認識到學野鎮巧習也可以是有趣的。
13樓：的培根
有句話叫因材伏念施教。孩子不愛上這個缺譁困課，說蘆告明這種教育模式不適合他，那針對其特點去設定一些適合對方的教育方式。
14樓：五風情
正所謂活到老，學到老，知識是永遠學不完的，孩子上課不想聽應該就是老師現目前講運嘩的知識已經不能滿足他的大腦了，孩子想學旁御行習更加高深一點的拆冊知識。
孩子智商低治療，八歲孩子智商低怎麼辦
從你 說 的 情 況 看，可能是 智力 有些問 題 倒 數 第 一 沒關 系 關 鍵 是不要 和 別 人差 距太大，一 個字學三天也不 會 這智 力 問題 啊杭州 復 旦 兒 童 醫院 指 導意見 你好 建議 你放鬆 思 想，帶孩子 去 醫院檢查一 下 吧，如果確實 是智 力問題，應送孩 子 去 特...
八歲孩子的智商測試達到121覺得怎麼樣
智商在140分以上 bai天才 du的，只有人口的1 zhi智商在120 139 優秀 的 dao，占人口的專10 智商在110 119 中上 屬 的占人口的16 智商在90 109 中智 的，占人口的46 智商在80 89 中下 的，占人口的16 智商在70 79 臨界智力 的，占人口的8 智商在...
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都是那麼過來的，小時候有幾個沒咬過鉛筆 橡皮，慢慢交，孩子接受的比較慢，時間長了好了，會有什麼病啊，老師也不是都有耐心的，現在風氣不好，老師也有關係戶學生，過年過節送卡送禮的還分等級呢 心理學家馬斯洛的需要層次理論中提出人有安全的需要,愛和歸屬的需要.孩子表現的這些行為是不是在家裡也出現.如果沒有,...