1樓：網友
秋天到了，我們一起去尋找猛御喊秋天的氣息。
秋天在**？秋天在那果園裡。樹上的水果你擠我碰，爭著要人拆哪們去摘。
蘋果露出了紅色的小臉。桔子樹上掛滿了黃澄澄的桔子。柿子就像乙個個火紅的燈籠，密密麻麻地擠在綠葉間。
秋天在**？秋天在那樹林裡。樹林裡下起了秋雨，譁，譁，雨點打在樹葉上，發出了「沙沙沙」的聲音。紅的黃的綠的葉子在雨中頻頻點頭。
天晴了，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，大家都在準備過冬了。
秋天在**？秋天在那田野裡。金色的稻穀就像一片金色的海洋。高粱舉起了火紅的火把。玉公尺長出了個小辮子，好像乙個小女孩站在那個地方。枝野。
秋天在**，秋天在小朋友的眼睛裡，多麼美的秋天啊！
秋天在什麼裡,後面怎麼寫?
2樓：教育解答
寫法有：
1、秋天在我的心裡，我在你眼裡。
2、秋天在我的腦海裡，在我們的手心裡。
3、秋天在我們的青春劃下橫線，在我們的未來裡寫下篇章。
4、秋天在我的記憶裡，在懷抱裡悲傷。
5、秋天在優美的弧線裡，在孤單的世界裡。
6、秋天在沉寂的世界裡，在冰冷的水裡。
7、秋天在我們的睡夢裡，在色彩繽紛的世界裡。
秋天總體特徵。
在我國，傳統上是以二十四節氣的「立秋」作為秋季的起點。進入秋季，意味著降雨、溼度等趨於下降或減少。在自然界中，陰陽之氣開始轉變，陽氣漸退，陰氣漸生，氣候由熱轉寒，萬物隨寒氣增長，逐漸蕭落。
從現代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）～11月22日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）～5月21日（北半球小滿）。
現我國劃分四季常根據氣溫變化劃分，採用的是近代學者張寶堃的「候平均氣溫」劃分。按候平均氣溫法，判定入秋主要有兩個標準，一是：連續五天日平均氣溫介於10℃－22℃即可視為入秋，成為「簡標」；二是：
連續5組滑動平均氣溫低於22℃。
一組滑動均溫指當天均溫加上前四天均溫除以5，得出5天滑動平均氣溫，這是「滑標」。進入秋季，意味著炎熱天氣已過去，開始涼爽。
怎麼寫秋天
3樓：luck肖
寫秋天的句子如下：
1、天氣漸漸涼爽，吵人的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間蟋蟀的搏鋒碑銘。
2、秋風疊起一地落花的悠然，聽秋雨洗淨一闕心事的素簡。
3、枯黃的落葉，一片兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數只小船，順風慢慢地蕩走。
4、秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閒適。
5、多少日夜的思念，都在這場秋雨中淹沒，這場相逢，故事已劇終，扮演配角人最痛。
6、秋天的陽光溫和中微帶寒意，景物越發清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。
7、秋風過處，五穀飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看基芹晌，稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉公尺樂開了懷。
8、站在秋的十字路口，向右是雨和花的眷戀。
9、登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。
10、秋天的天首枝空真藍啊！天空一片蔚藍；秋天的天空真美啊！一片片白雲鑲嵌在天空上，猶如一顆顆白色鑽石鑲嵌在藍色的保甲上；秋天的天空真會裝飾自己啊！
竟找來軟綿綿的白雲來與自己搭配，它那美麗的身軀可與桂林山水互相媲美。
秋天怎麼寫啊!
4樓：驕學相長
讀音：mín聲母：m韻母：in
意思：1、秋天。
2、天；天空：蒼悉芹手旻～。旻天。
1、旻天[mín tiān] 秋天。
2、蒼睜嫌旻[cāng mín] 蒼天。
3、煙旻[yān mín] 亦作「煙旻」。猶雲霄。
4、旻宇[mín yǔ] 秋天。
5、青旻[qīng mín] 青天首鎮。
6、旻序[mín xù] 秋為旻天，故稱秋季為「旻序」。
7、碧旻[bì mín] 青天。
如何寫秋天
5樓：生活達人小鄭老師
1、落葉離開了母親，獨自去旅行了，體驗那五彩繽紛的人生。她要用自己最後的力量，去演繹生命中最美麗的樂章，最精彩的歌。
2、秋天的落葉落英繽紛，層林盡染，就連詩人龔自珍也說：「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」我愛秋天，我更愛秋天的落葉！
3、葉子從大樹上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飛翔。地上灑滿了落葉，像一條金光大道，載著我的夢想伸向遠方。
4、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一汪世只只黃色的蝴蝶；落在樹困液肢埋睜旁的小河裡，彷彿是金色的小船。
秋天怎麼寫
6樓：齊通
春天，當大地受到各種生物萬般寵愛的時候，大地上湧來了那麼多的賓客：黃鶯來了，來為大地唱支歌；蝴蝶來了，來為大地跳個舞；花兒來了，來為大地披彩虹。可是，秋天呢？
當冷風颳遍大地的時候，當那些昔日盈門的賓客紛紛離去時，人們開始責怪秋天，討厭秋天！
但是，我要說：人們啊，秋天雖然使大地失去了色彩，可是秋襪襪帶天卻帶來了播種者的希望。如果你種下的是懶惰，秋天收穫的一定是飢餓！
如果你種下的是棉花，秋天收穫的一定是溫暖；如果你種下的是蘋果，秋天收穫的一定是瑪瑙般的果實。
有人還會說：「秋天的風冷酷無情，吹落了樹葉，吹掉了種子，吹走了生氣勃勃的世界。」然而，我要說：
人們啊，你們可曾想到：如果不是秋風將樹葉吹落告蘆樹梢，那枝條上的新好信芽怎麼能萌生？如果不是秋風將種子吹下枝杆，那種子不是要被嚴冬凍僵？
是秋天把種子帶進了溼溼的泥土，使它獲得了新的生命。
所以，我要說：秋天並不是單調的，它的果實是溢彩流芳的，它的顏色是金黃柔和的，它的雨滴是清涼潔淨的。秋天是美麗的，它是豐收喜悅的季節。
秋天怎麼寫
7樓：三水苗苗
在《讀不完的大書》大書中，描寫的是大自然奧秘和無盡棚顫的學問。大自然裡有著許許多多等待我們去發現的秘密，如同一本讀不完的書，有著無窮的驚喜和知識。
而作者在這本大書中，讀到了千姿百態的動物，有蹦蹦跳跳的小麻雀、有展翅飛翔的老鷹、有勇敢忠貞的小螞蟻，還有快樂嬉戲的小魚……作者還讀到了各式各樣的植物，橘樹、柚樹擾哪、酸橙開著不一樣的花朵，結著不一樣的果實，還有亭亭玉立的竹林和堅毅獨立的棕櫚樹，都給作者帶來了無數的快樂回憶。
仿寫秋天。我們可以用五感去寫，如同作者一樣，將自己的五感分開，再一一去描寫；把五感分為耳朵聽，眼睛看，身體觸，鼻子聞，舌緩和碼頭嘗；從「看、聽、觸、聞、嘗」這五個角度出發的「五感法」是小學生寫好作文必備的方法。
這個方法用起來很簡單，在大多數描寫「事物」的作文中都可以使用，而且很容易能讓作文生動起來。聯絡常識，然後引入「五感」，再發揮想象寫作。我們的作文都是以日常生活為背景的。
日常生活的常識，我們都十分了解；我們需要做的就是根據常識，把各種「感覺」調動起來，讓這五種感覺引導我們發掘更多側面，然後發揮想象，把「五感」收集到的資訊寫作文。例如想象一下：在某個情況下，如果你在場，你會有怎樣的感覺？
聽到什麼？看到什麼？聞到、嚐到、摸到什麼？
讓常識幫忙，把各種感覺「請」進這段描寫中，讓描寫充滿真實感。
五感法」可以用在任何型別的作文中。只要對日常生活留心，熟記「五感」，就能憑藉它的引導，寫出情節豐富、描寫生動的作文。
秋天的秋怎麼寫
8樓：小康休閒娛樂
秋天的秋的筆順：撇，橫，豎，撇，點，點，撇，撇，捺。
秋（拼音：qiū）是漢語常用字，此字始見於商代甲骨文 。秋的古字形像蟋蟀或蝗蟲，甲骨文中假借為「秋季」。
從天文曆法上說，秋是一年四季中夏後冬前的季節。秋天是個谷熟、收成之季，所以「秋」又被引申出收穫、豐收之義。《說文解字》對「秋」解釋：「禾穀熟也」。
秋天之後就是萬物肅殺的冬天，所以它也暗含著「蕭瑟」之義，所以洞沒「秋」還可表示悲愁。古時與律令刑獄有關的事，也可稱為「秋」。如刑部別稱「秋曹」。
秋（繁體）原是「鞧」的異體字。後來用於指一種傳統體育遊戲——鞦韆。它原和「秋」是不同的字，漢字簡化時被簡化成「秋」。
有人認為甲骨文的「秋」像乙隻蟋蟀，在中國的北方，蟋蟀一般在八月成蟲，九月份十分活躍，算是秋天的代表性昆蟲，而且「秋」字的讀音也與蟋蟀的鳴叫或辯聲很相似，因此古人把蟋蟀鳴叫的季節叫做「秋」。從火，表示秋季收割後要燒荒以納團納備播種。
也有人認為，它像乙隻蝗蟲，蝗蟲也是經常活動於秋季的昆蟲。在中國的歷史上，蝗災是收穫前常常遇到的天然農業災害。蝗蟲有趨光性，所以每當蝗災來臨時農民們就燃起大火，讓蝗蟲自往投撲光亮而死，因此古文「秋」從火。
由此可見，其造字本義應該是用火焚地以殺滅害蟲。蝗蟲活動於秋季，因此人們用蝗蟲的形象代指秋季。
秋天的聲音在什麼裡，秋天的聲音是什麼呢
秋之聲也許是因我出生在金秋十月的緣故，我對秋的一切都情有獨鍾。秋，讓我欣喜，讓我歡騰，讓我心花怒放，讓我心曠神怡。我喜歡在秋日的早晨，走出家門，腳踏鵝卵石，漫步在林蔭小道上。空氣中飄來的泥土花草的芬芳，讓我頓覺神清氣爽。那彌散開來的薄薄的霧靄，也使我倍感愜意。我慢慢踱著步子。叮咚 未見其形，先聞其聲...
秋天有什麼水果的句子，在秋天成熟的水果怎麼形容
蘋果 梨 葡萄 桃 甘蔗,棗，梨，等，秋天是植物開花結果的季節 秋季氣候乾燥，常常使人感到鼻 咽乾燥不適。這時如果能吃些生津止渴 潤喉去燥的水果，會使人頓覺清爽舒適。這個季節帶有保健醫療性質的水果，要數梨和甘蔗了。中醫認為，梨有生津止渴，止咳化痰 清熱降火 養血生肌 潤肺去燥等功能，最適宜於冬春季節...
秋天到了田野裡的稻子什麼樣子想象寫話
秋天到了，田野裡的稻子金 黃的，像一片金色的海洋。它們垂下頭來，在秋風中默默地等待農民伯伯的收割。秋天，一望無際的田野上，金黃的稻子在風中起伏，好像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。把稻子起伏比喻成少女跳舞 金色的秋天到了，田野裡那紅火的高粱把整個天空都染紅了，稻子低著頭，用它黃了的袍子展示著豐盈的身體...