教師發展目標與計劃，教師發展的基本目標

教師發展的基本目標

1樓：樂遊星期七

教師發展的基本目標範文

一、自我分析：

個人性格：我性格活潑開朗，但我並不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，並有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，並不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

二、個人發展目標：

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英語口語水平，並著力發展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2、中期目標：在餘下的大學生活裡，積極參加各項社會實踐活動，為畢業後走入社會打下紮實的基礎。畢業後我將選擇在崑山發展，今年來就業競爭很激烈，為此在今後的學習中我將要不斷努力，紮實我的專業知識，通過各擾猜種考核；

3、長期目標：儘自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢於嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。

三、自我總結：

1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

2、為了自己信胡更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃緩坦型，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

四、結束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日後的點點滴滴，並要不斷努力，與時俱進。

教師個人發展計劃和發展期望

2樓：皓皓大學長

2011年是我參加工作的第五個年頭，是我的五年個人發展計劃中重要的收穫性的一年。我為自己作了以下的個人專業發展計劃：

一、專業發展狀況的自我分析。

1，優勢：(1)善於採集教學資源，能充分利用各方面的資訊資料，豐富課堂教學，認真執行二期課改教學理念。

2)教學積極性高，和學生的交流比較有耐心改舉啟。

2，不足：(1)對學生的瞭解還不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。

3，對策：(1)不可缺少的是自身的不斷「充電答輪」，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。

2)完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的瞭解。

3)調整教學方式使其不斷完善，對於我這個青年教師而言需要汲取經驗，鞏核如固自己的教學基本功。

二、專業發展計劃。

1，德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過美術課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

2，教育教學：(1)學習和應用新課改的教學理念，採集全方面的教學資源來充實教學內容，使其新穎而有可學性。

2)認真參加教育心理學的培訓。

3)學習人性教育方面的書籍，它對現代學生的心理狀況分析的比較透徹，通過學習也可以近一步地從書本中瞭解我們的學生。

4)積極本專業外的知識的學習，加強傳統知識的學習。