初二作文，600字，題目是「我的奶奶」，要求運用反襯都寫作手法
1樓：匿名使用者
在我的記憶深處，有許多值得我去懷念和回味的人，每個人就像乙個個小故事一樣在我的頭腦中儲存著、積累著。慢慢地這些人和事就如一本寶貴的故事書，融入著濃濃的親情，感受著親人的細膩的關懷，時常在頭腦裡翻閱著，讓我總是不由自主地想傾訴一些心裡話，今天我就來說說我的奶奶吧。
我的奶奶是乙個留著齊耳的短髮，中等身材，看起來胖乎乎的和藹可親的老人，也是個既嚴厲又讓人敬佩的人，她很樂於助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們，在我們的學習生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。
每當我放學回家的時候，都能看見奶奶在廚房裡忙碌的身影，遠遠的就能聞到飯菜的香味，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來，奶奶端著那美味的菜餚，親切地對我說：「肯定肚子餓了吧，快去洗手來吃飯吧。」「多吃點！
還有要多吃青菜！」「呵呵！還是奶奶最瞭解我了。
我拿起碗筷，『狼吞虎嚥』吃了起來，還是奶奶做的菜最好吃了。
有時我受委屈的時候，或者是給爸爸批評上完『行政課』的時候，她就會拉上我的手，摸著我的頭把我帶進她的房間，給我分析為什麼會給爸爸批評，給我說做人的道理，讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當的安慰與鼓勵，會帶他們出去散步、逗樂，讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了乙份力量。
當然，在和藹的背後還有嚴厲，奶奶是乙個很有原則性的人，該玩就玩的痛快、該學就要認真的學習。當我們犯錯誤、做錯事的時候，她也會懲罰我們，而且還會罵我們，我知道她是為了我們的將來著想，有時罵得不是很好聽但是我都是聽著，心裡想著：「她是我的奶奶，我要尊重她！
所以，要是不想聽到那些話，就得做好每一件事，努力達到最好，呵呵！
奶奶也很會處理人際關係，在家樓下的花園裡，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有時候還會送禮物或者到他們家裡去坐坐，喝喝茶。奶奶還很願意幫助別人，記得有一次在公園裡，有乙個小男孩和家人走散了，奶奶知道了就帶著他們去找，最後終於在乙個花叢下找到了，小男孩的家人很感謝奶奶，還特地到家裡做客呢！
奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導者，不管在生活還是學習中，她都給了我無微不至的關心和幫助。奶奶對我的關懷我永遠不會忘卻，我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛，我會好好孝敬她，用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出！
我的奶奶作文應用誇張和比喻的600字
2樓：琳述
我的奶奶。
我有乙個有趣的奶奶，她今年已經年過花甲，她的幽默細胞絲毫不減，整天都是笑嘻嘻的，像個小孩子一樣，所以，我特別喜歡去奶奶家玩。今天我一大早就和媽媽還有妹妹來到了奶奶家。
哎喲，我的乖孫子，小寶貝，你們來玩啦！歡迎歡迎！」她邊給我們開門，邊拍巴掌，滿臉的笑容堆積在臉上，像老頑童一樣，我先在奶奶房間裡轉了一圈，發現奶奶增添了乙個跑步機，我大叫道：「奶奶，你不去公園鍛鍊啦？怎麼改在家裡跑步了嗎？
奶奶解釋道：「奶奶當然還要去跳舞啊，我是跳舞明星呢，那麼多人天天排著隊要和我共舞一曲，我怎麼好不去呀？但是跳舞也是要體力的呀，我還要在家裡把我的腿勁練好了，跳更多的舞曲啊！
哈哈，我們都被她幽默的話語逗笑了，於是我們開始起鬨：「奶奶，好久沒見你跳舞了，跳乙個，跳乙個！」奶奶說：
真想看我跳舞啊，好啊，不過請你們稍等片刻，無論做什麼都要認真，我就算在家給你們跳舞也是要換上跳舞的行頭的。」只見奶奶迅速走到房間，換了一身非常鮮豔的裙子，然後開啟音響，跟我們介紹說：「現在我給你們跳個牛仔，孩子們，看好啦，你們要給我打節拍哦！
就這樣，我們一邊大聲唱著「一噠噠，二噠噠，三噠噠……」奶奶一邊熟練地轉圈，一邊熟練地扭動著腳步，那條綠色的裙子的裙襬特別大，一轉圈就甩出個大大的圓圈，像個孔雀一樣，此時的奶奶精神抖擻，臉上散發出那種自信的光芒，特別漂亮。
這就是我的奶奶，乙個特別的奶奶，乙個幽默、風趣的奶奶，她給我們帶來了不少歡樂，我愛這個可愛的奶奶。
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