1樓：丨千里快哉風丨
我愛梅花
，愛它的堅強，愛它的清高，我家就在梅花的聖地。
在春、夏、秋三季節裡，梅花並沒有什麼出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天才傲然挺立在風雪中，堅強地迎接風雪的挑戰。
梅花分為三個品種：白梅，臘梅，紅梅。
梅花在冬天十二月左右盛開的，每到梅花盛開的時候，來自各地不同的遊客絡繹不絕地慕名來到梅園觀賞梅花，一進梅園，一陣陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡，遊客們都讚不絕口。這是侯的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花翩翩落下，就像下雪，顯得嬌柔可愛。
怪不得有那麼多遊客紛紛留下它們的情影呢！
去年冬末，接近幾日濃雲密佈，溯風呼嘯，鵝毛般大的大雪從天而降，下個不停。我透過窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵。
火紅的花瓣，淡黃的花芯，雪片落到花瓣上，紅裡帶白，白裡透紅，我彷彿聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗，走到院子裡欣賞這完美的「傲雪梅圖」！
入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算字》，其中有這樣一句：「無意苦爭春，一任群芳妒。
」李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：「莫辭醉，此花不與群花比。」是啊，在百花齊放，爭方吐豔的春天，你不會注意到他的身影;而在這冰天雪地中，在其他花草全部凋謝枯萎的時候，他卻綻開了鮮豔的花朵！
梅花在我心中是清高的象徵，它不甘隨波直流，與百花一齊盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風雪中。
古人說過這樣一句話：「梅花香自苦寒來，」梅花畏，傲霜鬥雪，經過寒冬風雪的鍛鍊，花兒更豔，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應像這傲雪的寒梅，在艱難困苦掙扎，磨鍊，更不能被父母，長輩嬌慣，只有這樣，將來步入社會所接受，為祖國的建設描繪光輝的一頁！
我願意做一株傲雪的寒梅！
2樓：分享連結
用對比的手法寫梅花 與月季花
用對比的手法寫梅花作文(150)字
3樓：匿名使用者
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鎮江小姐______
來自科學教育類芝麻團 2016-03-21小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。
4樓：鎮江小姐
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
關於用襯托和對比的手法寫梅花的作文450字以上的
5樓：丨千里快哉風丨
它，沒有牡丹的雍容華貴，國色天香；沒有曇花的妖嬈美豔，傾國傾城；沒有荷花的典雅幽香，「出淤泥而不染」；可它卻有著自己獨有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜愛的花。
梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態可掬；有的嫋嫋娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛憐。
梅花，是最堅韌的花。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。梅花在寒冬裡傲霜鬥雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。
甚至是在零下二十多度的嚴寒，它也能「疏影橫斜水淺清，暗香浮動月黃昏」，笑傲乾坤。
梅花，是最無私的花。它甘於寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風吹得東倒西歪、左搖右晃的時候，每當這時，它總是默默承受著，從來沒有喊過冤，從來沒有叫過屈。
它不因錯過美麗春天而懊惱；不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無怨無悔的綻放於人間，努力的裝點著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅花集超凡脫俗的花態、堅韌不拔的品格、無私奉獻的精神於一身。我喜歡梅花
6樓：宗高桐
梅花，是最堅韌的花。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中，沒有牡丹的雍容華貴，國色天香；沒有曇花的妖嬈美豔，傾國傾城；沒有荷花的典雅幽香
7樓：匿名使用者
它不像牡丹的國色天香，也沒有桂花的芳香四溢，香飄十里，也沒有玫瑰的顏色鮮豔。
但它在冬天不畏嚴寒，獨自開放。
8樓：明躍性凌蝶
期待看到有用的回答！
選取一種具體事物,如梅花、蘭花、竹子、蓮花等,運用象徵手法,寫一篇作文表現
用象徵手法、借景抒情、對比手法寫一篇關於梅花的作文500字
9樓：匿名使用者
梅花小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
帶有對比手法的詩句，運用對比手法的詩句
1 四海無閒田，農夫猶餓死。古風二首 作者 李紳 唐代 譯句 雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為糧食全被佞官奪去而餓死。2 朱門酒肉臭，路有凍死骨。自京赴奉先縣詠懷五百字 作者 杜甫 唐代 譯句 貴族人家裡飄出酒肉的香味，窮人們卻在街頭因凍餓而死。3 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。張協...
運用對比手法的詩句
1 四海無閒田，農夫猶餓死。古風二首 譯句 雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為糧食全被佞官奪去而餓死。2 朱門酒肉臭，路有凍死骨。自京赴奉先縣詠懷五百字 譯句 貴族人家裡飄出酒肉的香味，窮人們卻在街頭因凍餓而死。3 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。張協狀元 譯句 有緣分的話千里迢迢都會趕...
運用對比手法，要通過正面和反面來寫的初中作文，誰
真摯到底是什麼？我想 真摯是 慈母手中線，遊子身上衣 的那份真情。急需一篇600字左右的初中作文，最好是寫事的，要能抒發真實情感，謝謝！5 南無阿彌陀佛，南無觀世音菩薩，南無大勢至菩薩，南無地藏菩薩 作文 以 我錯了。為題的一篇作文，大概600字左右，急需！題目可以使 媽媽，我錯了 具體情節如下 起...